ISEA - Institut pro sociální a ekonomické analýzyhttp://isea-cz.orgRSS feeds for ISEA - Institut pro sociální a ekonomické analýzy60http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1175/Vzdlvn-v-dob-globln-ekonomiky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1175http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1175&PortalID=0&TabID=64Vzdělávání v době globální ekonomikyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1175/Vzdlvn-v-dob-globln-ekonomiky.aspxDne 13.5.2013 vystoupila výkonná ředitelka ISEA  Simona Weidnerová na konferenci s ministrem školství o reformě vysokých škol a spolupráci  se soukromým sektorem s názvem „Vzdělávání v době globální ekonomiky", kterou pořádal European Leadership & Academic Institute (ELAI) ve spolupráci s Google Česká republika. Její prezentaci můžete shlédnout ZDE.javorovaThu, 09 May 2013 10:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1175http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1174/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1174http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1174&PortalID=0&TabID=64Taťána le Moigne: Z internetu se prostě nesmíte zbláznithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1174/Default.aspx22.2.2013 Zdroj: Mladá fronta DNES Taťána le Moigne, ředitelka firmy Google Česká republika. V rozhovoru, který vyšel v lednu v Mladé frontě DNES, hovoří o úrovni vzdělávání v České republice, o jeho moderních formách a o možnostech využití moderních technologií ve vzdělávání.redakceFri, 22 Feb 2013 08:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1174http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1161/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1161http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1161&PortalID=0&TabID=64Žáci se dozví, jak uspěli v dalším mezinárodním srovnání. Nově i ve čtení http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1161/Default.aspx11. prosince 2012 Zdroj: Rozhlas.cz/zpravy Mezinárodní výzkumy porovnávaly školáky v matematice, přírodních vědách a čtenářské gramotnosti.redakceTue, 11 Dec 2012 09:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1161http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1158/Na-ciz-jazyky-nikdy-nen-pozd.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1158http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1158&PortalID=0&TabID=64Na cizí jazyky nikdy není pozděhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1158/Na-ciz-jazyky-nikdy-nen-pozd.aspx10. 10. 2012, Zdroj: Novinky.cz, Autor: kil Schopnost domluvit se cizím jazykem je dnes jedním z hlavních faktorů, které významně ovlivňují úspěch a spokojenost jak v profesním, tak i osobním životě. Pro národy, jejichž jazyky nepatří mezi ty „světové“, to platí dvojnásob.redakceWed, 10 Oct 2012 12:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1158http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1154/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1154http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1154&PortalID=0&TabID=64Názory a argumenty: Stav českého školství na konci rokuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1154/Default.aspx24.6.2012 Zdroj: Český rozhlas 6 - Názory a argumenty, 18:10 hodin V pořadu o stavu českého školství s redaktorkou Lídou Rakušanovou v pořadu diskutovali expert na vzdělávání ISEA Petr Matějů, poslankyně Vlasta Bohdalová a expert IDEA Jan Straka. Poslechněte si záznam pořadu z archivu Českého rozhlasu.matejuWed, 27 Jun 2012 07:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1154http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1152/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1152http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1152&PortalID=0&TabID=64New minister shelves tuition fees plan to negotiate with universitieshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1152/Default.aspx17. June 2012, University World News, Author: Jan Petter Myklebust, Issue No:226 University reforms in the Czech Republic, including proposals to introduce tuition fees and reduce student influence over decision-making, have been shelved.matejuSun, 17 Jun 2012 14:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1152http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1147/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1147http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1147&PortalID=0&TabID=64HN: University students for more cooperation with firmshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1147/Default.aspx24 May 2012, ČTK Prague, May 23 (CTK) - The Czech Student Association seeks more cooperation between universities and firms within a new project, Education Inventory, that will be launched Wednesday in order to increase interconnection of the academic and business sectors, Hospodarske noviny (HN) daily writes.redakceThu, 24 May 2012 07:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1147http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1146/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1146http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1146&PortalID=0&TabID=64Studenti jsou rozzlobení, sami spouštějí projekt, který propojí VŠ s byznysemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1146/Default.aspx23.5.2012 Zdroj: Autoři: Luboš Kreč, Julie Daňková  Vysokoškoláci k sobě zvou byznysmeny. Rozjíždějí novou iniciativu Inventura školství, která by měla více propojit byznysmeny s akademiky. Za projektem stojí Česká studentská unie, která zastřešuje různé studentské spolky a organizace z celé republiky.redakceWed, 23 May 2012 13:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1146http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1142/Pro-studovat-sociologii.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1142http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1142&PortalID=0&TabID=64Proč studovat sociologiihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1142/Pro-studovat-sociologii.aspx25.4.2012 Zdroj: Hospodářské noviny, příloha Kariéra, Autor: Petr Matějů Každý, kdo si obor, v němž působí, oblíbil a vynikl v něm, najde nespočet důvodů, proč by jej měly studovat další generace. Snad tedy nebude znít nevěrohodně, když řeknu, že pro toho, kdo má sklon spíše k sociálně-humanitním vědám než k vědám přírodním nebo technickým, je sociologie jednou z nejlepších možných voleb. Proč tedy?matejuWed, 25 Apr 2012 14:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1142http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1140/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1140http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1140&PortalID=0&TabID=64Změny ve stavebním spoření omezí využití státní podporyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1140/Default.aspx18. 4. 2012 Zdroj: http://www.Zpravy.Rozhlas.cz Vláda dnes projedná návrh novely zákona o stavebním spoření. Klíčovými body jsou účelové využití státní podpory a možnost, aby stavební spoření nabízely i univerzální banky. Ve hře je také používání stavebního spoření na úhradu školného či na penzijní připojištění. Principy, aby bylo mozne vyuzit ucelove prostredky stavebniho sporeni navrhoval podrobne vecny zamer zakona o financni pomoci studentum.redakceWed, 18 Apr 2012 08:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1140http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1141/Vysokm-kolm-chybj-vazby-s-prax.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1141http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1141&PortalID=0&TabID=64Vysokým školám chybějí vazby s praxíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1141/Vysokm-kolm-chybj-vazby-s-prax.aspx5. 4. 2012 Zdroj: EKONOM.IHNED.CZ, Autor: Jan Musil, generální ředitel ČKD Group SLOUPEK Od roku 1989 se u nás změnilo hodně. Máme jiné politické uspořádání a jinou ekonomiku. V oblasti vysokých škol a akademie věd jsme však udělali nejméně změn. Máme omezené zdroje, přesto dokážeme zkoumat a učit to, co nás baví, a ne to, co by korespondovalo se strategickými trendy nebo s tím, co potřebují strategické obory. Ty bychom měli nejprve správně definovat, ale obávám se, že kdybychom je definovali, nebyly by vysoké školy jejich pravou oporou. České školy jsou totiž prazvláštní institucí z hlediska řízení, v níž důležitou roli hraje akademický senát.redakceThu, 05 Apr 2012 13:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1141http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1139/Kad-osm-student-v-esku-podnik.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1139http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1139&PortalID=0&TabID=64Každý osmý student v Česku podnikáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1139/Kad-osm-student-v-esku-podnik.aspx5.4.2012 Zdroj: Ekonom, Autor: Petra Sýkorová  Před pár týdny zapsal brněnský rejstříkový soud společnost Celebrio Software. Jejími majiteli jsou loňští vítězové soutěže Vodafone Nápad roku Martin Novák a Petr Kunc. Smyslem jejich podnikání je vývoj a prodej operačního systému Celebrio, který zjednodušuje práci s počítačem. "Teď se snažíme přeměnit ze studentského týmu na fungující komerční firmu," přibližuje čerstvý ředitel firmy Martin Novák. On i jeho kolega Petr Kunc podnikání úspěšně kombinují se studiem. "Snažíme se zorganizovat si školu tak, aby nám nebrala více času, než je nutné. Kdo nechce, hledá důvod, kdo chce, hledá způsob," říká Novák.weidnerovaThu, 05 Apr 2012 12:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1139http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1131/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1131http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1131&PortalID=0&TabID=6480 procent akademiků chce při studiu pracovat. Ale praxe v oboru? Spíše senhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1131/Default.aspx21.2.2012 Zdroj: http://zpravy.ihned.cz, Autor: Julie Daňková Problematika finanční pomoci studentům při vysokoškolském studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od roku 2002. Návrh na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi (v Bílé knize terciárního vzdělávání, v Plánu implementace finanční pomoci studentům, v návrhu věcného záměru zákona o finanční pomoci studentům, atd.). Základní parametry návrhu byly v rámci mezinárodního auditu Bílé knihy terciárního vzdělávání pozitivně hodnoceny nezávislým expertním týmem OECD. Návrh reformy finanční pomoci studentům, který v podobě Plánu implementace reformy finanční pomoci studentům dne 31.5.2010 projednala Fischerova vláda, a poslední pracovní verze návrhu věcného záměru zákona o finanční pomoci studentům, jehož hlavními spoluautory jsou zakladatelé ISEA Petr Matějů, Simona Weidnerová a externí spolupracovník ISEA Daniel Münich, obsahoval i systémové řešení problematiky podnikových stipendií, příležitostné práce a placené praxe studentů, která ze současné verze vládou projednávaného návrhu vypadla. Firmy volají po absolventech s praxí v oboru, míst pro elévy však mnoho nenabízejí. A tvrdí, že studentské pozice k dispozici jsou. Studenti tak berou zavděk brigádami v úplně jiných, osvědčených oblastech - třeba v gastronomii.weidnerovaTue, 21 Feb 2012 09:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1131http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1136/Nov-studie-OECD-v-otzkch-a-odpovdch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1136http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1136&PortalID=0&TabID=64Nová studie OECD v otázkách a odpovědíchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1136/Nov-studie-OECD-v-otzkch-a-odpovdch.aspx20. 12. 2012 Zdroj: EDUin, Autor: Tomáš Feřtek Zpráva OECD nazvaná Reviews of Evaluation and Assessment in Education, Czech Republic vzbudila v uplynulých dvou týdnech řadu diskusí. Ta hlavní se vedla o to, zda závěry zprávy chválí a podporují opatření zaváděná současným ministrem školství, nebo naopak upozorňují, že jeho kroky nezlepší české vzdělávání. Tento spor bude nejlépe rozhodnout až ve chvíli, kdy bude k dispozici kompletní český překlad. Do té doby je ale vhodné zodpovědět několik základních otázek po smyslu celé zprávy, abychom při jejím čtení rozuměli důvodům, proč vznikla a o jaký dokument se vlastně jedná. Vypracovali jsme je ve spolupráci s garantkou zprávy pro Českou republiku Janou Strakovou.redakceMon, 20 Feb 2012 15:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1136http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1114/Daniel-Mnich-Studentsk-pjky-ano-ale-udriteln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1114http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1114&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: Studentské půjčky: ano, ale udržitelněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1114/Daniel-Mnich-Studentsk-pjky-ano-ale-udriteln.aspx28.11.1011 Zdroj: Hospodářské noviny Světlo světa spatřil dlouho očekávaný návrh systému finanční pomoci vysokoškolským studentům. Úředně se mu říká věcný záměr zákona a předložilo ho ministerstvo školství. Takový zákon a systém jsme dosud neměli, takže se má stavět na zelené louce. Novinkou má být systém studentských půjček se státními garancemi. Má jít o půjčky na studentské živobytí a na školné. Většina vyspělých zemí již takový systém má, takže jde jistě o krok správným směrem. Navíc, bez půjček si lze jen stěží představit zavedení školného.redakceMon, 28 Nov 2011 10:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1114http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1113/Pjky-pro-studenty-neroen-bude-drah.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1113http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1113&PortalID=0&TabID=64Půjčky pro studenty: neúročení bude drahéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1113/Pjky-pro-studenty-neroen-bude-drah.aspx24.11.2011 Zdroj: blog.aktualne.cz, Autor: Daniel Münich Plošné promíjení úroků studentských půjček je vždy nápad chytlavý, ale veskrze špatný. Vláda se ve svém prohlášení zavázala zavést systém půjček pro vysokoškoláky - půjčky na jejich živobytí a na školné. V obou případech má jít o specifickou půjčku, se kterou komerční banky samy od sebe nikdy nepřijdou. Na půjčku má mít za stejných podmínek nárok každý řádný student bez rozdílu, bez ručení a bez ručitele. Půjčku by nebylo nutno splácet v obdobích, kdy absolvent nebude dosahovat dostatečně vysokých příjmů. Tím bude půjčka oproštěna od rizik případné osobní platební neschopnosti, která by nadané lidi od studií a půjček mohla odrazovat. Takto nastavený systém vychází z poznatků ekonomické teorie a ze zahraničních zkušeností. Veledůležitým parametrem celého systému je výše úročení půjček. Ještě není na stole vládní návrh, a už se ozývají hlasy, že by stát měl studentům a absolventům úroky výrazně dotovat nebo dokonce promíjet. Nápad je to chytlavý, ale špatný a pro systém by byl zhoubný.redakceThu, 24 Nov 2011 10:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1113http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1111/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1111http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1111&PortalID=0&TabID=64Řada evropských škol řeší, jak by měla vypadat budoucnost vzděláváníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1111/Default.aspx21.11.2011 Rozhlas.cz, Autoři: Helena Berková, Matěj Skalický Jak má vypadat škola budoucnosti a jak na ni připravit budoucí učitele - to jsou otázky, kterými se v současné době zabývají školy střední i východní Evropy. Zástupci Estonska, Litvy, Maďarska, Německa a České republiky se proto sešli na mezinárodní konferenci s názvem „Budoucnost vzdělávání-středoevropská debata“ do pražského Goethe-Institutu, aby se na ně snažili najít odpovědi.redakceMon, 21 Nov 2011 17:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1111http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1110/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1110http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1110&PortalID=0&TabID=64Česku chybí lidé, kteří prodají technologie vymyšlené našimi vědcihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1110/Default.aspx14.11.2011 Zdroj: Hospodářské noviny, Autor: Julie Daňková   Podle Vladimíra Maříka, profesora z ČVUT, by měly univerzity rozjet nový obor - jak k soukromým firmám dostat technologie, které vybádali vědci na katedrách. A školy by prý také měly být odvážnější a zakládat speciální firmy, jež by obchodovaly s jejich patenty.redakceMon, 14 Nov 2011 12:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1110http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1097/Lda-Rakuanov-Mlad-generace-kouzla-zbaven.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1097http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1097&PortalID=0&TabID=64Lída Rakušanová: Mladá generace kouzla zbavenáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1097/Lda-Rakuanov-Mlad-generace-kouzla-zbaven.aspx1.11.2011 Český rozhlas 6, Komentář Když krysám dlouho servírujete DDT, tak jim nakonec zachutná a v podstatě rostou a prospívají. Tenhle příměr použil sociolog Petr Matějův nedělní televizní debatě, aby názorně ukázal, jak působí situace, kdy se o boji proti korupci pořád jenom mluví, ale nic se s ní ve skutečnosti nedělá, na celou společnost: lidé tu hru dneska přijali. Řekli si: dobře, ono to tady asi už nikdy jinak nepůjde. Tak se tomu podřídíme.matejuTue, 01 Nov 2011 15:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1097http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1095/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1095http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1095&PortalID=0&TabID=64Kvůli úsporám si mají studenti jazyků sami platit pojištěníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1095/Default.aspx1.11.2011 Zdroj: ČTK, Autor: Adéla Klimešová  Studenti ročního pomaturitního studia jazyků mají přijít o studentské výhody, platili by si sami zdravotní a sociální pojištění. Počítá s tím chystaná vyhláška ministerstva školství, která má začít platit od roku 2013. Ministerstvo prý bylo nuceno vyhlášku změnit, protože není právně korektní, navíc se tak ušetří peníze ze státního rozpočtu.redakceTue, 01 Nov 2011 09:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1095http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1096/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1096http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1096&PortalID=0&TabID=64Otázky Václava Moravce: Recept pro Evropu: rekapitalizace bank i vyšší konkurenceschopnosthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1096/Default.aspx30. 10. 2011 Zdroj: CT24.cz Evropští politici se tento týden shodli na řešení, které má zabránit dalšímu šíření dluhové krize. K tomu má pomoci jednak výrazně vyšší efektivita záchranného fondu a pak také 50procentní odpis řeckých dluhopisů a rekapitalizace bank. Ministr financí Miroslav Kalousek (TOP 09) ovšem v Otázkách Václava Moravce varoval, že má Evropa s rekapitalizací velký problém, který musí vyřešit v řádnu týdnů. Lídři se totiž na summitu neshodli, kde tyto peníze vezmou – podle Kalouska jde o částku v řádech stamiliard korun – ani na konkrétním nástroji rekapitalizace.matejuSun, 30 Oct 2011 12:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1096http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1089/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1089http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1089&PortalID=0&TabID=64Status studenta i pro starší 26 let. Místo daňové slevy peníze na rukuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1089/Default.aspx29.09.2011 Zdroj: Tyden.cz, Autor: Hana Jandová Studentské výhody by podle chystaného zákona mohli mít i lidé starší 26 let. Peníze, které si nyní odečítají jejich rodiče jako slevu na dani, by totiž mohl stát posílat přímo na účty studentů. Navíc by za ně platil i zdravotní pojištění. Změny se chystají také pro mladé lidi, kteří studují při zaměstnání.weidnerovaThu, 29 Sep 2011 08:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1089http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1087/Dl-dvacttet-Nvrh-novho-systmu-Typy-pjek.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1087http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1087&PortalID=0&TabID=64Díl dvacátýtřetí. Návrh nového systému. Typy půjčekhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1087/Dl-dvacttet-Nvrh-novho-systmu-Typy-pjek.aspx26.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme problematice typů půjček.weidnerovaMon, 26 Sep 2011 13:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1087http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1086/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1086http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1086&PortalID=0&TabID=64Díl dvacátýdruhý. Návrh nového systému. Vratná finanční pomoc na školné a životní náklady http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1086/Default.aspx22.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů,  Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme vratné finanční pomoci na školné a životní náklady.weidnerovaThu, 22 Sep 2011 12:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1086http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1083/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1083http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1083&PortalID=0&TabID=64Díl dvacátýprvní. Návrh nového systému. Spoření na vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1083/Default.aspx21.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme spoření na vzdělání.weidnerovaWed, 21 Sep 2011 06:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1083http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1082/Dl-dvact-Nvrh-novho-systmu-Podnikov-stipendia.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1082http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1082&PortalID=0&TabID=64Díl dvacátý. Návrh nového systému. Podniková stipendiahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1082/Dl-dvact-Nvrh-novho-systmu-Podnikov-stipendia.aspx20.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme podnikovým stipendiím. weidnerovaTue, 20 Sep 2011 05:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1082http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1081/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1081http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1081&PortalID=0&TabID=64Díl devatenáctý. Návrh nového systému. Placená praxe a stáže studentů principy příležitostné prácehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1081/Default.aspx19.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme placené praxi a stážím studentů, tj.  principům příležitostné práce.weidnerovaMon, 19 Sep 2011 05:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1081http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1080/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1080http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1080&PortalID=0&TabID=64Díl osmnáctý. Návrh nového systému. Soukromoprávní pomoc http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1080/Default.aspx18.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme problematice soukromoprávní pomoci.weidnerovaSun, 18 Sep 2011 10:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1080http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1066/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1066http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1066&PortalID=0&TabID=64Evropské srovnání: Češi touží po studiu, zůstávají na univerzitách stále délehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1066/Default.aspx17.9.2011 Zdroj: Tyden.cz, Autor: Hana Jandová Stále více mladých Čechů a Češek pokračuje ve svém vzdělávání i po skončení povinné školní docházky. Doba, kterou stráví studiem po 15. roku života, se prodloužila na 7,1 let. Navíc nejdéle zůstávají na škole ženy. Podle odborníků je to zapříčiněno tím, že rodinný život je snazší kombinovat se studiem než s plným pracovním úvazkem.weidnerovaSat, 17 Sep 2011 11:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1066http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1079/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1079http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1079&PortalID=0&TabID=64Díl sedmnáctý. Návrh nového systému. Doplňkový studijní granthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1079/Default.aspx17.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme problematice doplňkového studijního grantu.weidnerovaSat, 17 Sep 2011 10:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1079http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1078/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1078http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1078&PortalID=0&TabID=64Díl šestnáctý. Návrh nového systému. Základní studijní granthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1078/Default.aspx16.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme problematice základního studijního grantu.weidnerovaFri, 16 Sep 2011 09:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1078http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1077/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1077http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1077&PortalID=0&TabID=64Díl patnáctý. Návrh nového systému. Definice domácnosti studentahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1077/Default.aspx15.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme definici domácnosti studenta.weidnerovaThu, 15 Sep 2011 09:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1077http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1064/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1064http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1064&PortalID=0&TabID=64Institut pro ekonomické analýzy: Navrhujeme změny ve studentských praxích http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1064/Default.aspx14.9.2011 Parlamentní listy - Zprávy To, že vysokoškoláci mnohdy dobře placenou práci nedostanou, je problém vyplouvající na povrch rok co rok v září. Jen do konce srpna bylo bez místa zhruba 28 tisíc absolventů všech stupňů vzdělání a nejvíce narostl právě počet nezaměstnaných vysokoškoláků. Institut pro sociální a ekonomické analýzy ale již navrhl změny ve studentských praxích. Uvádí to Český rozhlas.weidnerovaWed, 14 Sep 2011 13:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1064http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1076/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1076http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1076&PortalID=0&TabID=64Díl čtrnáctý. Návrh nového systému. Uvažované varianty definice studenta včetně formulace přípravy na budoucí povoláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1076/Default.aspx14.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme uvažovanýmv variantám definice studenta včetně formulace přípravy na budoucí povolání.weidnerovaWed, 14 Sep 2011 09:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1076http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1065/Nezamstnanch-vysokokolk-pibv-chyb-jim-praxe.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1065http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1065&PortalID=0&TabID=64Nezaměstnaných vysokoškoláků přibývá, chybí jim praxehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1065/Nezamstnanch-vysokokolk-pibv-chyb-jim-praxe.aspx14.9.2011 Český rozhlas Radiožurnál, Autor. Petra Benešová Každý rok řeší čerství absolventi vysokých škol stejné problémy: dobře placenou práci mnohdy po promoci nedostanou a zůstávají tak na úřadech práce. Jen do konce srpna bylo bez místa zhruba 28 tisíc absolventů všech stupňů vzdělání a nejvíce narostl právě počet nezaměstnaných vysokoškoláků. Změnit by to mohla větší podpora studentských stáží, kterou chystá ministerstvo školství ve spolupráci s dalšími resorty.weidnerovaWed, 14 Sep 2011 06:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1065http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1075/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1075http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1075&PortalID=0&TabID=64Díl třináctý. Návrh nového systému. Určení oprávněnosti k finanční pomocihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1075/Default.aspx13.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme určení oprávněnosti k finanční pomoci.weidnerovaTue, 13 Sep 2011 09:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1075http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1063/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1063http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1063&PortalID=0&TabID=64Návrh na placenou praxi a stáže studentů v oboru, který studujíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1063/Default.aspx12.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Konec léta každoročně přináší otázku kolik absolventů škol navýší na konci prázdnin počty nezaměstnaných. Úřady práce na konci července evidovaly 19.197 absolventů škol bez práce. Do konce srpna bylo bez místa zhruba 28 tisíc absolventů všech stupňů vzdělání, nejvíce v letošním roce narostl počet nezaměstnaných vysokoškoláků. Experti think-tanku ISEA v této souvislosti poukazují na nepřipravenost absolventů reálně zhodnotit své možnosti prvního uplatnění na trhu práce a nechuť přijmout první zaměstnání, které by bylo pod úrovní dosaženého vzdělání, nebo které neodpovídá představě o výši platu právě proto, že studenti nemají během studia kontakt se světem práce. Takoví absolventi nemají dostatek pracovních zkušeností, které zaměstnavatelé nazývají „soft skills“. Praxe a stáže na vysokých školách by proto měly být koncipovány podle konkrétních požadavků studijních programů a zaměstnavatelů v příslušných oborech tak, aby co nejvíce odpovídaly nárokům budoucího pracovního uplatnění absolventa. Jaké koncepční návrhy v této oblasti připravili členové ISEA pro Ministerstvo školství se dočtete v článkuweidnerovaMon, 12 Sep 2011 14:48:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1063http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1091/Matematick-vzdln--cesta-k-spchu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1091http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1091&PortalID=0&TabID=64Matematické vzdělání – cesta k úspěchuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1091/Matematick-vzdln--cesta-k-spchu.aspxČeské země patřily v roce 1925 k průmyslově nejvyspělejším částem Evropy. Bylo na co navazovat. Již v rámci rakousko-uherského mocnářství byly České země po Dolních Rakousích druhou hospodářsky nejrozvinutější zemí. A Češi věděli, jak si dobrou pozici udržet: měli jeden z nejlepších systémů středního školství rezonující s potřebami průmyslu a dobře si vedli i ve vysokém školství.strakovaMon, 12 Sep 2011 09:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1091http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1062/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1062http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1062&PortalID=0&TabID=64Díl dvanáctý: Návrh nového systému. Optimální schéma nového systému a vymezení typů finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1062/Default.aspx12.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme optimálnímu schématu nového systému a vymezení typů finanční pomoci studentům.weidnerovaMon, 12 Sep 2011 04:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1062http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1061/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1061http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1061&PortalID=0&TabID=64Díl jedenáctý: Návrh nového systému. Vládní politika pro danou oblast a hlavní cíle navrhované změnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1061/Default.aspx11.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, SImona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme vládní politice pro danou oblast a hlavním cílům navrhované změny.weidnerovaSun, 11 Sep 2011 03:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1061http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1058/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1058http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1058&PortalID=0&TabID=64Díl devátý: Současný stav. Soukromoprávní pomoc studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1058/Default.aspx9.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn, Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme soukromoprávní pomoci studentům.weidnerovaFri, 09 Sep 2011 05:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1058http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1071/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1071http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1071&PortalID=0&TabID=64S matikou dobrý, s textem katastrofa. Bude to lepší? http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1071/Default.aspx7.9.2011 Zdroj: Metro, Autor: Tomáš Belica Mezinárodní výzkum vědomostí a dovedností dospělých před lety ukázal na velkou slabinu českého školství. Tou bylo podle expertů porozumění textu – zde jsme za jinými zeměmi výrazně zaostávali. Průzkum nyní pokračuje a již brzy se ukáže, zda se něco změnilo. "Ptáme se šestnácti tisíc lidí," říká o právě probíhajícím výzkumu národní koordinátorka Jana Straková.strakovaWed, 07 Sep 2011 08:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1071http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1056/Dl-sedm-Souasn-stav-Studentsk-pjky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1056http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1056&PortalID=0&TabID=64Díl sedmý: Současný stav. Studentské půjčkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1056/Dl-sedm-Souasn-stav-Studentsk-pjky.aspx7.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autor: Daniel Münich Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme studentským půjčkám.weidnerovaWed, 07 Sep 2011 04:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1056http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1073/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1073http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1073&PortalID=0&TabID=64Sociální výhody by mohli mít i studenti starší 30 let. Počítá s tím reforma vysokých škol http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1073/Default.aspx6.9.2011 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál, Odpolední vysílání 14:30 hodin, Autor: Klára Bílá Současný zákon vysokoškolákům diktuje, aby všechny stupně univerzitního vzdělání dokončili do svých 26 let. Nepřijdou tak o zdravotní a sociální pojištění, které jim platí stát. Jenže vysokoškoláci během studia běžně odcházejí do zahraničí na pracovní stáže, nebo na čas pracují v oboru, aby získali praxi. Přibližují se tak evropskému trendu studia, což odpovídá i skladbě vysokoškolských programů. Přicházejí ale o výhody a v rozpočtu musí počítat s placením pojištění. V budoucnu by se to ale mohlo změnit.weidnerovaTue, 06 Sep 2011 12:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1073http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1074/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1074http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1074&PortalID=0&TabID=64Dobešův náměstek hájí reformu vysokých škol: Zákon pomůže „starším“ studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1074/Default.aspx6.9.2011 Zdroj: Parlamentní listy Náměstek ministra školství Ivan Wilhelm pro Český rozhlas vysvětlil, proč nový návrh reformy zákona o vysokých školách pomůže studentům starším 26 let. Zákon by měl totiž věkovou hranici studenta změnit a posunout, a to kvůli povinnému placení zdravotního a sociálního pojištění. Sociální výhody by tak mohli mít i studenti starší třiceti let. Simona Weidnerová pro Rozhlas vysvětlila jakým způsobem expertní tým, který reformu pro ministerstvo připravil ošetřil věkovou hranici 30 let.weidnerovaTue, 06 Sep 2011 08:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1074http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1060/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1060http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1060&PortalID=0&TabID=64Na sociální výhody by brzy mohli dosáhnout i studenti starší 30 lethttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1060/Default.aspx6.9.2011 Zdroj: Rozhlas, Autor: Klára Bílá Čeští studenti stárnou. Mnohem víc lidí začíná vysokou školu studovat až v pozdějším věku, po maturitě vyjede do zahraničí, nebo začne pracovat. Jenže nárok na sociální výhody má vysokoškolák jen do 26 let věku. Tolik platná legislativa. Právě ta by se brzy mohla změnit. Reforma vysokých škol, kterou připravuje ministerstvo školství, počítá s tím, že vysokoškoláci by mohli mít nárok na zdravotní a sociální pojištění i ve 30 letech.weidnerovaTue, 06 Sep 2011 08:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1060http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1072/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1072http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1072&PortalID=0&TabID=64Na sociální výhody by brzy mohli dosáhnout i studenti starší 30 http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1072/Default.aspx6.9.2011 Zdroj: Český rozhlas radiožurnál, Ranní vysílání 7:07 hodin, Autor: Kateřina Causidisová Na sociální výhody by brzy mohli dosáhnout i studenti starší 30 let. Počítá s tím návrh reformy vysokých škol Ministerstva školství. Nárok na sociální a zdravotní pojištění placené státem v budoucnu nebude omezené věkem, ale délkou studia. Současná legislativa navíc studenta chápe jako nezaopatřené dítě, které se soustavně připravuje na budoucí povolání. Tuto definici je zapotřebí změnit. Potvrzuje to Simona Weidnerová z Institutu pro sociální a ekonomické analýzyweidnerovaTue, 06 Sep 2011 08:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1072http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1055/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1055http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1055&PortalID=0&TabID=64Díl šestý: Současný stav. Nepřímá finanční pomoc studentům v gesci MFČRhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1055/Default.aspx6.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme neořímé finanční pomoci studentům v gesci MFČR.weidnerovaTue, 06 Sep 2011 05:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1055http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1054/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1054http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1054&PortalID=0&TabID=64Díl pátý: Současný stav. Nepřímá pomoc studentům v gesci MZČRhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1054/Default.aspx5.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme nepřímé pomoci studentům v gesci MZČR.weidnerovaMon, 05 Sep 2011 05:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1054http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1053/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1053http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1053&PortalID=0&TabID=64Díl čtvrtý: Současný stav. Nepřímá finanční pomoc studentům v gesci MPSVhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1053/Default.aspx4.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme nepřímé finanční pomoci studentům v gesci MPSV.weidnerovaSun, 04 Sep 2011 12:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1053http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1052/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1052http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1052&PortalID=0&TabID=64Díl třetí: Současný stav. Přímá finanční pomoc studentům v gesci MPSVhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1052/Default.aspx3.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme přímé finanční pomoci studentům v gesci MPSV.weidnerovaSat, 03 Sep 2011 12:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1052http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1051/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1051http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1051&PortalID=0&TabID=64Díl druhý: Současný stav. Přímá finanční pomoc studentům v gesci MŠMThttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1051/Default.aspx2.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita  IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme přímé finanční pomoci studentům v gesci MŠMT.redakceFri, 02 Sep 2011 11:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1051http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1049/Jste-gramotn-Zaal-mezinrodn-vzkum.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1049http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1049&PortalID=0&TabID=64Jste gramotní? Začal mezinárodní výzkum http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1049/Jste-gramotn-Zaal-mezinrodn-vzkum.aspx2.9.2011 Zdroj: Denik.cz, Autor: Kateřina Perknerová Praha – Obíháte pořád úřady, protože si nevíte rady s elektronickým podpisem? Přišli jste o peníze z cestovního pojištění, neboť jste nepochopili smluvní pravidla? Dorazili jste pozdě k vlaku kvůli špatně spočítaným intervalům metra o víkendu? Tohle všechno se běžně stává mnoha lidem. Ale kdy za to může nepozornost a do jaké míry neochota učit se nové věci, porozumět stále složitějšímu světu?redakceFri, 02 Sep 2011 11:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1049http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1069/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1069http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1069&PortalID=0&TabID=64Česko se připojilo do mezinárodního výzkumu dospělých http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1069/Default.aspx2.9.2011 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál, Zprávy ve 12:00 hodin Česko se připojilo do mezinárodního výzkumu dospělých. Ten srovná znalosti dospělých Čechů v matematice, čtenářské a počítačové gramotnosti s dalšími 24 státy OECD. Respondenti jsou vybráni náhodně a ten, kdo se výzkumu zúčastní, dostane odměnu 500 korun, dotazování je anonymnístrakovaFri, 02 Sep 2011 10:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1069http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1048/Mezinrodn-vzkum-PIAAC-prov-znalosti-dosplch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1048http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1048&PortalID=0&TabID=64Mezinárodní výzkum PIAAC prověří znalosti dospělýchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1048/Mezinrodn-vzkum-PIAAC-prov-znalosti-dosplch.aspx2.9.2011 Zdroj: Rozhlas.cz, Autor: Klára Bílá, Eva Pressová Může se stát, že během několika dní objevíte ve schránce obálku s žádostí o účast v mezinárodním výzkumu. Patříte tak mezi náhodně vybrané respondenty, za kterými přijde tazatel a na přenosném počítači s ním vyplníte dotazník a jeden z testů čtenářské, matematické, nebo počítačové gramotnosti. Vše anonymně, a ještě za to dostanete 500 korun.redakceFri, 02 Sep 2011 10:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1048http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1070/R-nech-testovat-sv-obany.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1070http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1070&PortalID=0&TabID=64ČR nechá testovat své občanyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1070/R-nech-testovat-sv-obany.aspx2.9.2011 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál - Ranní vysílání Česká republika nechá testovat své občany v mezinárodním výzkumu Pijak. Ten má zjistit jak jsou na tom dospělý v 25 zemích OECD v čtenářské, matematické a počítačové gramotnosti. Dotazování začíná právě v těchto dnech. Každý respondent dostane 500 Kč, když doplní dotazník a jeden z testů. Proč je důležité se do výzkumu zapojit, vysvětlila národní koordinátorka Jana Straková.strakovaFri, 02 Sep 2011 05:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1070http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1050/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1050http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1050&PortalID=0&TabID=64Díl první: Současný stav. Současná legislativní úprava finanční podpory studentů vysokých škol v ČRhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1050/Default.aspx1.9.2011 Zdroj: ISEA (publicita IPn), Autoři: Petr Matějů, Simona Weidnerová Problematika nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu je stěžejním tématem think-tanku ISEA od jeho založení. Svědčí o tom počet publikací členů ISEA k tomuto tématu, zapojení členů ISEA do vládních i nevládních týmů připravujících návrhy reforem v této oblasti i mezinárodní ohlasy. V tomto seriálu přinášíme rozbor návrhu na zavedení nového systému finanční pomoci studentům v České republice, který vznikal v průběhu posledních čtyř let a byl postupně v různých formách předkládán k veřejné diskusi. K otevření tohoto seriálu nás vede snaha po úplném a nezkresleném informování veřejnosti o návrzích, jejichž příprava byla financována z veřejných zdrojů, zčásti pak z evropských programů. V tomto díle se věnujeme současné legislativní úpravě finanční podpory.weidnerovaThu, 01 Sep 2011 11:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1050http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1046/Zamstnvn-student-studentsk-brigdy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1046http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1046&PortalID=0&TabID=64Zaměstnávání studentů, studentské brigádyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1046/Zamstnvn-student-studentsk-brigdy.aspx29.8.2011 Zdroj: Práce a mzda 2005/7, Publikováno: 19.7.2005, Simona Weidnerová, Institut pro sociální a ekonomické analýzy Časopis práce a mzda zveřejnil ve své knihovně článek výkonné ředitelky ISEA Simony Weidnerové, ve kterém se zabývala analýzou praxe zaměstnávání studentů, a to z pohledu zaměstnavatela i studenta. Ač je  původní text z roku 2005, mnohé informace jsou stále aktuální.weidnerovaMon, 29 Aug 2011 09:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1046http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1047/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1047http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1047&PortalID=0&TabID=64Vysokoškolská stipendia a další formy podpory studentům podle navrhované reformy vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1047/Default.aspx25.8.2011 Zdroj: Český rozhlas 6, pořad Člověk a trh, 21:10 hodin Návrh reformy vysokých škol počítá i s tzv. nevratnou finanční pomocí studentům. Míněna jsou různá stipendia a granty pro studenty. Jak by tato pomoc fungovala, komu by byla určena a co si o ní myslí sami vysokoškolští studenti? O tom byl další díl letošního seriálu o vzdělávání z ekonomického pohledu v pořadu Člověk a trh, který se vysílal dne 25. srpna 2011 ve 21:10 hodin. V pořadu vystoupili spoluautoři návrhu reformy finanční pomoci studentům předseda GAČR a člen ISEA Petr Matějů a výkonná ředitelka ISEA Simona Weidnerová, kteří se v ISEA dlouhodobě věnují reformě českého vysokého školství, zejména pak nerovnostem v přístupu k vysokoškolskému vzdělávání.weidnerovaFri, 26 Aug 2011 12:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1047http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1042/Informace-pro-zjemce-o-studium-sociologie.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1042http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1042&PortalID=0&TabID=64Informace pro zájemce o studium sociologiehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1042/Informace-pro-zjemce-o-studium-sociologie.aspx15.8.2011 Zdroj: ISEA Vysoká škola finanční a správní získala akreditaci oboru Sociologie, který otevře v bakalářském studiu v prezenční i kombinované formě od září tohoto roku. Sociologie bude kmenovým oborem nově zřízené katedry sociologie na Fakultě sociálních studií. Tu povede prof. PhDr. Petr Matějů, Ph.D., jeden za zakladatelů ISEA a podle Web of Science nejcitovanější český sociolog. Podrobnější informace naleznete v článku.redakceMon, 15 Aug 2011 12:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1042http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1045/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1045http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1045&PortalID=0&TabID=64Interview s akademickým ekonomem doktorem Danielem Münichemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1045/Default.aspx4.8.2011 Zdroj: Český rozhlas 6, Autor: Jana Šmídová, Petr Holub Akademický ekonom Daniel Münich se narodil v Praze v roce 1965. Vystudoval ČVUT, absolvoval 2 roky stáží na prestižních univerzitách ve Spojených státech a v roce 1998 získal doktorát v oboru ekonomie na Univerzitě Karlově. Akademicky působí v doktorském programu CERGE-EI, společného pracoviště Akademie věd a Univerzity Karlovy, kde se dlouhodobě zabývá problematikou ekonomie trhu práce, školství a výzkumu. Kromě výzkumné a pedagogické činnosti v posledních 15 letech také působil jako expert či poradce v rámci projektů Evropské unie, Mezinárodního měnového fondu, OECD, Světové banky a řada národních institucí. Mezi jeho veřejné aktivity patří dlouhodobě aktivní členství v České společnosti ekonomické a publikování článků a komentování témat souvisejících především s trhem práce, školstvím, vzděláváním, vědou a výzkumem.redakceThu, 04 Aug 2011 14:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1045http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1027/Nastv-ra-talent-Pichz-tzv-Human-Age.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1027http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1027&PortalID=0&TabID=64Nastává éra talentů? Přichází tzv. Human Age?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1027/Nastv-ra-talent-Pichz-tzv-Human-Age.aspx27.5.2011 Zdroj: KarieraWeb.cz, Autor: HRM Jeden z globálních lídrů ve vytváření a poskytování inovativních řešení a služeb na trhu práce, Manpower Inc., upozornil letos na Světovém ekonomickém fóru ve švýcarském Davosu na začátek nové éry - Lidského věku (Human Age).redakceFri, 27 May 2011 13:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1027http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1026/Maturity-se-pipravuj-ji-14-let.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1026http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1026&PortalID=0&TabID=64Maturity se připravují již 14 lethttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1026/Maturity-se-pipravuj-ji-14-let.aspx25.5.2011 Zdroj: ČRo 6 - pořad: Studio STOP Studio Stop Českého rozhlasu 6 se zaměřilo na ostrý start státních maturit, ale i na další problémy českého školství jako jsou nerovnosti v přístupu k vysokoškolskému vzdělávání. Hosté ve studiu byli také Jana Straková  a Petr Matějů, odborníci z ISEA, kteří se dlouhodobě věnují právě nerovnostem v přístupu ke vzdělávání a kteří mimo jiné hovořili o nově vydané publikaci na toto téma, která měla nedávno křest. V článku naleznete přepis pořadu, ale také odkaz na archiv ČRO 6, kde si můžete celý pořad poslechnout z audiozáznamu.redakceThu, 26 May 2011 12:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1026http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1031/Jana-Hrub-Najdeme-pro-esk-koly-cestu-k-spchu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1031http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1031&PortalID=0&TabID=64Jana Hrubá: Najdeme pro české školy cestu k úspěchu?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1031/Jana-Hrub-Najdeme-pro-esk-koly-cestu-k-spchu.aspx23. 5. 2011 Učitelské noviny, Autor: Jana Hrubá Konference SKAV „Autonomie, odpovědnost, kvalita“ se konala 13. 5. 2011 ve spolupráci se Senátem Parlamentu ČR a o. p. s. Pomáháme školám k úspěchu. Na zvolené téma mohli účastníci nahlížet z různých stran. Konference se zúčastnila i expertka na vzdělávací politiku Jana Straková.redakceMon, 23 May 2011 11:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1031http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1030/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1030http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1030&PortalID=0&TabID=64Vláda: Studenti bez práce mají mít nárok na podporu v nezaměstnanostihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1030/Default.aspx18.5.2011 Zdroj: iHned.cz, Autor: ČTK Novela zákona také zpřísňuje postih za nelegální zaměstnávání, a to z deseti na 100 tisíc korun. Naopak snížena bude maximální částka pokuty za neplnění oznamovací povinnosti nebo nevedení evidence podle zákona o zaměstnanosti z 500 tisíc na 100 tisíc Kč.weidnerovaWed, 18 May 2011 13:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1030http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1022/Firmy-verbuj-u-i-studenty.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1022http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1022&PortalID=0&TabID=64Firmy verbují už i studentyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1022/Firmy-verbuj-u-i-studenty.aspx31.3.2011 Zdroj: Ekonom, Autor: Zuzana Panczaková (aktualizováno 5.4.2011) Zapojení studentů do dění v podniku není výhodné jen pro ně. Vydělá na něm i sama firma.redakceTue, 05 Apr 2011 09:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1022http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1021/ei-dn-velc-rovnosti-nejsou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1021http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1021&PortalID=0&TabID=64Češi žádní velcí rovnostáři nejsou http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1021/ei-dn-velc-rovnosti-nejsou.aspx19.3.2011 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Jiří Večerník Češi o sobě často říkají, že jsou zbabělí, závistiví a vychytralí plebejci. Na druhou stranu se bijeme v hruď, jaké to máme zlaté ručičky, jak si dokážeme se vším krásně poradit a jak moc milujeme humor. Jaká je pravda? Jací jsme my Češi? Na to odpovídá nový seriál MF DNES. Díl druhý: Závist. Rozdíly v příjmech jsou u nás příliš velké, odpověděli v nedávném průzkumu názorů na sociální nerovnost čtyři z pěti dotázaných. A tři z pěti vyjádřili mínění, že by vláda měla zajistit větší rovnost v jejich rozdělování. Jak by ne, to je přece to naše známé české rovnostářství! Od husitů rovnou ke komunistům, jak to v roce 1953 pěkně popsal soudruh ministr školství a národní osvěty Zdeněk Nejedlý.vecernikSat, 19 Mar 2011 14:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1021http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1020/kola-piprav-firmm-absolventy-na-mru.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1020http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1020&PortalID=0&TabID=64Škola připraví firmám absolventy na míruhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1020/kola-piprav-firmm-absolventy-na-mru.aspx18.3.2011 Zdroj: Hospodářské noviny, Autor: Českobudějovická vysoká škola oslovila dvacet firem, které se intenzivně zapojí do vyučování. Místo toho, aby studenti seděli v lavicích a poslouchali výklad o tom, jak se válcují tenké ocelové plechy, půjdou si to vyzkoušet přímo do praxe. A pak o tom třeba napíší svou bakalářskou práci.redakceFri, 18 Mar 2011 14:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1020http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1018/Vce-ne-polovina-ech-neovld-dn-ciz-jazyk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1018http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1018&PortalID=0&TabID=64Více než polovina Čechů neovládá žádný cizí jazykhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1018/Vce-ne-polovina-ech-neovld-dn-ciz-jazyk.aspx10.3.2011 Zdroj: Novinky.cz, Autor: ČTK Více než polovina Čechů neovládá žádný cizí jazyk, 27 procent lidí sice mluví slušně anglicky, ale jen deset procent ovládá angličtinu výborně. Zhruba čtvrtina absolventů vysokých škol nemluví dobře ani anglicky, ani německy. O výsledcích výzkumu Institutu pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) ve čtvrtek v tiskové zprávě informovala Britská rada (British Council).redakceThu, 10 Mar 2011 09:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1018http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1013/Matematika-ztratila-vazbu-na-reln-ivot.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1013http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1013&PortalID=0&TabID=64Matematika ztratila vazbu na reálný živothttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1013/Matematika-ztratila-vazbu-na-reln-ivot.aspx7.3.2011 Zdroj: Hospodářské noviny, Autor: Jana Machálková Matematika se ve školách dostává na okraj zájmu, zjistila inspekce. Jednou z hlavních příčin je zavedení nových osnov. Výuka matematiky se dostala do hluboké krize. Mluví o tom nová zpráva České školní inspekce.redakceMon, 07 Mar 2011 12:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1013http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1017/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1017http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1017&PortalID=0&TabID=64Nedělá dobrotu, že se na univerzity hrne polovina populačního ročníku, říká ekonomhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1017/Default.aspx5.3.2011 Zdroj: iHNed.cz, Autoři: Petr Honzejk, Jindřich Šídlo České vysoké školy si na univerzity jen hrají, říká v rozhovoru pro HN Daniel Münich, ekonom CERGE-EI a člen NERVu.redakceMon, 07 Mar 2011 12:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1017http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1019/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1019http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1019&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: České vysoké školy si na univerzity jen hrajíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1019/Default.aspx4.3.2011 Zdroj: Hospodářské noviny, Autor: Daniel Münich Národní ekonomická rada vlády pracuje podle Daniela Münicha spíš pro vzdálenější budoucnost. "V oblasti vzdělávání lámeme tabu a může trvat pět deset let, než si na to společnost zvykne," říká ekonom vyučující na CERGE-EI. Děti by se podle něj měly povinně učit jen angličtinu, v Česku by mělo být maximálně šest skutečných univerzit, stát by měl posílat peníze na studenty i soukromým vysokým školám.redakceFri, 04 Mar 2011 12:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1019http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1012/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1012http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1012&PortalID=0&TabID=64NERV: Školy se mají zaměřit na matematiku, IT, finanční gramotnost a angličtinuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1012/Default.aspx28.2.2011 Zdroj: Vláda České republiky, http://www.vlada.cz Národní ekonomická rada vlády (NERV) dnes prezentovala odborné veřejnosti doporučení pro zlepšení oblasti vzdělávání. V posledních devíti letech Česká republika v rámci OECD zaznamenala systematický pokles gramotnosti patnáctiletých dětí. Podle pracovní skupiny NERV pro konkurenceschopnost je proto potřeba v oblasti základního a středního školství změnit způsob vyučování.redakceMon, 28 Feb 2011 14:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1012http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1008/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1008http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1008&PortalID=0&TabID=64Růst ekonomiky brzdí nekvalitní české školství, míní ředitelé firemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1008/Default.aspx16.2.2011 Zdroj: Rozhlas.cz, Autoři: Ondřej Houska (oho), Lucie Maňourová Podle ředitelů firem chybí absolventům vysokých škol snaha zdokonalovat se Generální ředitelé předních českých firem se domnívají, že nízká úroveň českého školství je brzdou pro náš hospodářský růst. Průzkum jejich názorů provedla společnost IBM společně s institutem Idea ekonoma Jana Švejnara.redakceWed, 16 Feb 2011 07:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1008http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1007/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1007http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1007&PortalID=0&TabID=64Žádosti studentů o vrácení daně z brigád nejpozději do 15.2.2011http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1007/Default.aspx9.2. 2011 Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová  V rámci výzkumu Ministerstva školství celkem 71 procent studentů uvedlo, že během studia pracuje, přičemž jejich průměrný vlastní výdělek je 4 170 Kč měsíčně. Vyplývá to z výzkumu mezi 11 743 studenty, jehož výsledky v prosinci roku 2009 zveřejnila společnost SC&C a ministerstvo školství. Celkové životní náklady při denním studiu na veřejné vysoké škole činí v průměru 8 163 Kč měsíčně, na soukromých vysokých škol jsou životní náklady v průměru 11 591 Kč měsíčně (očištěno od školného). Celkem 80 procent příjmů studentů, ze kterých hradí náklady spojené se studiem, pochází od rodičů studenta (45 procent příjmu) a z vlastního výdělku studenta (35 procent). Půjčky, stipendia a jiné zdroje finanční pomoci jsou zanedbatelné. Protože jsou výdělky studentů stále jedním z důležitých zdrojů příjmů rozpočtů na studentské živobytí, přinášíme další z dílů seriálu daňových povinností studentů v roce 2011.weidnerovaThu, 10 Feb 2011 15:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1007http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1005/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1005http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1005&PortalID=0&TabID=64Reformní otázka dne: Finanční pomoc handicapovaným studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1005/Default.aspx8.2.2011, Simona Weidnerová, Petr Matějů, Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/  Systém finanční pomoci studentům, který v současné době MŠMT připravuje v rámci reformy terciárního vzdělávání, sleduje dva hlavní cíle: v maximální možné míře studenta učinit ekonomicky nezávislým na rodičích, příliš přitom nezvětšovat závislost na vlastních výdělcích (univerzální pomoc) a současně vytvořit zvláštní režim finanční pomoci pro studenty pocházející z výrazně nepříznivých sociálních podmínek. V souladu s doporučením OECD bude při přípravě reformy věnována zvláštní pozornost i handicapovaným studentům.weidnerovaTue, 08 Feb 2011 15:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1005http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1003/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1003http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1003&PortalID=0&TabID=64Ministr školství Josef Dobeš plánuje plošně testovat žáky 5. až 9. třídhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1003/Default.aspx2.2.2011 - ČRo 6 - pořad: Studio STOP  Ministr školství Josef Dobeš plánuje plošně testovat žáky 5. až 9. tříd. Na úterní tiskové konferenci uvedl, že na podzim bude spuštěn pilotní projekt, do něhož se zapojí 100 škol, jejichž žáci budou testováni z matematiky, českého jazyka a angličtiny. Vedle 3 již zmiňovaných předmětů by v budoucnu měli být žáci otestováni i ze všeobecného přehledu. Hovořilo se i o takzvaných standardech, které se postupně začínají formovat a definovat. Pro žáky 5. a 9. tříd se stanou minimem znalostí, které by měli všichni studenti základních škol bezpečně ovládat. Stejně jako má státní maturita nahradit přijímací zkoušky na univerzity, plánuje ministr do budoucna zrušit i přijímací zkoušky na střední školy. Nahradit je mají právě zmíněné celostátní testy, kterých se budou účastnit všechny děti v 5. a 9. třídách. Plošné testování podobné státním maturitám má odstartovat v roce 2013. Už nyní má však řadu kritiků. Dnešní Studio STOP se věnovalo právě testování žáků na základních školách. Jednou z diskutujících byla ve studiu i expertka ISEA na tuto problematiku Jana Straková.strakovaWed, 02 Feb 2011 15:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1003http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1004/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1004http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1004&PortalID=0&TabID=64Stotříletý český učitel: Projektové vyučování? To jsme dělali už za Masarykahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1004/Default.aspx2.2. 2011 Zdroj: Lidové noviny, Autor: Radka Kvačková Těžko bychom hledali člověka, který pamatuje víc. Jaroslav Kozlík oslavil 103. narozeniny. Nazvat ho starcem by se ale odvážil málokdo. Někdejší učitel matematiky, kreslení a posléze i tělocviku totiž stále působí jako muž, byť starý.redakceWed, 02 Feb 2011 15:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1004http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1002/Upoutvka-na-poad-Studio-STOP.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1002http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1002&PortalID=0&TabID=64Upoutávka na pořad Studio STOPhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1002/Upoutvka-na-poad-Studio-STOP.aspx2.2.2011 - ČRo 6 - pořad: Názory a argumenty Ministr školství Josef Dobeš plánuje plošně testovat žáky pátých až devátých tříd už v roce 2013. Na úterní tiskové konferenci uvedl, že na podzim bude spuštěn pilotní projekt, do něhož se zapojí sto škol, jejichž žáci budou testováni z matematiky, českého jazyka a angličtiny. Stejně jako má státní maturita nahradit přijímací zkoušky na univerzity, plánuje ministr do budoucna zrušit i přijímací zkoušky na střední školy. Nahradit je mají právě zmíněné celostátní testy. Odbornice na vzdělání Jana Straková odpovídá na dotaz kolegyně Terezie Jiráskové, zda je efektivní plošně testovat žáky pátých až devátých tříd tak, jak navrhuje ministr školství Josef Dobeš.strakovaWed, 02 Feb 2011 15:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1002http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/991/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=991http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=991&PortalID=0&TabID=64Polovina Čechů se domluví jen česky, maturanti jsou na úrovni začátečníkůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/991/Default.aspx25.1.2011  Zdroj: Novinky.cz Cizí jazyky se Češi učí často už od mateřské školy, schopnost komunikovat jinak než v mateřštině tomu ale zdaleka neodpovídá. Shodují se na tom průzkumy i učitelé jazyků, kteří mají vlastní smutné zkušenosti s „věčnými začátečníky“.redakceTue, 25 Jan 2011 13:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:991http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/992/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=992http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=992&PortalID=0&TabID=64„Malá maturita“ už za dva roky. Ministr ukázal testyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/992/Default.aspx18.1.2011 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Radka Wallerová Ministerstvo školství včera zveřejnilo plán na srovnávací zkoušky žáků pátých a devátých tříd. Psát je bude už za dva roky více než 200 000 dětí. Odpůrci tvrdí, že se školy budou snažit zbavit nejslabších žáků, kteří potřebují největší podporu. Touto problematikou se dlouhodobě zabývá expertka ISEA Jana Straková, která je v článku rovněž citována.strakovaTue, 18 Jan 2011 13:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:992http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/985/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=985http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=985&PortalID=0&TabID=64Lednové pražské Science Café o vzdělanosti české populacehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/985/Default.aspx7.1.2011 - Zdroj: EDUin Otevirame, o. s. ve spolupráci s EDUin o.p.s. pořádá neformální diskusi Science Cafe Praha. Téma večera, který proběhne v útery 11. ledna 2011 od 19 hodin v kavárně Potrva, je nanejvýš aktuální: Měření vědomostí a dovedností: zhoršuje se vzdělanost české populace? Hostem bude RNDr. Jana Straková, Ph.D. , expertka ISEA na tuto problematiku.redakceFri, 31 Dec 2010 09:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:985http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/993/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=993http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=993&PortalID=0&TabID=64Evropan má být schopen komunikovat nejen ve svém rodném jazyce, ale i ve dvou jazycích cizíchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/993/Default.aspx29.12.2010 Zdroj: Hradecký deník, Autor: Alena Adlafová Hradec Králové - Důležitost cizích jazyků pro Evropany stále roste. I nadále platí: „Kolik řečí umíš, tolikrát jsi člověkem.“ Náš světadíl je mnohojazyčnou společností, neboť se v Evropě hovoří třiadvaceti úředními jazyky. Jazyková výbava je zvlášť významná u států jako je Česko. Evropská unie stanovila požadavek „mateřský jazyk + dva“. To znamená, že Evropan má být schopen komunikovat nejen ve svém rodném jazyce, ale zároveň ve dvou jazycích cizích.  Výzkum Institutu pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA), který zpracovalo Centrum pro výzkum veřejného mínění (CVVM), sledoval, jak ovládají Češi cizí jazyk, především němčinu. Výsledky výzkumu ukázaly, že se 54 procent Čechů nedomluví žádným cizím jazykem. To určitě není lichotivý výsledek. Každý z nás se učí na základní škole nějaký cizí jazyk. Zpravidla jde o angličtinu, výjimečně o němčinu. Od druhého stupně se na některých základních školách vyučuje druhý jazyk, zpravidla němčina nebo francouzština. Na gymnáziích je druhý jazyk samozřejmostí.redakceWed, 29 Dec 2010 13:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:993http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/994/Nachrichten-Wenig-Fremdsprachenkenntnisse.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=994http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=994&PortalID=0&TabID=64Nachrichten: Wenig Fremdsprachenkenntnisse http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/994/Nachrichten-Wenig-Fremdsprachenkenntnisse.aspx23.12.2010 Zdroj: Prager Zeitung (čtk) Der Wille eine Fremdsprache zu erlernen ist bei den Tschechien nicht besonders groß. Das hat das Institut für Sozial- und Wirtschaftsanalysen (ISEA) in einer Umfrage herausgefunden.redakceThu, 23 Dec 2010 13:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:994http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/977/Cizm-jazykem-se-nedomluv-polovina-ech.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=977http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=977&PortalID=0&TabID=64Cizím jazykem se nedomluví polovina Čechůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/977/Cizm-jazykem-se-nedomluv-polovina-ech.aspx17.12.2010 Zdroj: Právo, Autor: ČTK) Žádným cizím jazykem se nedomluví 54 procent Čechů, jeden cizí jazyk ovládá 27 procent obyvatel. Ukázal to výzkum Institutu pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA), který zpracovalo Centrum pro výzkum veřejného mínění (CVVM). Hlavním jazykem je podle očekávání angličtina, na druhém místě je němčina.matejuFri, 17 Dec 2010 07:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:977http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/974/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=974http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=974&PortalID=0&TabID=64Interview s pedagogickou expertkou Janou Strakovouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/974/Default.aspx16.12.2010 Zdroj: ČRo 6 - pořad: Studio STOP Pořad Studio STOP se tentokrát věnoval výsledkům mezinárodního výzkumu PISA (Programme for International Student Assessment), který každoročně srovnává znalosti a dovednosti patnáctiletých žáků. Čeští žáci v letošním srovnání výrazně propadli oproti minulým rokům. V pořadu Studio STOP o příčinách tohoto propadu debatovala česká zástupkyně v tomto mezinárodním programu a zároveň členka ISEA Jana Straková. Přinášíme Vám přepis tohoto pořadu.strakovaThu, 16 Dec 2010 21:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:974http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/975/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=975http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=975&PortalID=0&TabID=64Odborníci: Dovednosti žáků a kvalita školy se testováním nezměříhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/975/Default.aspx16.12.2010 - ČTK Praha - Z plošného testování školáků jsou učitelé rozpačití, testy prý nevypovídají nic o opravdových dovednostech dětí. Na dnešním setkání Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) se odborníci shodli také na tom, že případné žebříčky škol neukážou pokrok, jaký děti ve škole udělaly, a nezměří tak kvalitu školy. Jedním z diskutujících na tomto setkání byla i expertka ISEA na tuto problematiku Jana Straková.strakovaThu, 16 Dec 2010 15:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:975http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/976/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=976http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=976&PortalID=0&TabID=64Survey shows more than half of Czechs speak no foreign languagehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/976/Default.aspx16 December 2010 Zdroj: ČTK Prague, Dec 15 (CTK) - Fifty-four percent of Czechs are not capable of making themselves understood in any foreign language and 27 percent of Czechs manage one foreign language, according to a survey CVVM conducted for the Social and Economy Analyses Institute (ISEA) released Wednesday.javorovaThu, 16 Dec 2010 07:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:976http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/950/Tohle-se-u-ns-probr-a-na-vysok.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=950http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=950&PortalID=0&TabID=64Tohle se u nás probírá až na vysokéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/950/Tohle-se-u-ns-probr-a-na-vysok.aspx9.11.2010 Zdroj: Lidové noviny - rubrika: Akademie, Autor: Radka Kvačková, Jana Straková O tom, v čem se liší české a americké střední školství, se přesvědčují učitelé z obou zemí osobně   Emily Dykstra je americká učitelka, která má za sebou čtrnáct let praxe. Letos přijela v rámci výměny organizované Fulbrightovou komisí na rok učit na střední školu do Česka. Stejně jako Brock Dishop. Naopak z Česka do Ameriky cestovala za stejným účelem Kateřina Kubešová z táborského gymnázia. Skvělá příležitost pro porovnání. Jak jsou vytížení Čeho si stačili američtí učitelé za první měsíce všimnout? Například různého vytížení učitelů na obou koncích oceánu.strakovaTue, 09 Nov 2010 09:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:950http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/948/koln-pedem-a-bez-pjek-Ani-omylem.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=948http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=948&PortalID=0&TabID=64Školné předem a bez půjček? Ani omylemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/948/koln-pedem-a-bez-pjek-Ani-omylem.aspx5.11.2010 Zdroj: Mladá fronta DNES - rubrika: Názory, Autor: Jan Indráček Školné doprovázené studentskými půjčkami je ve výsledku sociálně šetrnější než dnešní „studium zdarma“. Umožňuje studovat vysokou školu všem studentům bez ohledu na jejich rodinné příjmy a přesouvá náklady na studium do doby, kdy vydělávají dostatek peněz. Náhlé rozhodnutí ministerstva školství o zavedení školného bez půjčky směřuje zcela nekoncepčním směrem a povede k tomu, že se na vysoké školy nepřihlásí mnozí studenti z nižších příjmových skupin.redakceFri, 05 Nov 2010 08:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:948http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/945/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=945http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=945&PortalID=0&TabID=64Školy po výsledcích generálky: Matematika a němčina byly těžkéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/945/Default.aspx4.11.2010 Zdroj: Denik.cz, Autor: ČTK Článek se věnuje vyhodnocení výsledků státních maturit z různých úhlů pohledu. Také expertka ISEA na základní a střední školství Jana Straková byla oslovena, aby se k problematice vyjádřila. strakovaThu, 04 Nov 2010 12:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:945http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/944/Lk-pro-esk-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=944http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=944&PortalID=0&TabID=64Lék pro české školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/944/Lk-pro-esk-kolstv.aspx1.11.2010 Zdroj: Respekt - rubrika: Komentáře, Autor: Jana Straková Chystané testování žáků přinese víc škody než užitku. Ministerstvo školství má plán, jak zvednout kvalitu českých škol, a dokonce už na jeho podporu spustilo reklamní kampaň. Podstatou je pravidelné testování vědomostí dětí v pátých a devátých třídách, a nutno dodat, že naděje politiků jsou velké. Testy mají rozlišit mezi dobrými a špatnými školami: dobré bude možno odměnit, špatné zrušit. Zveřejnění výsledků bude sloužit jako vodítko pro rodiče, kteří si budou moci vybrat tu nejlepší školu pro své dítě, špatné školy, které nebudou zrušeny, tak samy zaniknou kvůli nedostatku žáků. Testy rozliší také mezi dobrými a špatnými žáky a zajistí, že jen ti dobří budou pokračovat v dalším studiu. Žáci dostanou jasnou informaci, „jak na tom jsou“, což jim umožní realisticky plánovat další vzdělávací dráhu a neaspirovat na studia, „na která nemají“. Hrozba testů bude motivovat učitele i žáky k vyšším výkonům, zajistí, že se všichni budou snažit obstát, a budou proto lépe pracovat. Z toho důvodu také ubude kázeňských problémů.strakovaMon, 01 Nov 2010 09:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:944http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/943/Zpisn-se-me-zatracen-prodrait.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=943http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=943&PortalID=0&TabID=64Zápisné se může zatraceně prodražithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/943/Zpisn-se-me-zatracen-prodrait.aspx29.10.2010 Zdroj: Lidové noviny - rubrika: Diskuze, Autor: Oldřich Botlík  Miroslav Svoboda z Vysoké školy ekonomické se v článku Zápisné aneb Chytrá horákyně (LN 27. října 2010) vyslovil pro rychlé zavedení zápisného na vysokých školách. Zpochybňuje, že čtyřletý volební cyklus umožní této vládě zavést odložené školné, jak se zavázala. Pokládá zápisné za elegantní a levnou cestu, jak okamžitě zvýšit příjmy vysokých škol a současně začít měnit uvažování studentů i škol. Zápisné, podobně jako školné, má motivovat studenty, aby začali vyžadovat kvalitu.redakceFri, 29 Oct 2010 12:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:943http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/940/Paul-si-na-studium-pj-A-co-Pavel.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=940http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=940&PortalID=0&TabID=64Paul si na studium půjčí. A co Pavel?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/940/Paul-si-na-studium-pj-A-co-Pavel.aspx9.10.2010 - Lidové noviny - rubrika: Horizont, Autor: Daniel Münich  Na stránkách LN proběhla nedávno diskuse na téma univerzální studentské půjčky. Následující článek přibližuje praxi v zemích, v nichž Češi hledají inspiraci. Dostupnost státem garantovaných univerzálních studentských půjček v zemi dobře koreluje s vyspělostí země. A ekonomická vyspělost země zase silně koreluje s kvalitou a velikostí vysokoškolského systému. Nelze tedy říci, co je příčina a co důsledek. Víme ale dobře, že v Česku dosud není takový systém zaveden a teprve se připravuje.redakceSat, 09 Oct 2010 10:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:940http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/938/Zvldl-jsem-maturitu-v-Anglii.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=938http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=938&PortalID=0&TabID=64Zvládl jsem maturitu v Angliihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/938/Zvldl-jsem-maturitu-v-Anglii.aspx7.10.2010 - Mladá fronta DNES - rubrika: Vzdělávání, Autor: Kateřina Hovorková Před čtyřmi roky získal stipendium na anglické střední škole. Nyní už Jan Indráček studuje na slavném Oxfordu. Jan Indráček by jednou chtěl pomáhat s přípravou českého vzdělávacího programu. Zatím však získává zkušenosti, znalosti a nápady v tom britském.redakceThu, 07 Oct 2010 12:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:938http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/937/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=937http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=937&PortalID=0&TabID=64ČSSZ informuje: kdy a za jakých podmínek trvá studentům nárok na sirotčí důchodhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/937/Default.aspxPraha 30. 9. 2010 Zdroj: http://www.cssz.cz/  Na Českou správu sociálního zabezpečení (ČSSZ) se často obracejí studenti s dotazem, kdy a za jakých podmínek jim trvá nárok na pobírání sirotčího důchodu, pokud např. přeruší studium, či pokračují ve studiu na další škole. ČSSZ proto uvádí některé příklady nejčastějších situací, které si můžete přečíst v následujícím článku. redakceThu, 30 Sep 2010 06:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:937http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/935/esko-vrobce-soustek-Nevme-kudy-z-toho-ven.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=935http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=935&PortalID=0&TabID=64Česko, výrobce součástek. Nevíme, kudy z toho venhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/935/esko-vrobce-soustek-Nevme-kudy-z-toho-ven.aspx18.9.2010 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Miroslava Kopicová Jestli si chce Česká republika alespoň udržet svou životní úroveň, nemůže si vystačit s postavením dodavatele méně kvalifikované práce. Musíme opustit pozici rozvojové země a stát se zemí rozvinutou se všemi parametry - i za cenu přesunu málo kvalifikované práce mimo republiku. Jsme teď ve výhodné pozici zařadit semezi vyspělé země a nesmíme tu šanci propást. Že jsme malá země? Jsme přece srovnatelní s Finskem, Švédskem, Izraelem, Tchaj-wanem či Singapurem.redakceSat, 18 Sep 2010 09:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:935http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/939/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=939http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=939&PortalID=0&TabID=64Česko neví, zda se chce stát mozkovnou nebo montovnouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/939/Default.aspx16.9.2010 - Hospodářské noviny - rubrika: Téma, Autor: Jana Machálková  Zdejší školství dlouho nedostalo tak ucelenou a vyargumentovanou „ránu“, jakou mu nyní udělila studie pražské pobočky konzultantské společnosti McKinsey and Company.  Dokument naznačuje, že Češi si na sebe dlouhodobým neřešením špatných výsledků svého vzdělávání vyrábějí velmi rafinovanou past.  Konzultanti z McKinsey spočítali, že neuspokojivá úroveň českého školství začne v příštích letech výrazně oslabovat ekonomiku. HDP se má do roku 2050 propadnout o jedenáct procent ročně. To je v dnešní situaci 400 miliard korun.redakceThu, 16 Sep 2010 07:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:939http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/933/Soumrak-vzdlanosti.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=933http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=933&PortalID=0&TabID=64Soumrak vzdělanosti?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/933/Soumrak-vzdlanosti.aspx11.9.2010 Zdroj: Lidové noviny – Orientace, Autor: Petr Kamberský  Jak odlišit elitu a masu ve chvíli, kdy má vysokoškolský diplom kdekdo?  Každý vidí, že se vysoké školy proměnily. Ale ne každý vidí, jak moc. Před lety nastupovala na univerzitu pouhá šestina populačního ročníku - dnes 57 procent (!). Taková změna kvantity musela zasáhnout i kvalitu - nicméně nikdo neví jak.weidnerovaSat, 11 Sep 2010 09:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:933http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/930/Dobr-podlaha-dobr-kola.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=930http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=930&PortalID=0&TabID=64Dobrá podlaha, dobrá škola?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/930/Dobr-podlaha-dobr-kola.aspx2.9.2010 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Daniel Münich  Kvalita českých škol klesá. Přesto v Česku nemáme žádný nástroj, jak zjistit, kde jsou v našem vzdělávacím systému chyby. Školní inspekce se při hodnocení škol soustředí na stav podlah či chyby v třídnicích. To, jak která škola učí, nikdo nehodnotí – a nová státní maturita v tom pomůže jen málo.redakceThu, 02 Sep 2010 09:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:930http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/928/kolstv-ekaj-velk-zmny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=928http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=928&PortalID=0&TabID=64Školství čekají velké změnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/928/kolstv-ekaj-velk-zmny.aspx26.8.2010 Zdroj: E15, Autor: Alena Adámková  Školství v příštích letech radikálně změní svou podobu. Nový ministr školství Josef Dobeš chce pokračovat v reformách, které připravovala jeho předchůdkyně Miroslava Kopicová. Bude se například povinně maturovat z matematiky, univerzity budou rozděleny na tři typy a bude se na nich platit školné. Reformy čekají i na odborné školství.matejuThu, 26 Aug 2010 09:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:928http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/927/tudk-nepotan.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=927http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=927&PortalID=0&TabID=64Študáků nepočítaněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/927/tudk-nepotan.aspx22.8.2010 – blog.aktualne.cz, Autor: Daniel Münich  O tom, že stát určuje i neurčuje počet vysokoškolských studentů.  Vysokoškoláků máme údajně příliš mnoho proto, že stát školy dotuje podle počtu studentů a školy se jich proto snaží přijmout co nejvíce. Pravda je však poněkud jiná. Stát sice školy dotuje podle počtu studentů, ale přitom vždy existovaly kvóty počtu financovaných studentů. Škola dotaci dostává jen na studenty do výše kvóty. Stát tedy v minulosti mohl poměrně snadno počty studentů kvótami regulovat. Problém je, že to pod tlaky vnějších okolností dělal velmi nedokonale nebo nedělal vůbec.redakceSun, 22 Aug 2010 11:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:927http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/926/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=926http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=926&PortalID=0&TabID=64Úroveň osmiletých gymnázií klesá, přestávají být elitními školamihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/926/Default.aspx17.8.2010 Zdroj: zpravy.iDNES.cz, Autor: MF DNES, Radka Wallerová Problematika víceletých gymnázií se diskutuje již mnoho let. Víceletá gymnázia mají řadu příznivců zejména mezi rodiči talentovaných dětí. Jaký je ale jejich skutečný přínos. Dostává se dětem na víceletých gymnázicích lepšího vzdělání? Redakce Idnes s touto otázkou oslovila expertku ISEA Janu Strakovou, která se tímto tématem dlouhodobě zabývá.strakovaTue, 17 Aug 2010 14:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:926http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/921/Reformn-otzka-dne-Vkov-hranice-student-26-let.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=921http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=921&PortalID=0&TabID=64Reformní otázka dne: Věková hranice studentů 26 lethttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/921/Reformn-otzka-dne-Vkov-hranice-student-26-let.aspxPraha,   6.8.2010, Zdroj: ISEA, Petr Matějů V současném systému je většina sociální pomoci orientována na rodiny studentů z titulu péče o studující zletilé, nezaopatřené dítě do 26 let, vyživované rodiči. Věková hranice 26 let pro nezaopatřenost dítěte pro účely poskytování dávek státní sociální podpory a sociální péče se v těchto podmínkách jeví pro účely poskytování sociálních dávek rodinám pečujícím o nezaopatřené děti dostatečná. Nevyhovuje však pro studenty vysokých škol, kdy se jedná o již dospělé osoby, nezřídka výdělečně činné a nezřídka zakládající vlastní rodiny. V těchto případech se jako vhodnější může ukazovat model běžně aplikovaný např. ve skandinávských zemích, kde jsou studenti vysokých škol považováni za dospělé a na výchozí rodině principiálně nezávislé osoby. O odstranění věkové hranice studentů čtěte více.matejuFri, 06 Aug 2010 10:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:921http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/917/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=917http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=917&PortalID=0&TabID=64Krůček po krůčku, tak bude probíhat novelizace zákoníku prácehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/917/Default.aspx23.7.2010, Zdroj: ČTK Pracovní trh v České republice v nejbližších letech nečeká komplexní změna zákoníku práce. Jeho novelizace se bude dít cestou postupných kroků. Takový je názor nového ministra práce a sociálních věcí Jaromíra Drábka. Právě změny v zákoníku práce jsou jedněmi z nejvýraznějších, které koalice hodlá prosadit. Chystané změny budou výhodné také pro studenty. Mimo jiné se má totiž zvýšit maximální rozsah zaměstnání na základě dohody o provedení práce ze 150 na 300 hodin při současném posílení kontroly, aby nedocházelo ke zneužívání tohoto institutu. Právě dohody o provedení práce jsou nejčastějším typem příležitostné práce studentů na brigádách.redakceFri, 23 Jul 2010 06:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:917http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/896/esko-je-zem-talent-Ale-nevnuje-se-jim.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=896http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=896&PortalID=0&TabID=64Česko je země talentů. Ale nevěnuje se jimhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/896/esko-je-zem-talent-Ale-nevnuje-se-jim.aspx17.7.2010 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Simona Weidnerová Reformy bolí. To se obvykle říká, zvlášť jsou-li jako ty dosavadní polovičaté. Ale bez reforem to bude bolet víc. Česko má dokonce ještě šanci dostat se do první ligy konkurenceschopnosti. Jak? A opravdu tomu můžeme věřit?weidnerovaSat, 17 Jul 2010 09:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:896http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/895/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=895http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=895&PortalID=0&TabID=64České univerzity budou dostávat peníze podle nového klíčehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/895/Default.aspx12.7.2010 Zdroj: ČRO Rádio Česko - pořad: Rozhovor na aktuální téma – 15:08 hodin, pořad Svět o třetí Pořad Svět o třetí se zabýval problematikou rozdělování peněz pro vysoké školy. Nově budou vysoké školy dostávat peníze nejen podle počtu studentů, ale též podle kvality výuky a výzkumu. V pořadu vystoupil jako jeden z hostů expert ISEA Petr Matějů.matejuMon, 12 Jul 2010 13:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:895http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/890/Poteba-propojen-prmyslu-a-vysokch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=890http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=890&PortalID=0&TabID=64Potřeba propojení průmyslu a vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/890/Poteba-propojen-prmyslu-a-vysokch-kol.aspx30.6.2010 ČRo 6 – 21:40 hodin Co máme dělat, abychom byli bohatí? Odpověď na tuto otázku není zřejmá ani v případě jednotlivých občanů, ani u společnosti jako celku. Přední odborníci a podnikatelé proto dnes přicházejí s návrhem, jak prosperity a jistého výdělku pro všechny dosáhnout. V magazínu Zaostřeno na finance, který připravují Český rozhlas 6 a Aktuálně.cz jeho průvodce Petr Holub na toto téma hovořil s předními  experty a podnikateli, kteří se sešli v pracovní skupině POPR. Přinášíme Vám přepis tohoto pořadu.redakceThu, 01 Jul 2010 10:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:890http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/887/Konec-ervna--nejvy-as-na-hledn-letn-brigdy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=887http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=887&PortalID=0&TabID=64Konec června - nejvyšší čas na hledání letní brigádyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/887/Konec-ervna--nejvy-as-na-hledn-letn-brigdy.aspx26.6.2010 Zdroj: ČT24 Praha - Najít si letní brigádu bude pro studenty i letos komplikované. Zájemců je totiž hodně a volných brigádnických míst je i vzhledem k vysoké nezaměstnanosti málo. Úbytek příležitostí přitom studenti pocítili už loni. I letos se o jedno pracovní místo zajímalo až deset zájemců, šanci má ale samozřejmě jen jeden z nich.weidnerovaSat, 26 Jun 2010 08:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:887http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/891/Zaveden-kolnho-na-vysokch-kolch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=891http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=891&PortalID=0&TabID=64Zavedení školného na vysokých školáchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/891/Zaveden-kolnho-na-vysokch-kolch.aspx25.6.2010 Zdroj:  ČRo Rádio Česko – 15:35 hodin ODS, TOP 09 a Věci veřejné, tedy strany, které zhruba tři týdny vyjednávají o sestavení nové vládní koalice už mimo jiné oznámily shodu na jedné z programových priorit. Totiž zavedení školného na vysokých školách. Je to ale to nejdůležitější, co vláda může a má pro vysokoškolské studium udělat? A pokud by studenti povinně platili například navrhovaných zhruba 10 tisíc korun za semestr, odrazí se to nějak na druhé straně rovnice - totiž v kvalitě výuky? A jestliže podle demografických prognóz má vysokoškolských studentů ubývat, neskončí školné tak, že ho školy nebudou požadovat, jen aby přilákaly studenty? O tom bylo Studio Česko v pátek 25. 6. 2010. Moderátorka Patricie Polanská do studia pozvala rektora soukromé Metropolitní univerzity v Praze Michala Klímu a bývalého poslance Unie svobody a také vedoucího expertního týmu, který ještě pro vládu Jana Fischera připravoval v rámci reformy vysokého školství i návrh systému finanční podpory studentů Petra Matějů.  Text převzat ze stránek Českého rozhlasu. Přinášíme vám přepis pořadu.matejuFri, 25 Jun 2010 11:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:891http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/884/Na-em-neetit-Na-vzdlvn-vd-a-vzkumu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=884http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=884&PortalID=0&TabID=64Na čem nešetřit? Na vzdělávání, vědě a výzkumu.http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/884/Na-em-neetit-Na-vzdlvn-vd-a-vzkumu.aspx22.6.2010 Zdroj: Hospodářské noviny - rubrika: Business Class, Autor: Michal Petrman Leaders voice - Management Máme šanci být v něčem opravdu světoví? Po nečekaném triumfu hokejové reprezentace na šampionátu v Německu sa tahle otázka možná leckomu prohnala hlavou. Ve sportu se Češi na svoji relativně malou početnost umí občas pěkně vyšvihnout. Jaké máme šance na to, abychom byli aspoň občas také tak dobří i ve světovém byznysu?redakceTue, 22 Jun 2010 14:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:884http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/889/Kdy-kam-a-za-kolik-na-letn-brigdu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=889http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=889&PortalID=0&TabID=64Kdy, kam a za kolik na letní brigádu?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/889/Kdy-kam-a-za-kolik-na-letn-brigdu.aspx21.6.2010  Zdroj: ČTK Kde a kdy je nejlepší poohlédnout se po nějaké brigádě? S jakým výdělkem můžete počítat? Pokud Vás zajímají odpovědi na tyto otázky, čtěte dále. Prázdninových brigád pro studenty je letos méně než v minulých letech. A to i přesto, že se s blížícími dovolenými nabídka o něco zvětšila. Důvodem pro nižší počet brigád je krize, která postihla mnoho českých firem a odrazila se i na počtu volných pracovních míst. Firmy v Praze a okolí jsou postiženy více či méně krizí, navíc bohužel došlo k uzavření některých výrobních provozů, kam agentura mnoho let brigádníky zajišťovala.weidnerovaMon, 21 Jun 2010 11:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:889http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/882/60-nebo-40.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=882http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=882&PortalID=0&TabID=6460, nebo 40?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/882/60-nebo-40.aspx21.6.2010 - Respekt- Komentáře, Autor: Marek Švehla Ministerstvo školství chce zase mrhat talenty V Česku je příliš mnoho studentů a je třeba s tím něco dělat. Tato věta musí napružit nejen desetitisíce lidí, kteří se vloni nedostali na svoji vybranou vysokou školu, ale také rodiče, kteří mají už roky dopředu stažený žaludek při představě, že jejich dítě zpanikaří u přijímaček a zůstane pod čarou. Nicméně jakkoli se to zdá absurdní, minulý týden uvedená věta padla na jednom oficiálním ministerském fóru a nebezpečně rychle a nekriticky si našla cestu do médií. Vše pak stvrdili respondenti internetových anket, kteří hlasovali pro: ano, v Česku je příliš mnoho studentů.redakceMon, 21 Jun 2010 10:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:882http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/885/Montovny-u-nesta-je-as-probudit-mozkovny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=885http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=885&PortalID=0&TabID=64Montovny už nestačí, je čas probudit mozkovnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/885/Montovny-u-nesta-je-as-probudit-mozkovny.aspx19.6.2010 Zdroj: Mladá fronta DNES, Autor: Petr Matějů Reformy bolí. Tak se to obvykle říká. Zvlášť jsou-li jako ty dosavadní polovičaté. Ale bez reforem to bude bolet víc. Česko má dokonce ještě šanci dostat se do první ligy konkurenceschopnosti. Jak? A opravdu tomu můžeme věřit? SERIÁL Začínáme nový seriál o změnách, které naše země potřebuje, bez nichž neuspěje. Zajímaví autoři, odborníci, podnikatelé, akademici sdružení v neformální Platformě osobností na podporu reforem - a nejen oni – vám nabízejí svůj pohled.matejuSat, 19 Jun 2010 14:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:885http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/881/Jak-neodloit-odloen-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=881http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=881&PortalID=0&TabID=64Jak neodložit odložené školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/881/Jak-neodloit-odloen-koln.aspx17.6.2010 Zdroj: blog.aktualne.cz, Autor: Daniel Münich Odložené školné se dnes skloňuje ve všech pádech. Kdo se v dané věcí neorientuje vůbec mohl klidně dojít k závěru, že odložené školné je odložené proto, že jeho zavedení všechny dosavadní vlády odkládaly. Ano odkládaly, ale proto se školnému neříká odložené. Školnému se říká odložené, protože ho lidé nemají platit jako chudí studenti, ale až později (odloženě) jako úspěšně vydělávající absolventi. Ale ani toto vysvětlení k objasnění termínu odložené nestačí.redakceThu, 17 Jun 2010 12:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:881http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/880/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=880http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=880&PortalID=0&TabID=64Musí studenti a absolventi škol platit pojistné na sociální zabezpečení?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/880/Default.aspxPraha 16. 6. 2010 Zdroj: ČSSZ Česká správa sociálního zabezpečení (ČSSZ) informuje studenty a absolventy škol o tom, zda, kdy a za jakých podmínek jim vzniká povinnost platit pojistné na sociální zabezpečení. Od 1. 1. 2010 došlo k významným změnám v oblasti důchodového pojištění. V následujícím článku přinášímě přehled novinek.weidnerovaWed, 16 Jun 2010 07:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:880http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/875/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=875http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=875&PortalID=0&TabID=64Reforma školství: maturita z matematiky, školné a vědahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/875/Default.aspx7.6.2010 Zdroj: Týden, Autor: Veronika Rodriguez Český paradox: vysokoškoláků sice každým rokem skokově přibývá, ale těch, kvůli kterým se počty škol původně navyšovaly, se nedostává. Řeč je o technických inženýrech. Naopak ekonomů a humanitně vzdělaných lidí je příliš. Budoucí vláda proto plánuje změny. Budou velké a některé prý budou bolet - třeba povinná maturita z matematiky nebo placení školného. "Lepší příležitost k reformám už ale nebude," hodnotí odstupující ministryně školství Miroslava Kopicová.redakceMon, 07 Jun 2010 07:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:875http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/868/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=868http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=868&PortalID=0&TabID=64Koordinace systémů sociálního zabezpečení a příprava finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/868/Default.aspx4.6.2010 Zdroj: epravo.cz, Autor: Mgr. Romana Kaletová, Ondřej Chlada Pro přípravu finanční pomoci studentům se jeví jako velice důležité nařízení Evropského parlamentu a Rady č. 883/2004 o koordinaci systémů sociálního zabezpečení, které dne 1. května 2010 nabylo účinnosti, spolu s prováděcím nařízením Evropského parlamentu a Rady č. 987/2009 (dále jen "koordinační nařízení"). Koordinační nařízení posílilo princip tzv. „jediné příslušnosti“. Z tohoto pravidla již nejsou možné výjimky a každá osoba tedy podléhá v oblasti sociálního (a zdravotního) pojištění právním předpisům pouze jediného členského státu. Tento článek se dále zabývá mimo jiné tím, co se rozumí bydlištěm či středem zájmu u konkrétního zaměstnance či samostatně výdělečné osoby, co je rozhodujícím kriteriem pro posouzení bydliště, zejména délka pobytu v daném místě, rodinný stav a rodinné vazby na osoby zde se nacházející, bytová situace dané osoby, míra výkonu profesních a nevýdělečných činností a jejich charakter, bydliště určené pro daňové účely a v případě studentů i zdroj jejich příjmu (typicky bydliště rodičů). Pro posouzení "středu zájmu" pak bude rozhodující zejména místo, kde se nachází stálé a trvalé sídlo podnikání osoby samostatně výdělečně činné, obvyklá povaha nebo doba trvání výdělečných činností a/nebo počet poskytnutých služeb.redakceFri, 04 Jun 2010 08:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:868http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/874/Grant-studentm-Jen-pro-vzorn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=874http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=874&PortalID=0&TabID=64Grant studentům? Jen pro vzornéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/874/Grant-studentm-Jen-pro-vzorn.aspx1.6.2010 Zdroj: Lidové noviny - rubrika: Region, Autor: Pavla Kubálková PRAHA Už brzy by vysokoškoláci mohli dostávat od státu pravidelný finanční příspěvek na pokrytí studijních nákladů. Vláda totiž dala včera zelenou návrhu reformy finanční pomoci studentům, který připravilo ministerstvo školství. Nyní bude na přesném znění zákona pracovat mezirezortní skupina.redakceTue, 01 Jun 2010 11:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:874http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/873/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=873http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=873&PortalID=0&TabID=64Vládou prošly půjčky pro studenty, školné může být v roce 2013http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/873/Default.aspx1.6.2010 – Hospodářské noviny, Autor: Jana Machálková Student si bude moci půjčit až 54 tisíc ročně, splácet začne po škole. Zavést odložené školné už za tři roky? Ano, říká ODS, TOP 09 i VV.redakceTue, 01 Jun 2010 11:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:873http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/872/V-roce-2013-me-bt-koln-Studenti-dostanou-pjky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=872http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=872&PortalID=0&TabID=64V roce 2013 může být školné. Studenti dostanou půjčkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/872/V-roce-2013-me-bt-koln-Studenti-dostanou-pjky.aspx1.6.2010 – Hospodářské noviny, Autor: Jana Machálková Školnému na vysokých školách už nic nestojí v cestě. Vláda včera jednomyslně schválila systém studentského spoření, půjček a grantů, jehož vznikem politici podmiňovali zavedení školného.redakceTue, 01 Jun 2010 11:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:872http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/871/Vlda-schvlila-pjky-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=871http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=871&PortalID=0&TabID=64Vláda schválila půjčky studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/871/Vlda-schvlila-pjky-studentm.aspx1.6.2010 - novinky.cz - rubrika: Věda a školy, Autor: map Vláda včera schválila plán finanční pomoci studentům, po kterém by mělo následovat zavedení školného na VŠ. „Podle plánu, který vláda vzala na vědomí, by měli vysokoškoláci každý měsíc dostávat určitou částku na pokrytí nákladů na studium. Granty by neměly nijak zatížit státní kasu. Studenti by totiž dostávali peníze, které si dosud mohou jejich rodiče odečítat z daní při péči o nezaopatřené dítě,“ potvrdila Právu mluvčí školství Kateřina Böhmová.redakceTue, 01 Jun 2010 10:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:871http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/870/Pjky-na-vzdln-No-konen.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=870http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=870&PortalID=0&TabID=64Půjčky na vzdělání? No konečně!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/870/Pjky-na-vzdln-No-konen.aspx1.6.2010 Zdroj: blog.respekt.cz, Autor: Tomáš Feřtek Tahle zpráva by neměla v povolebním ruchu zaniknout. Vláda Jana Fischera v pondělí 31. května posvětila záměr zavést v České republice půjčky na studium. Zásadní informace, i když vlastně zatím nic konkrétního neznamená. Proč? Návrh je to výborný, ale není jisté, že má šanci na úspěch. Je totiž teprve na samotném začátku. Model je třeba ještě dopracovat a napsat příslušný zákon. Ale zajímavý je už samotný paradox, že systém financování, který má pomoci i chudším studentům, nenabízejí sociální demokraté, od nichž by se to čekalo, když neustále mluví o sociálních bariérách a solidaritě, ale ministryně Kopicová, jež ze všech stran má nejspíš nejblíže k ODS.redakceTue, 01 Jun 2010 10:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:870http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/864/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=864http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=864&PortalID=0&TabID=64Půjčky pro studenty jsou na spadnutí, projedná je vládahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/864/Default.aspx28.5.2010 Zdroj: Denik.cz, Autor: Kateřina Perknerová Praha – Studium na vysoké škole je nákladná záležitost. Posluchač pražské Vysoké školy chemicko-technologické Lukáš Effenberger spočítal, že nezbytně nutné měsíční náklady, pod něž už nelze jít, jsou 7100 korun. V tom jsou položky na ubytování, jídlo, dopravu, učební pomůcky, denní hygienu.redakceFri, 28 May 2010 14:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:864http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/863/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=863http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=863&PortalID=0&TabID=64Vysokoškoláci si budou moci výhodněji půjčovat a spořit na studiumhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/863/Default.aspx27. 5. 2010 v 06.00 Zdroj: http://www.rozhlas.cz Autor: Petra Benešová, Klára Bílá Mladí lidé, kteří chtějí studovat vysokou školu by už brzy nemuseli být závislí na příjmech svých rodičů. Ministerstvo školství připravilo systém výhodných studentských půjček pro vysokoškoláky. V pondělí by je měla posoudit vláda. Materiál ministerstva připravila skupina odborníků, převážně ekonomů. Navrhují v něm několik variant, jak by půjčky měly vypadat.redakceThu, 27 May 2010 04:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:863http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/856/Volby-2010-Pravice-chyst-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=856http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=856&PortalID=0&TabID=64Volby 2010: Pravice chystá školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/856/Volby-2010-Pravice-chyst-koln.aspx18.5.2010   Zdroj: FinExpert.cz, Autor: Ondráčková Kamila Politické strany tvrdí, že je potřeba zvýšit kvalitu vysokých škol. Ve způsobu, jak toho dosáhnout, se liší - hlavně v otázce školného. Server FinExpert zjišťoval názory na předvolební programy jednotlivých politických stran u expertů ISEA.redakceWed, 19 May 2010 07:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:856http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/855/Ministryn-Kopicov-se-lou-a-bilancuje.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=855http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=855&PortalID=0&TabID=64Ministryně Kopicová se loučí a bilancujehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/855/Ministryn-Kopicov-se-lou-a-bilancuje.aspxPraha, 18. května 2010 Zdroj: MŠMT Ministryně školství Miroslava Kopicová na dnešní tiskové konferenci zhodnotila své roční působení ve funkci. Daleko větší prostor však věnovala výhledům do budoucna a úkolům, které čekají na jejího nástupce v čele resortu.redakceTue, 18 May 2010 14:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:855http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/859/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=859http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=859&PortalID=0&TabID=64Studenti platí za prodloužení studia desítky tisíc, jejich počet stoupáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/859/Default.aspx18.5.2010 - zpravy.iDNES.cz - rubrika: Zprávy iDNES.cz / Domácí ekonomika, Autor: Tereza Holanová Vysokoškoláků, kteří prodlužují své studium, každoročně přibývá. Za semestr, který stráví ve škole navíc, zaplatí až čtyřicet tisíc korun. Pohled na pěticifernou částku je přitom často nepříjemně překvapí. Do celkové doby studia se totiž počítají i roky, během kterých neúspěšně studovali jinde.Tue, 18 May 2010 10:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:859http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/858/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=858http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=858&PortalID=0&TabID=64Brigádnická činnost studentů z pohledu zdravotního pojištěníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/858/Default.aspx18.5.2010 Zdroj: Verlag Dashöfer Léto přeje brigádám, a proto se hodí připomenout, na co musí zaměstnavatel pamatovat v oblasti zdravotního pojištění a co by měl student znát. Prázdninových měsíců často využívají zaměstnavatelé k zaměstnávání studentů - brigádníků. Vzhledem k tomu, že tito studenti spadají do kategorie osob, za které platí pojistné stát, vztahují se v této souvislosti na zaměstnavatele specifické podmínky jak v oblasti placení pojistného, tak při plnění ostatních zákonných povinností.redakceTue, 18 May 2010 09:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:858http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/888/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=888http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=888&PortalID=0&TabID=64Brigádníci by chtěli 150 korun za hodinu, realita je úplně jináhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/888/Default.aspx17.5.2010 Zdroj: ČT24 Praha – Blíží se sezona brigádnických prací. Zájemci o ně si představují hodinový plat 100 až 150 korun, říká průzkum portálu Jobs.cz . Práce ale letos není nazbyt, a tak je realita o dost tvrdší, u běžných brigád se odměna pohybuje kolem 80 korun, v menších regionech pak musí brigádníci často počítat s méně než 60 korunami za hodinu.redakceMon, 17 May 2010 10:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:888http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/853/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=853http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=853&PortalID=0&TabID=64Práce při studiu na americké univerzitě? Ano, ale jen v rámci daných pravidelhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/853/Default.aspx14.5.2010 – J. William Fulbright http://www.fulbright.cz/novinky Čeští studenti se často ptají, zda mohou v USA při vysokoškolském studiu pracovat nebo si dokonce prací hradit náklady se studiem spojené. Odpověď není tak jednoznačná, jak by se z otázky zdálo. Pracovat a přivydělávat si je možné, ale pouze v omezené míře a určitě nelze počítat s tím, že by výdělek pokryl výdaje. Ve většině případů se bude jednat jen o menší nebo větší přilepšení nebo dokonce pouze o získání profesní zkušenosti.redakceFri, 14 May 2010 11:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:853http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/857/Kdy-na-brigdu-tak-za-kolik.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=857http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=857&PortalID=0&TabID=64Když na brigádu, tak za kolik?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/857/Kdy-na-brigdu-tak-za-kolik.aspx14.5.2010   Zdroj: LMC Většina studentů si představuje odměnu za brigádu ve výši 100 Kč za hodinu a více. A jaká je realita? Více než polovina uchazečů o práci by v případě brigády požadovala odměnu v rozmezí od 100 do 150 Kč za hodinu. Vyplývá to z krátkého průzkumu pracovního portálu Jobs.cz mezi tisícovkou respondentů. Situace na trhu práce z hlediska sezonních prací ovšem není tak optimistická, většina brigádníků bude pobírat méně než 100 korun za hodinu.redakceFri, 14 May 2010 08:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:857http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/852/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=852http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=852&PortalID=0&TabID=64Strany se zajímají o vysokoškoláky. Všechny jim chtějí půjčovathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/852/Default.aspx13.5.2010 - zpravy.iDNES.cz - rubrika: Zprávy iDNES.cz / Studium HP, Autor: MF DNES, Radka Wallerová Ať vyhraje volby kdokoli, studenti dostanou výhodné půjčky, ale na školné je budou muset použít, jen když vyhraje pravice. Dá se to vyčíst z programů stran, které MF DNES porovnala.redakceThu, 13 May 2010 10:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:852http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/851/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=851http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=851&PortalID=0&TabID=64Nedostatečná flexibilita pracovního práva v ČR je pro zaměstnavatele dlouhodobým problémemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/851/Default.aspx11.5.2010, Zdroj: ČTK Sedm zaměstnavatelů, mimo jiné poradenská společnost PricewaterhouseCoopers ČR (PwC), Česko-německá obchodní a průmyslová komora či společnost LMC, společně vyzývá ke změně legislativy, která by umožnila zvýšit flexibilitu pracovního trhu. Firmy podle nich mají kvůli současné podobě pracovního práva v době sníženého odbytu malý manévrovací prostor pro zachování pracovních míst a zejména pro jejich další vytváření.redakceTue, 11 May 2010 12:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:851http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/849/Vlda-schvlila-Nrodn-strategii-finannho-vzdlvn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=849http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=849&PortalID=0&TabID=64Vláda schválila Národní strategii finančního vzděláváníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/849/Vlda-schvlila-Nrodn-strategii-finannho-vzdlvn.aspx10. 5.2010 Zdroj: Ministerstvo financí Vláda na dnešním jednání schválila Národní strategii finančního vzdělávání zpracovanou Ministerstvem financí, která představuje ucelený systém posilování finanční gramotnosti dětí i dospělých občanů České republiky.redakceMon, 10 May 2010 12:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:849http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/848/Praxe-versus-vzdln-a-spoluprce-firem-a-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=848http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=848&PortalID=0&TabID=64Praxe versus vzdělání a spolupráce firem a školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/848/Praxe-versus-vzdln-a-spoluprce-firem-a-kol.aspx10.5.2010 Zdroj: HR Forum, Autor: Kateřina Beránková ISEA se dlouhodobě věnuje problematice praxe a práce studentům, ale také příležitostné práce studentů v době studia. Článek, který přináší časopis HR Forum jen potvrzuje, že fakta, na která ISEA dlouhodobě upozorňuje, že jedním z důvodů, proč nemohou čerství absolventi najít práci, je jejich nedostatečná nebo dokonce nulová praxe v oboru. Přinášíme Vám článek Kateřiny Beránkové, který se kromě praxe studentů věnuje i problematice spolupráce firem a vysokých škol.redakceMon, 10 May 2010 12:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:848http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/850/Chyst-se-bitva-o-maturanty.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=850http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=850&PortalID=0&TabID=64Chystá se bitva o maturanty http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/850/Chyst-se-bitva-o-maturanty.aspx10. 5.2010 Zdroj: http://www.profit.cz/ Autor: Petr Korbel Populační změny, k nimž došlo po roce 1990, výrazně dopadnou na české vysoké školy. Počet maturantů bude prudce klesat. Na druhou stranu se řada profesí, které si dosud vystačily s absolventy středních škol, stane doménou bakalářů.redakceMon, 10 May 2010 11:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:850http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/844/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=844http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=844&PortalID=0&TabID=64Volby 2010: Zvýšit či snížit daně? Rozhovor se členy ISEAhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/844/Default.aspx4.5.2010 Zdroj: http://www.finexpert.cz/Rubriky/Volby-2010-Zvysit-ci-snizit-dane/sc-17-sr-1-a-25901/default.aspx;  Autor: Kamila Ondráčková Které předvolební sliby jsou reálné a které ne? Přečtěte si názory odborníků a plány politických stran v oblasti daní, které vyšly v aktuálním čísle časopisu Osobní finance, který se podíval na sliby politických stran. Na FinExpertu si nyní přečtěte slíbené komentáře odborníků, mimo jiné členů ISEA k volebním programům hlavních zástupců pravice a levice, které se do časopisu nevešly.redakceTue, 04 May 2010 06:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:844http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/843/razy-k-na-praktickm-vcviku.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=843http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=843&PortalID=0&TabID=64Úrazy žáků na praktickém výcvikuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/843/razy-k-na-praktickm-vcviku.aspx3.5.2010 Zdroj: http://www.bozpinfo.cz/knihovna-ozp/citarna/tema_tydne/urazyzaku10.html, Autor: Eva Dandová Praxe studenta v době studií má významný vliv na jeho kariérní růst a úspěšnost. Základním úkolem vzdělávací soustavy je připravit absolventy tak, aby byli schopni se uplatnit na trhu práce. K tomu by měla sloužit i příslušná praxe v době studií. Období získávání praxe studentů a žáků sebou nese také riziko úrazů. Základní informace k problematice úrazů žáků a studentů na praktickém výcviku, přináší zajímavý článek Evy Dandové ze serveru, který se věnuje bezpečnosti ochrany zdraví při práci.redakceMon, 03 May 2010 08:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:843http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/842/koln-je-nepopulrn-Pjky-se-zavst-mus.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=842http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=842&PortalID=0&TabID=64Školné je nepopulární. Půjčky se zavést musíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/842/koln-je-nepopulrn-Pjky-se-zavst-mus.aspx3.5.2010 - Lidové noviny - rubrika: Volby 2010 PRAHA Jedni tvrdí, že to bez školného na vysokých školách dlouho už nepůjde, jiní říkají, že zavedení školného je asociální a být nemá.redakceMon, 03 May 2010 06:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:842http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/846/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=846http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=846&PortalID=0&TabID=64OECD informuje o reformě finanční pomoci studentům na stránkách http://www.oecd.org/http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/846/Default.aspxPraha 12.4.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová Dne 12.4.2010 v OECD opět proběhla diskuse k reformám terciárního vzdělávání. Česká reforma je vnímána velmi příznivě. Přispívá k tomu i to, jak s OECD expertní tým, který se na přípravě návrhu reformy podílí komunikuje. Stránky OECD http://www.oecd.org/ o naší reformě informují. Zaznívá zejména jednoznačná podpora návrhu na řešení problému equity (a návrhu na zavedení finanční pomoci studentům).weidnerovaMon, 12 Apr 2010 12:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:846http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/839/Soukromoprvn-instituty-finann-pomoci-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=839http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=839&PortalID=0&TabID=64Soukromoprávní instituty finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/839/Soukromoprvn-instituty-finann-pomoci-studentm.aspxPraha 4.4.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová, Petr Matějů V případě, že by studenti nesplnili podmínky nároku na státní finanční pomoc, mohli by být zvýhodněni soukromoprávně. V souladu s doporučením OECD a v rámci výsledků veřejných diskusí k obsahu reformy finanční pomoci studentům se ukázalo jako důležité zapojení vnějších aktérů do systému finanční pomoci studentům s ohledem na nutnost, aby návrh reformy byl s pokud možno dlouhodobým, fiskálně neutrálním dopadem na státní rozpočet. Jaké daňové motivace by mohly mít firmy, které nabídnou finanční pomoc studentům, se dočtete v následujícím článku.weidnerovaSun, 04 Apr 2010 11:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:839http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/838/Pleitostn-prce-a-praxe-student.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=838http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=838&PortalID=0&TabID=64Příležitostná práce a praxe studentůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/838/Pleitostn-prce-a-praxe-student.aspxPraha 3.4.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová Nedostatečné získání praktických zkušeností je považováno za jeden z největších nedostatků absolventů vysokých škol. Začíná se stále více projevovat nerovnováha mezi tím, s jakými znalostmi a dovednostmi absolventi odcházejí do praxe a jaké kompetence v praxi nejvíce potřebují.weidnerovaSat, 03 Apr 2010 11:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:838http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/837/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=837http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=837&PortalID=0&TabID=64Spoření na vzdělání s daňovým zvýhodněním motivujícím rodiny k vytváření úspor na vzdělání dětíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/837/Default.aspxPraha 2.4.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová, Petr Matějů Je známo, že příjmově slabší domácnosti se zpravidla obávají vzít si půjčku na studium dítěte, i když je garantována státem, zatímco příjmově silnější domácnosti si takovou půjčku vezmou, protože se nevystavují žádnému riziku, a získávají tak další disponibilní prostředky. Jinak řečeno, státem garantované půjčky mohou ve skutečnosti vést k tomu, že příjmově slabší domácnosti „dotují“ ze svých daní příjmově silnější domácnosti. Proto by systém půjček na studium měl mít logické pokračování a převrácený obraz v podobě státní podpory spoření pro děti na vzdělání v nějaké vhodně zvolené formě, např. ve formě daňové motivace. Více informací ke spoření na vzdělání naleznete v následujícím článku.weidnerovaFri, 02 Apr 2010 11:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:837http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/836/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=836http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=836&PortalID=0&TabID=64Nízkoúročené studijní půjčky, splácené po ukončení studií pro všechny studentyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/836/Default.aspxPraha 1.4.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová, Daniel Munich Důležitým pilířem reformy financování nákladů spojených se studiem by měly být státem poskytované (nebo státem garantované) půjčky s nízkým (nikoli však dotovaným) úrokem, které by měly pokrýt část životních nákladů při studiu a školné na soukromých vysokých školách. Každý student v prezenčním studiu by měl mít nárok na základní studijní půjčku včetně studentů soukromých vysokých škol. Strop základní studijní půjčky na životní náklady by mohl být odvozen od oficiálního životního minima. Strop případné základní studijní půjčky na školné na soukromých vysokých školách by měl být určen výší školného na soukromých vysokých školách. Další podrobnosti k půjčkovému systému se dozvíte v následujícím článku.weidnerovaThu, 01 Apr 2010 10:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:836http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/835/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=835http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=835&PortalID=0&TabID=64Doplňkové studijní granty pro studenty pocházející z rodin s nízkými příjmyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/835/Default.aspxPraha 31.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová Inspirace z Nizozemí v oblasti poskytování základního studijního grantu ve dvou sazbách navedla expertní tým na podrobné zkoumání právního prostředí v ČR v oblasti studentů, kteří nebydlí s rodiči, tedy mimo jiné také studentů z dětských domovů a obdobných zařízení (diagnostické zařízení, dětský domov, dětský domov se školou, výchovný ústav). Ukázalo se, že situace dětí z těchto zařízení není systémově řešena. Jak by mohla vypadat finanční pomoc studentům z nízkopříjmových rodin a jaké kroky je třeba učinit v poskytování doplňkových studijních grantů se dočtete v následujícím článku.weidnerovaWed, 31 Mar 2010 10:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:835http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/834/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=834http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=834&PortalID=0&TabID=64Základní studijní grant. Nevratná univerzální finanční podpora pro všechny studenty http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/834/Default.aspxPraha 30.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová V rámci expertní práce interních a externích týmů na studii Srovnání právních řádů vybraných zemí v oblasti financování terciárního vzdělávání bylo shledáno, že příklady dobré praxe v zahraničí lze aplikovat pro české právní prostředí. Ze srovnání vyplývá, že také v zahraničí existují fungující systémy přidělování grantů, jejichž přidělení není vázáno na sociální status studenta. Např. v Nizozemí je takto přidělen každému studentovi základní studijní grant, jenž má dvě základní sazby, které se liší podle toho, zda student žije s rodiči či samostatně. Student však nesmí překročit určitou hranici vlastního příjmu, jinak mu nárok na grant zanikne, takže i zde je určitý korektiv, byť vztažený výslovně na osobní příjmy studenta. Na Novém Zélandě má nárok na základní studijní grant v zásadě každý student vysoké školy starší 18 let splňující podmínku státní příslušnosti. Jak by mohl vypadat základní studijní grant v ČR, se dočtete v následujícím článku.weidnerovaTue, 30 Mar 2010 10:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:834http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/833/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=833http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=833&PortalID=0&TabID=64Reforma finanční pomoci studentům chce výrazně posílit roli přímých forem finanční pomocihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/833/Default.aspxPraha 29.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová, Petr Matějů V oblasti finanční pomoci studentům by se reforma měla zaměřit na sjednocení roztříštěné a nepřímé podpory studentů v rámci různých systémů a institucí a její zjednodušení a zacílení přímo na studenty, na vytvoření systému kontingenčního splácení návratné finanční pomoci studentům. Tato agenda obnáší především návrh směřující k zavedení nového systému finanční pomoci studentům, který vychází z premisy, že by neměl zatížit státní rozpočet výrazně více než současný systém (tj. musí být z dlouhodobého hlediska fiskálně neutrální), musí být však výrazně efektivnější a adresnější, zacílený přímo na samotné studenty. Jak by měla vypadat finanční pomoc studentům se dozvíte v následujícím článku.weidnerovaMon, 29 Mar 2010 08:48:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:833http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/832/Finann-pomoc-handicapovanm-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=832http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=832&PortalID=0&TabID=64Finanční pomoc handicapovaným studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/832/Finann-pomoc-handicapovanm-studentm.aspxPraha 28.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová, Petr Matějů V návrhu reformy finanční pomoci studentům by měla být v souladu s doporučením OECD věnována zvláštní pozornost handicapovaným studentům a studentům z dětských domovů a jejich specifickým nárokům a potřebám pro jejich studium a začlenění do společnosti. Problematika handicapovaných studentů se liší ze dvou hledisek: podpora institucí financování studia handicapovaných studentů, t.j. vytváření prostředí a pomůcek pro výuku a adresná finanční podpora samotných studentů, tedy přímá osobní pomoc jednotlivcům. V následujícím článku se dočtete, jaké inspirace si může ČR vzít v zahraničí a jak by mohla finanční pomoc handicapovaným studentům vypadat.weidnerovaSun, 28 Mar 2010 08:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:832http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/831/Zmna-postaven-studenta-v-tercirnm-vzdlvn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=831http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=831&PortalID=0&TabID=64Změna postavení studenta v terciárním vzdělávání http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/831/Zmna-postaven-studenta-v-tercirnm-vzdlvn.aspxPraha 27.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová V současném systému je většina sociální pomoci orientována na rodiny studentů z titulu péče o studující zletilé, nezaopatřené dítě do 26 let, vyživované rodiči. Věková hranice 26 let pro nezaopatřenost dítěte pro účely poskytování dávek státní sociální podpory a sociální péče se v těchto podmínkách jeví pro účely poskytování sociálních dávek rodinám pečujícím o nezaopatřené děti dostatečná. Nevyhovuje však situacím, kdy se jedná o již dospělé osoby, nezřídka výdělečně činné a zakládající vlastní rodiny. V těchto případech se jako vhodnější ukazuje model běžně aplikovaný např. ve skandinávských zemích, kde jsou studenti vysokých škol považováni za dospělé a na výchozí rodině principiálně nezávislé osoby. S jakou zásadní změnou v pojetí definice studenta a přípravy na budoucí povolání počítá finanční pomoc studentům, se seznámíte v následujícím článku.weidnerovaSat, 27 Mar 2010 16:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:831http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/830/Cle-nvrhu-systmu-finann-pomoci-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=830http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=830&PortalID=0&TabID=64Cíle návrhu systému finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/830/Cle-nvrhu-systmu-finann-pomoci-studentm.aspxPraha 26.3. 2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová Jak naznačují zkušenosti z jiných zemí, výsledky výzkumů a mezinárodních srovnání, hlavním cílem, kterého by mělo být zavedením systému finanční pomoci dosaženo, je snížení hladiny nerovností v přístupu k vysokoškolskému vzdělání a vytvoření příznivějších podmínek pro studium a jeho úspěšné dokončování u těch, kteří již studují. Z toho hlavního cíle lze odvodit dílčí reformní kroky, jejichž provedení by mělo být seriózně zváženo.weidnerovaFri, 26 Mar 2010 13:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:830http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/829/Dvody-pprav-reformy-finann-pomoci-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=829http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=829&PortalID=0&TabID=64Důvody příprav reformy finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/829/Dvody-pprav-reformy-finann-pomoci-studentm.aspxPraha 25.3.2010, Zdroj: ISEA, Autor: Petr Matějů, Simona Weidnerová Stejně jako v ostatních vyspělých zemích i v ČR je vysokoškolské vzdělání klíčem k zaměstnáním zajišťujícím vyšší prestiž, vyšší výdělky, vyšší životní úroveň i celkově vyšší kvalitu života. Podle posledních údajů Českého statistického úřadu činila v ČR v roce 2008 průměrná měsíční mzda středoškolsky vzdělaného pracovníka 26,763 Kč, u pracovníka s vyšším odborným nebo vysokoškolským vzděláním na bakalářské úrovni 30,263 Kč, vysokoškolsky vzdělaný pracovník s magisterským a vyšším diplomem si v průměru vydělal 45,566 Kč. Tyto údaje odpovídají i mezinárodnímu srovnání OECD (Education at a Glance, 2009), ze kterého plyne, že ČR patří k zemím s největšími rozdíly v příjmech mezi vysokoškolsky a středoškolsky vzdělanou populací. Podle tohoto zdroje v roce 2007 činily u nás průměrné příjmy ze zaměstnání vysokoškolsky vzdělané osoby ve věku 25 - 64 let 1,9 násobek příjmů osoby se středoškolským vzděláním. Vyšší hodnoty dosáhlo pouze Maďarsko (2,2); v USA to bylo 1,8; v Německu 1,6; ve Švédsku jen 1,3. Důvody příprav finanční pomoci studentům se dočtete v následujícím článku.weidnerovaThu, 25 Mar 2010 15:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:829http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/828/Jde-o-budoucnost-nroda.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=828http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=828&PortalID=0&TabID=64Jde o budoucnost národahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/828/Jde-o-budoucnost-nroda.aspx17.3.2010 Zdroj:  Hospodářské noviny - příloha Kariéra speciál, Autor: Zdena Bočarová Profesor Rudolf Haňka u University of Cambridge poskytl rozhovor Hospodářským novinám, ve kterém hovoří o probíhající reformě terciárního vzdělávání a o fungování Rady pro reformu vysokoškolského vzdělávání, které předsedá.redakceWed, 17 Mar 2010 13:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:828http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/825/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=825http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=825&PortalID=0&TabID=64Daňová přiznání z brigád a praxe studentů musí být hotová do středy 31.3.2010http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/825/Default.aspxPraha 14.3. 2010, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová Termín pro podání daňového přiznání za rok 2009 je do 31. března letošního roku. Studenti neznají všechna svá práva a možnosti, ale také povinnosti, proto často nevědí, že podáním daňového přiznání získají peníze na další studentské živobytí. Vysokoškoláci totiž zapomínají, že v průběhu roku mají na brigádách uplatněnu slevu na dani za studenta a základní slevu na dani ve výši jedné dvanáctiny v měsíci, ale na konci kalendářního roku mohou v daňovém přiznání uplatnit celoroční nezkrácenou základní slevu 24 840 korun a celoroční tzv. studentskou slevu ve výši 4 020 korun (která se nekrátí, pokud student studuje po celý rok a studium nepřeruší nebo neukončí), i když pracovali pouze část roku. Pokud podá student do 31. 3. 2010 daňové přiznání a bude mít celkem roční příjem (například na základě dohod o provedení práce od více zaměstnavatelů) 192 400,- Kč (tj. cca 16 000,- Kč za měsíc), vlivem ročního uplatnění slev na dani v daňovém přiznání nebude platit žádnou daň z příjmů fyzických osob, resp. studentovi budou daně zaplacené v průběhu roku zaměstnavatelem na jeho konto vráceny!weidnerovaSun, 14 Mar 2010 06:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:825http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/822/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=822http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=822&PortalID=0&TabID=64Jak se mají studenti vyznat v povinných daňových termínech a co mají dělat, když termín „prošvihnou“?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/822/Default.aspx24.2. 2010 Zdroj: ISEA Autor: Simona Weidnerová Nestihli jste v termínu podepsat růžové Prohlášení poplatníka daně u zaměstnavatele a máte strach, že Vám stát nevrátí zaplacené zálohy na daň z vašich brigád a praxe? Víte, kdy máte povinnost podat daňové přiznání a kdy daňové přiznání nepodáváte a zúčtování daní vám dělá zaměstnavatel? Věděli jste, že o roční zúčtování daně zaměstnavatele můžete, ale nemusíte požádat? Přinášíme Vám další ze seriálu článků ke zdaňování studentských brigád a praxe!weidnerovaWed, 24 Feb 2010 06:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:822http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1067/S-diplomem-rovnou-na-prack.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=1067http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=1067&PortalID=0&TabID=64S diplomem rovnou na pracák http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/1067/S-diplomem-rovnou-na-prack.aspx22.2.2010 Zdroj: Reflex, Autor: Jan Jandourek Vysokoškolské vzdělání bývalo cestou k dobrému místu a platu. Jenomže v posledních letech je vysokoškoláků stále více a dobrých míst málo. Držitelé diplomů mají najednou problém.matejuMon, 22 Feb 2010 13:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:1067http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/820/asto-kladen-otzky-k-finann-pomoci-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=820http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=820&PortalID=0&TabID=64Často kladené otázky k finanční pomoci studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/820/asto-kladen-otzky-k-finann-pomoci-studentm.aspx15.2. 2010 Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/casto-kladene-otazky, Autor: Simona Weidnerová Expertní tým Individuálního projektu národního s názvem Reforma terciárního vzdělávání CZ.1.07/4.2.00/06.0003 pravidelně odpovídá studentům na otázky, které kladou studenti prostřednictvím facebooku a rodiče prostřednictvím emailu. Přinášíme Vám přehledné zpracování nejčastějších otázek k finanční pomoci studentům, které mohou zajímat i Vás.weidnerovaMon, 15 Feb 2010 08:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:820http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/818/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=818http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=818&PortalID=0&TabID=64Korupce a příliv imigrantů. Před českými sociology jsou velké výzvy, říká Petr Matějůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/818/Default.aspx15.2.2010 – HN.IHNED.CZ Českou sociologii komunistický režim dusil. Přesto je na některých fakultách kvalita výuky srovnatelná s nejlepšími pracovišti v Evropě, říká sociolog Petr Matějů.matejuMon, 15 Feb 2010 07:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:818http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/817/Evropa-vol-spolen-vzdlvn-dt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=817http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=817&PortalID=0&TabID=64Evropa volí společné vzdělávání dětíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/817/Evropa-vol-spolen-vzdlvn-dt.aspx9.2.2010 Zdroj: Lidové noviny, Autor: Jana Straková Výběrové školy: ano, nebo ne? Na tuto otázku odpovídají čeští rodiče jednoznačně: pro jich je celých 76 procent. V zahraničí jsou ale spíš proti. U velké části zahraničních pedagogických odborníků totiž převládá přesvědčení, že je společné povinné vzdělávání do 15 či 16 let důležité pro přípravu na reálný život, včetně osvojení si občanských a společenských hodnot, ale také pro odbourávání předsudků. A řada zemí OECD se tímto názorem i řídí.strakovaTue, 09 Feb 2010 09:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:817http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/821/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=821http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=821&PortalID=0&TabID=64Evropské fórum: Spolupráce vysokých škol a podniků je nedostatečná http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/821/Default.aspx9.2.2010 Zdroj: Svaz průmyslu a dopravy ČR (SP ČR) Spolupráce evropských podniků a vysokých škol, týká se to i České republiky, není nastavena dostatečně efektivně. Jedním z důsledků tohoto stavu je skutečnost, že Evropa zaostává ve vzdělání, výzkumu a inovacích za Spojenými státy i Japonskem a tudíž v konkurenceschopnosti. To se potvrzuje i v nynější době řešení dopadů globální recese, kdy má Evropa 20 milionů nezaměstnaných a současně existují stále ještě čtyři miliony volných pracovních míst.redakceTue, 09 Feb 2010 09:10:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:821http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/816/Default.aspx#Comments5http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=816http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=816&PortalID=0&TabID=64Žádosti studentů o vrácení daně z brigád nejpozději do 15.2.2010http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/816/Default.aspx8.2. 2010 Zdroj: ISEA Autor: Simona Weidnerová Česká daňová správa upozorňuje všechny daňové poplatníky, tedy i studenty vysokých škol, kteří mají povinnost podat daňové přiznání k dani z příjmů za rok 2009, že termín pro jeho podání je do 31. března letošního roku. Mnohem dřívější termín však platí pro studenty, kteří povinnost podat daňové přiznání z prázdninových brigád nemají. Mohou totiž o vyúčtování zaplacených záloh na daň požádat zaměstnavatele, pokud tak učiní nejpozději do 15.2.2010.weidnerovaMon, 08 Feb 2010 07:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:816http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/815/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=815http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=815&PortalID=0&TabID=64Fórum odborníků z praxe, handicapovaných studentů a jejich rodičůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/815/Default.aspx5.2.2010 Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/ Cílem reformního návrhu finanční pomoci studentům je odstranění bariér v přístupu k vysokoškolskému vzdělávání a to nejen bariér ekonomických a sociálních, ale také bariér, se kterými se potýkají handicapovaní studenti. Dne 1. února 2010 se konal pod záštitou místopředsedkyně Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Ing. Lucie Talmanové seminář k problematice handicapovaných studentů, který uspořádal Výbor dobré vůle nadace Olgy Havlové ve spolupráci s hlavním expertním týmem IPn Reforma terciárního vzdělávání. Cílem semináře bylo představení návrhu reformy finanční pomoci handicapovaným studentům. V rámci diskuse nad možnostmi finanční podpory studentům se zdravotním postižením se zjistilo, že jedním z nejtěžších úkolů v tomto směru bude nalézt vhodnou definici handicapovaného studenta.weidnerovaFri, 05 Feb 2010 16:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:815http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/811/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=811http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=811&PortalID=0&TabID=64Odstranění bariér v přístupu handicapovaných studentů k vysokoškolskému studiuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/811/Default.aspx29.1.2010, Zdroj: http://www.isea.cz, Autoři: Simona Weidnerová, Petr Matějů Česká republika se v posledních letech hlásí k evropským standardům univerzitního vzdělávání. Z toho plyne mimo jiné zabezpečení rovnoprávného zapojení studentů se specifickými potřebami, zdravotním postižením a jiným znevýhodněním. Mezi příčiny znevýhodnění studentů patří nejen tělesné handicapy znemožňující studium v běžném režimu, ale též nepříznivý zdravotní stav, který dlouhodobě znesnadňuje studium. Podíl studentů se zdravotním postižením na celkovém počtu univerzitních studentů činí v průměru 0,2%. To je na první pohled nízký počet, ale do značné míry je tomu tak proto, že velký počet handicapovaných mladých lidí studium předem vzdává, ačkoli za příznivějších podmínek by studium dobře zvládli. Cílem reformního návrhu finanční pomoci studentům je odstranění bariér v přístupu k vysokoškolskému vzdělávání a to nejen bariér ekonomických a sociálních, ale také bariér, se kterými se potýkají handicapovaní studenti.weidnerovaSat, 30 Jan 2010 15:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:811http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/812/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=812http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=812&PortalID=0&TabID=64Ministryně chce lepší podmínky pro studenty s handicapemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/812/Default.aspx29.1.2010 Zdroj: http://www.rozhlas.cz/zpravy/kauzy/_zprava/688016, Autoři: Klára Bílá, Petra Benešová, Milan Kopp V minulém akademickém roce studovalo na vysokých školách pouze 500 studentů s handicapem. Velký počet handicapovaných studentů totiž myšlenky na studium zavrhne, i když mají studijní předpoklady vysokou školu zvládnout. Někde nemají bezbariérový přístup, na jiné škole jim zase nenabídnou individuální program. Studenti s handicapem mají výdaje na zvláštní pomůcky navíc. Podle první dámy českého školství Miroslavy Kopicové by studenti s handicapem měli mít nárok na dvojnásobnou výši základního studijního grantu oproti zdravým studentům. Nárok na doplňkové granty na zvláštní pomůcky, zvláštní druh stipendií a rovněž aby výše úroku půjčky na životní náklady byla dotovaná státem. Ministryně Kopicová považuje za naprosto klíčové, aby byla odstraněna věková hranice 26 let pro nárok na finanční pomoc. Proto sestavila mezirezortní projektový tým, který problematiku komplexně řeší.weidnerovaFri, 29 Jan 2010 12:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:812http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/810/Evropsk-spoluprce-univerzit-a-firem.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=810http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=810&PortalID=0&TabID=64Evropská spolupráce univerzit a firemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/810/Evropsk-spoluprce-univerzit-a-firem.aspx29.1.2010 Zdroj: http://www.msmt.cz/pro-novinare/evropska-spoluprace-univerzit-a-firem Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zveřejnilo na svých stránkách pozvánku na tematické fórum, které proběhne 2. - 3. února 2010 v prostorách Masarykovy univerzity. Jakým způsobem může evropská spolupráce škol a firem pomoci vymanit se z následků globální ekonomické krize a jak lépe připravit mladé lidi na nové druhy zaměstnání - to jsou jen dvě z několika témat, o kterých budou 2. - 3. února 2010 diskutovat v prostorách brněnské Masarykovy univerzity experti i podnikatelé na tematickém fóru From the Crisis to Recovery - the Role of Higher Education Institutions and Business Cooperation. Na společné konferenci i v několika workshopech budou diskutovat o konkrétních způsobech, kterými mohou vzdělávací instituce a zaměstnavatelé společně nacházet cestu k překonání následků ekonomické krize, opětovnému nastartování růstu a udržitelné obnově. Účastníci se také seznámí s příklady konkrétních iniciativ, které zvyšují možnosti uplatnění absolventů na pracovním trhu a podílejí se na budování partnerství mezi vysokými školami a firmami.redakceFri, 29 Jan 2010 11:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:810http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/814/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=814http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=814&PortalID=0&TabID=64Finanční pomoc handicapovaným studentům pod záštitou místopředsedkyně Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Ing. Lucie Talmanovéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/814/Default.aspx28.1.2010 Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/financni-pomoc-handicapovanym-studentum Dne 1. února 2010 se koná pod záštitou místopředsedkyně Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Ing. Lucie Talmanové seminář k problematice handicapovaných studentů, který pořádá Výbor dobré vůle nadace Olgy Havlové ve spolupráci s hlavním expertním týmem IPn Reforma terciárního vzdělávání. Hlavním cílem semináře je představení návrhu reformy finanční pomoci handicapovaným studentům a diskuse nad možnostmi institucionální podpory vysokým školám pro handicapované studenty.javorovaThu, 28 Jan 2010 16:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:814http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/813/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=813http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=813&PortalID=0&TabID=64Ministryně školství PhDr. Miroslava Kopicová sestavila mezirezortní projektový tým na řešení problematiky stipendií a práce studentů v doktorských studiíchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/813/Default.aspx28.1.2010, Zdroj: http://www.isea.cz, Autor: Simona Weidnerová Mladé doktorandy české univerzity zneužívají jako levnou pracovní sílu místo toho, aby z nich vychovávaly nadějné vědce a vysokoškolské učitele. Proto dnes poslanec Ivan Ohlídal interpeloval ministryni školství Dr. Miroslavu Kopicovou,. podle které by se měla brzy situace mladých studentů změnit. Problematika studentů doktorských studií je velmi komplexně řešena jako součást projektu “Reforma terciárního vzdělávání”, kde jsou připravovány provázané návrhy problematiky studentů v doktorských studijních programech, tedy řešení nejen samotného zaměstnávání doktorandů, ale také problematika doktorských stipendií a větší zapojení doktorandů do projektů výzkumu a vývoje na vysokých školách. Nutným předpokladem pro naplnění vize celé reformy je úzká spolupráce několika rezortů, do jejichž gesce v současnosti problematika patří. Proto ministryně školství Dr. Miroslava Kopicová sestavila expertní týmy odborníky napříč rezorty (MŠMT, MPSV A MFČR) tak, aby byla problematika opravdu řešena odborně provázaně, komplexně a odpovědně. Celou interpelaci si můžete přečíst po rozkliknutí článkuredakceThu, 28 Jan 2010 13:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:813http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/807/Scandal-in-Bohemia.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=807http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=807&PortalID=0&TabID=64Scandal in Bohemiahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/807/Scandal-in-Bohemia.aspx4.1.2010 Zdroj: Transitions Online, http://www.tol.cz; Autor: Michael L. Smith Expert ISEA Michael L. Smith se ve svém článku věnuje tzv.  "plzeňské kauze". Tento článek je psaný v anglickém jazyce a popisuje celou situaci okolo udělování titulů na právnické fakultě v Plzni očima cizince - akademika - žijícího v Praze. A degree-granting affair opens the Czech public’s eyes to a burgeoning problem of university governance and financing. At about the same time as global experts and policy-makers converged on Prague three months ago to discuss the problems facing Czech colleges and universities, the biggest academic scandal in decades broke, thrusting the issues of university financing and governance smack into the top spot on the evening news.redakceMon, 04 Jan 2010 17:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:807http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/805/Finann-pomoc-studentm-pro-jak-a-kdy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=805http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=805&PortalID=0&TabID=64Finanční pomoc studentům: proč, jak a kdy?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/805/Finann-pomoc-studentm-pro-jak-a-kdy.aspx4.1.2010, Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/   Reforma finanční pomoci studentům a Reforma terciárního vzdělávání se připravují za výrazné podpory EU jako tzv. Individuální projekt národní. Expertní tým, který obě reformy v projektu s názvem „Reforma terciárního vzdělávání“ pro Ministerstvo školství připravuje, vznikl v průběhu širší spolupráce nezávislých odborníků na danou problematiku v minulých letech. Dnes byly tímto projektem poprvé oficielně spuštěny nové stránky finanční pomoci studentům http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/. Ve snaze připravit co nejlepší právní normu, která pomůže všem studentům, přistupuje expertní tým k přípravě reformnímu návrhu odpovědně. Proto již v průběhu jeho přípravy vede tento tým veřejnou diskusi. Stránky věnované finanční pomoci studentům budou sloužit v prvé řadě k informování o průběhu prací a ke zveřejňování pracovních verzí návrhů jednotlivých prvků finančí pomoci. Diskuse a výměna názorů probíhá na facebooku, který je doplňkem stránek finanční pomoci studentům je s nimi propojen. Slouží jako diskusní fórum návrhu finanční pomoci studentům http://www.facebook.com/group.php?v=wall&ref=nf&gid=184486196383 Nejzajímavější podněty a dotazy, které se na facebooku objeví, budou pravidelně na stránkách finanční pomoci studentům zveřejňovány.redakceMon, 04 Jan 2010 08:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:805http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/808/Default.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=808http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=808&PortalID=0&TabID=64Poradkyně ministryně: Studium na VŠ musí být finančně dostupné pro každéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/808/Default.aspx21. prosince 2009 Zdroj: http://zpravy.o2active.cz/ Státní finanční podpora studentům, která se připravuje v rámci reformy vysokého školství, by měla přispět ke zlepšení finanční situace studentů vysokých škol a jejich rodičů. Přijetí návrhu reformy touto vládou se očekává již příští rok. Simona Weidnerová, členka Institutu pro sociální a ekonomické analýzy a expertka Individuálního projektu národního, která vede tým, jež připravuje návrh finanční pomoci pro Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR nám prozradila, jakým způsobem se odrazí připravovaný návrh na finanční situaci běžného studenta.weidnerovaMon, 21 Dec 2009 15:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:808http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/795/Finann-pomoc-pro-studenty-vysokch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=795http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=795&PortalID=0&TabID=64Finanční pomoc pro studenty vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/795/Finann-pomoc-pro-studenty-vysokch-kol.aspx18. 12. 2009. Zdroj: ONA Idnes.cz Při studiu na vysoké škole vznikají pro studenty náklady na bydlení, dopravu, stravování, učební pomůcky, studijní literaturu, poplatky za informační a další služby atd. Výše životních nákladů studenta je přitom závislá na tom, zda student žije v domácnosti rodičů, s partnerem nebo sám.weidnerovaFri, 18 Dec 2009 10:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:795http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/793/Default.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=793http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=793&PortalID=0&TabID=64Inspiraci s financováním studentů ministerstvo našlo hlavně v Nizozemskuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/793/Default.aspx11.12.2009, Zdroj: Český rozhlas radiožurnál, Pořad Pod kůži, 14:37 hodin Členka ISEA Simona Weidnerová v rozhovoru pro ČRO Radiožurnál přiblížila systém finanční pomoci studentům, který připravuje expertní tým Individuálního projektu Národního s názvem Reforma terciárního vzdělávání pro Ministerstvo školství. O tom, co se chystá.weidnerovaTue, 15 Dec 2009 16:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:793http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/796/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=796http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=796&PortalID=0&TabID=64Životní náklady studentů stouply na téměř 10.000 Kč měsíčně, finanční pomoc studentům je nezbytnáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/796/Default.aspx11.12.2009 Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz Celkové životní náklady při denním studiu na veřejné vysoké škole činí v průměru 8 163 Kč měsíčně. U studentů soukromých vysokých škol jsou životní náklady dokonce v průměru 11 591 Kč měsíčně (bez školného). Vyplývá to z výzkumu, který provedlo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT)v rámci tzv. Individuálního projektu národního.redakceFri, 11 Dec 2009 08:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:796http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/794/Jak-na-finann-pomoc-studentm-Je-na-Facebooku.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=794http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=794&PortalID=0&TabID=64Jak na finanční pomoc studentům? Je na Facebooku!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/794/Jak-na-finann-pomoc-studentm-Je-na-Facebooku.aspx10.12.2009, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová Chcete vědět, jak na finanční pomoc studentům? Jděte na facebook!!! Facebook je na českém internetu používán převážně mladšími ročníky ke sdílení fotografií, videí, nebo odkazů na zábavné weby. Nemusí sloužit ale jen jako prostředek zábavy. Studenti zde mohou nalézt užitečné informace, které mohou zásadně ovlivnit jejich rozhodování o budoucím studiu a o jejich dalším životě vůbec. Facebook „Jak na finanční pomoc studentům“ je prostor kde mohou studenti získat informace o všem co se pro ně chystá a jak se mají na reformu připravit ještě v době procesu její přípravy. Reformu finanční pomoci studentům právě připravuje pro Ministerstvo školství expertní tým Individuálního projektu národního. Facebook je ale také prostor, kde mohou studenti o reformě a o všem co je zajímá diskutovat, vzájemně si předávat své zkušenosti ze studentského života a předávat expertnímu týmu své návrhy a náměty na řešení otázek, které je trápí. Díky včasné komunikaci se studenty reformní tým předejde nejasným výkladům zákona a studenti budou na nové podmínky lépe připraveni. Přidejte se i Vy a staňte se fanouškem „Jak na finanční pomoc studentům“weidnerovaThu, 10 Dec 2009 08:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:794http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/792/Kritika-nebo-mystifikace-ten.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=792http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=792&PortalID=0&TabID=64Kritika, nebo mystifikace čtenářů?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/792/Kritika-nebo-mystifikace-ten.aspx8.12.2009, Lidové noviny, rubrika Polemika, Autor: Petr Matějů Expert ISEA ve svém článku reaguje na článek Rudolfa Zahradníka, který se před časem kriticky vyjadřoval k práci vládní Rady pro výzkum, vývoj a inovace.matejuTue, 08 Dec 2009 09:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:792http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/789/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=789http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=789&PortalID=0&TabID=64Studenti se zdravotním postižením tvoří pouhá 0,2 % všech studujících. Vysoké školy jsou ale na studenty připravenyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/789/Default.aspxPraha 11. 11. 2009, Zdroj: Výbor dobré vůle – Nadace Olgy Havlové, Autor: Monika Granja Výzkum Výboru dobré vůle – Nadace Olgy Havlové (VDV) ukázal, že v akademickém roce 2008/2009 na 23 vysokých školách studovalo celkem 523 handicapovaných studentů. Tito studenti tvořili 0,2 % všech studujících. Kromě statistických údajů se výzkum zaměřil na informace o podmínkách studia handicapovaných studentů na vysokých školách v ČR. Výzkum byl realizován v rámci osvětové kampaně VDV „Kroky k integraci“, jejímiž hlavními partnery se staly Československá obchodní banka, a.s., Česká televize a Český rozhlas.redakceWed, 11 Nov 2009 07:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:789http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/791/Studentsk-ty-nemus-bt-levnj-ne-klasick.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=791http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=791&PortalID=0&TabID=64Studentské účty nemusí být levnější než klasické http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/791/Studentsk-ty-nemus-bt-levnj-ne-klasick.aspx11.11.2009 - Zdroj:  http://investujeme.cz, Autor: Roman Pilát Autor článku rozebírá různé druhy studentských účtů, které jsou v současnosti nabízeny na trhu různými bankami. Jaké jsou výhody a nevýhody studentských účtů? A jsou tyto účty pro studenty skutečně tak výhodné?redakceWed, 11 Nov 2009 06:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:791http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/800/Elitn-levn-pracovn-sla.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=800http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=800&PortalID=0&TabID=64Elitní levná pracovní sílahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/800/Elitn-levn-pracovn-sla.aspx30.10.2009 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál http://www.rozhlas.cz, Autoři: Klára Bílá, Petra Benešová Mladé doktorandy české univerzity zneužívají jako levnou pracovní sílu místo toho, aby z nich vychovávaly nadějné vědce a vysokoškolské učitele. Brzy by se však situace mladých studentů měla změnit. Dostanou vyšší platové ohodnocení a snadněji získají práci i v soukromém byznysu. Je to paradox. Mají být pomyslnou elitou národa, budoucí učitelé na univerzitách, budoucí mladí vědci. Na vysokých školách ovšem studenti doktorského studia spíše fungují jako levná pracovní síla. Nízké stipendium nutí mnoho mladých lidí, aby si hledali při škole zaměstnání i v soukromém byznysu. A školám tak hrozí, že doktorandů bude ubývat.weidnerovaFri, 30 Oct 2009 10:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:800http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/787/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=787http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=787&PortalID=0&TabID=64Rudolf Haňka: Naše vysoké školy zachrání jen nová krevhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/787/Default.aspx30.10.2009 - Hospodářské noviny, Rozhovor, Autor: Petr Honzejk Hospodářské noviny dnes uveřejnily rozhovor s profesorem Rudolfem Haňkou z University of Cambridge, který se nově stal předsedou Poradního sboru projektu Reforma terciárního vzdělávání na MŠMT. Tématem rozhovoru byla kvalita českých univerzit, řízení vysokých škol, ale i nedávný skandál se získáváním vysokoškolských titulů. redakceFri, 30 Oct 2009 09:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:787http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/799/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=799http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=799&PortalID=0&TabID=64Doktorandů ubývá. Ministerstvo školství chce odliv talentovaných lidí zastavithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/799/Default.aspx29.10.2009, Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál, http://www.rozhlas.cz, Autoři: Petra Benešová, Lukáš Vincourek Mladé doktorandy české univerzity zneužívají jako levnou pracovní sílu. Brzy by se však situace mladých studentů měla změnit. Dostanou vyšší studijní stipendium a škola si za ně odepíše vyšší sociální pojištění. O změnách pro doktorandy, které připravuje ministerstvo školství, teď bude v nejbližších týdnech jednat sněmovna. Je to paradox. Mají být pomyslnou elitou národa, budoucí učitelé na univerzitách, budoucí mladí vědci. Na vysokých školách ale studenti doktorského studia spíše fungují jako levná pracovní síla.weidnerovaThu, 29 Oct 2009 10:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:799http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/786/Ministerstvo-kolstv-m-nov-web-pro-reformy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=786http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=786&PortalID=0&TabID=64Ministerstvo školství má nový web pro reformyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/786/Ministerstvo-kolstv-m-nov-web-pro-reformy.aspx28. 10. 2009, Zdroj: http://www.reformy-msmt.cz Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zřídilo nový web pro reformy http://www.reformy-msmt.cz. Reforma terciárního vzdělávání a Reforma finanční pomoci studentům se připravují za výrazné podpory EU jako tzv. Individuální projekt národní. Expertní tým, který obě reformy v projektu s názvem „Reforma terciárního vzdělávání“ připravuje, vzniknul v průběhu širší spolupráce nezávislých odborníků na danou problematiku. Více informací o reformních stránkách a reformním týmu.redakceThu, 29 Oct 2009 08:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:786http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/785/Placen-studium-ve-svt-bv-levnj.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=785http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=785&PortalID=0&TabID=64Placené studium ve světě bývá levnější http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/785/Placen-studium-ve-svt-bv-levnj.aspx28. 10. 2009, Zdroj: ISEA, Autor: Jan Indráček V tomto článku Vám přinášíme úhel pohledu na univerzitní studium studenta Jana Indráčka, který momentálně studuje na univerzitě v Oxfordu a má tak možnost srovnávat podmínky studia na vysoké škole v České republice a v Británii.redakceThu, 29 Oct 2009 08:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:785http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/784/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=784http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=784&PortalID=0&TabID=64Skandály posledních dní a reforma terciárního vzdělávání v ČRhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/784/Default.aspx28. 10. 2009, Zdroj: ISEA, Autor: Savina Finardi Skandály kolem vysokých škol v ČR bohužel neutichají a je zjevné, že poškozují celý sektor vysokého školství, což rozhodně není jev, který by si tyto instituce přály. Běžný občan si ovšem musí připadat poněkud zmateně. Proto je více než vhodné uvést pár poznámek, které by celou situaci zasadily do širšího kontextu..redakceThu, 29 Oct 2009 08:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:784http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/802/OECD-podporuje-reformu-eskho-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=802http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=802&PortalID=0&TabID=64OECD podporuje reformu českého vysokého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/802/OECD-podporuje-reformu-eskho-vysokho-kolstv.aspx17.10.2009 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál http://www.rozhlas.cz, Autoři:Petra Benešová, Lukáš Vincourek Reforma vysokých škol v České republice našla podporu u odborníků z OECD. Na dvoudenní mezinárodní konferenci, která začala v pátek, pochválili její přípravu. Pokud se změní systém vysokých škol, míní experti, vzdělávání se v Česku podstatně zlepší. Ministryně školství Miroslava Kopicová se chce právě doporučeními řídit. Komisaři na přípravě školského zákona ocenili hned několik věcí. Například návrh odloženého školného, jiný systém řízení univerzit a rozdělení škol na vzdělávací, výzkumné a profesně zaměřené. "Podporujeme návrh na vytvoření základních studijních grantů na vzdělávání a stipendií, které se mají určovat podle toho, v jaké je student sociální situaci. Je nezbytné vytvořit komplexní systém studentské podpory," řekl Českému Rozhlasu zástupce OECD Thomas Weko.weidnerovaSat, 17 Oct 2009 09:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:802http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/801/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=801http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=801&PortalID=0&TabID=64Experti OECD pochválili českou reformu vysokého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/801/Default.aspx16.10.2009 Zdroj: Český rozhlas Radiožurnál http://www.rozhlas.cz, Autoři: Petra Benešová, Martin Hromádka Reforma českých vysokých škol našla podporu u odborníků z OECD. Na dvoudenní mezinárodní konferenci pochválili její přípravu a podotkli, že pokud se podle ní změní systém univerzit, vzdělávání se v Česku podstatně zlepší. Komisaři na přípravě vysokoškolského zákona ocenili například návrh odloženého školného, jiný systém řízení univerzit a rozdělení škol na vzdělávací, výzkumné a profesně zaměřené. "Podporujeme návrh na vytvoření základních studijních grantů, grantů na vzdělávání a stipendií, které se mají určovat podle toho, v jaké je student sociální situaci. Je nezbytné vytvořit komplexní systém studentské podpory," řekl Českému rozhlasu řekl zástupce OECD Thomas Weko.weidnerovaFri, 16 Oct 2009 13:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:801http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/783/Klapky-na-och-Jiho-Zlatuky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=783http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=783&PortalID=0&TabID=64Klapky na očích Jiřího Zlatuškyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/783/Klapky-na-och-Jiho-Zlatuky.aspx25.9.2009 - Právo, Autor: Petr Matějů Expert ISEA Petr Matějů v článku, který dnes uveřejnilo Právo, reaguje na zcestné informace, které před týdnem na témže místě uveřejnil Jiří Zlatuška.matejuFri, 25 Sep 2009 05:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:783http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/790/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=790http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=790&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy byly oceněny za vstřícný přístup k handicapovaným studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/790/Default.aspx21. 9. 2009, Zdroj: Výbor dobré vůle – Nadace Olgy Havlové, Autor: Monika Granja Dnes v Poslanecké byly předány certifikáty vysokým školám, které zvítězily v soutěži Výboru dobré vůle – Nadace Olgy Havlové (VDV) Škola bez bariér 2009. Školy byly oceněny ve dvou kategoriích: cenu za nejvstřícnější přístup k studentům se zdravotním postižením získala Masarykova univerzita a cenu za nejlepší projekt integrace handicapovaných studentů obdržela Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. Byla také udělena zvláštní cena Československé obchodní banky, a.s. za individuální přístup k handicapovaným studentům. Ta putovala Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně. Udělení cen se konalo v rámci osvětové kampaně VDV „Kroky k integraci“.redakceMon, 21 Sep 2009 08:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:790http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/782/Pjky-pro-studenty-chyst-i-stt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=782http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=782&PortalID=0&TabID=64Půjčky pro studenty chystá i státhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/782/Pjky-pro-studenty-chyst-i-stt.aspx14.9.2009 - Hospodářské noviny, Autor. Olga Skalková Komerční banky by nemusely být jediné, kdo umožní studentům půjčit si na vysokoškolská studia. Reforma terciárního vzdělávání, připravovaná pod novým vedením ministerstva školství, počítá také s nízkoúročenými půjčkami na financování životních nákladů studentů.redakceMon, 14 Sep 2009 06:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:782http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/781/Daniel-Mnich-Studentsk-pjky-mme-na-hku.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=781http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=781&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: Studentské půjčky máme na háku http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/781/Daniel-Mnich-Studentsk-pjky-mme-na-hku.aspx10.9.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Daniel Münich Když přijde řeč na vysokoškolskou reformu, skončí debatéři dříve nebo později u školného. Stranou pozornosti přitom bohužel zůstává, že u nás stále nemáme systém univerzálně dostupných studentských půjček. Systém, který by usnadňoval studentské živobytí a zpřístupnil vzdělání i zájemcům se slabším ekonomickým zázemím. Ekonom Daniel Münich se ve svém článku zabývá výhodami systému, který by studentům umožnil si na vzdělání půjčit a stát se tak ekonomicky nezávislým na rodičích.redakceThu, 10 Sep 2009 06:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:781http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/775/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=775http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=775&PortalID=0&TabID=64Studenti, pozor! Ministerstvo školství v srpnu zahajuje výzkum studentů vysokých škol http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/775/Default.aspxPraha, 17.8. 2009, Zdroj: MŠMT Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy na svých stránkách informuje, že 24. srpna 2009 bude v rámci řešení projektu IPn Reforma terciárního vzdělávání a mezinárodního projektu EUROSTUDENT zahájen výzkum studentů vysokých škol. Výzkum provádí firma SC&C. Otázky či připomínky k tomuto výzkumu mají studenti směrovat na kontakty uvedené ve výzvě k vyplnění dotazníku, kterou studenti budou dostávat prostřednictvím studijních oddělení nebo elektronickou poštou. Výsledky výzkumu budou sloužit zejména pro přípravu věcného záměru zákona o finanční pomoci studentům. Každý, kdo dotazník vyplní tak svou měrou přispěje k přípravě tolik potřebného zákona.redakceMon, 17 Aug 2009 07:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:775http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/773/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=773http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=773&PortalID=0&TabID=64Cíle MŠMT v oblasti terciárního vzdělávacího sektoru a výzkumu, vývoje a inovacíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/773/Default.aspx11.8.2009 - Aktualita, Zdroj: MŠMT Ministryně školství, mládeže a tělovýchovy, PhDr. Miroslava Kopicová, vydala po svém nástupu do funkce prohlášení, ve kterém se mimo jiné zavazuje pokračovat v reformě vysokého školství a v implementaci změn navržených v Bílé knize terciárního vzdělávání, která byla dne 26.1.2009 projednána a vzata na vědomí vládou. Na podzim tohoto roku proběhne mezinárodní audit Bílé knihy terciárního vzdělávání, který  bude proveden experty OECD a dalšími významnými světovými odborníky na oblast terciárního vzdělávání a vysokého školství.javorovaTue, 11 Aug 2009 10:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:773http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/772/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=772http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=772&PortalID=0&TabID=64Financování vysokého školství z hlediska ekonomické teoriehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/772/Default.aspx10.8. 2009 - Aktualita, Zdroj: ISEA, Autor:  Petr Matějů Nicholas Barr z London School of Economics and Political Sciences uvádí: „Rozvoj vysokého školství v zemích OECD i jinde je potřebný a žádoucí. Je však nákladný a o veřejné prostředky soupeří s konkurenčními nároky. Otázky spojené s financováním vysokého školství jsou významné v míře, kterou si všechny země možná dosud plně neuvědomují. Jde navíc o otázky nesmírně politicky citlivé”.matejuMon, 10 Aug 2009 05:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:772http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/767/koln--krok-vped-kter-se-politici-boj-udlat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=767http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=767&PortalID=0&TabID=64Školné - krok vpřed, který se politici bojí udělathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/767/koln--krok-vped-kter-se-politici-boj-udlat.aspx20.7.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Petra Benešová Vzdělání na vysokých školách by mělo být zdarma. Tohoto tvrzení se zatím čeští politici důsledně drží už dlouhé roky. Přitom mnoho vyspělých zemí považuje diplom za hodnotu, za kterou se platí. Už dnes však není vysokoškolské vzdělání ani v českých podmínkách zadarmo. Kromě měsíčních, v průměru sedmitisícových nákladů studenta na bydlení, jídlo a učebnice, vysokoškoláci platí drobné poplatky například za přihlášku ke studiu, ISIC studentské karty, zápisy předmětů nebo prodlužování si studia.redakceMon, 20 Jul 2009 15:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:767http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/768/Studenti-by-byli-jako-klienti-koly.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=768http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=768&PortalID=0&TabID=64Studenti by byli jako klienti školyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/768/Studenti-by-byli-jako-klienti-koly.aspx20.7.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Petra Benešová Platit za studium na vysoké škole by mohlo být pro studenty především motivací. Zbytečně by nepřestupovali z oboru na obor a neprodlužovali si studium. „Škola, o kterou by byl zájem, by si mohla účtovat vyšší školné a naopak, kde by byl zájem nízký, by se školné nevybíralo,“ říká ekonom Daniel Munich, který se podílí na tvorbě reformy vysokých škol.redakceMon, 20 Jul 2009 10:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:768http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/766/Nov-studie-skryt-koln-jde-do-tisc-ron.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=766http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=766&PortalID=0&TabID=64Nová studie: "skryté školné" jde do tisíců ročněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/766/Nov-studie-skryt-koln-jde-do-tisc-ron.aspx20.7.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Petra Benešová Od roku 2002, kdy ISEA vstoupila na scénu českého společenskovědního výzkumu, je největší část jejích projektů více či méně spojena se školstvím, zejména pak s reformou vysokého školství. Posláním našeho institutu je posilování společenské debaty o klíčových tématech, která souvisejí se zakotvením české společnosti v západoevropském civilizačním prostoru v období, kdy většina vyspělých zemí uskutečňuje přechod ke vzdělanostní ekonomice. Udržováním veřejné debaty poskytujeme veřejnosti, českým zákonodárcům, ale také studentům a novinářům, základní informace k tématům, kterými se ISEA zabývá. Mezi dlouhodobá témata ISEA patří také problematika školného a poplatků na vysokých školách. V rámci finanční podpory od Nadace Open Society Fund Praha tak vznikl další expertní materiál, o jehož výsledcích informují dnešní Hospodářské noviny.redakceMon, 20 Jul 2009 09:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:766http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/769/Limity-regulace-kolnm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=769http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=769&PortalID=0&TabID=64Limity regulace školnýmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/769/Limity-regulace-kolnm.aspx20.7.2009 - Hospodářské noviny - Názory, Autor: Petr Fischer To, že na českých vysokých školách se léta platí drobné poplatky za administrativu, vyšší za opakované zkoušky, nejvyšší za zbytečné prodlužování studia, se ví. Jen až nyní je jasné kolik. Používat to jako argument pro či proti zavedení školného je ale ošidné.redakceMon, 20 Jul 2009 08:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:769http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/761/Kopicov-chce-pokraovat-ve-vysokokolsk-reform.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=761http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=761&PortalID=0&TabID=64Kopicová chce pokračovat ve vysokoškolské reformě http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/761/Kopicov-chce-pokraovat-ve-vysokokolsk-reform.aspxPraha 25.6.2009, Zdroj: Mediafax, Autor: Michal Burian Ministryně školství Miroslava Kopicová chce pokračovat ve vysokoškolské reformě, jak ji minulý kabinet Mirka Topolánka (ODS) navrhl v takzvané Bílé knize. Kopicová to uvedla v prohlášení, které ve čtvrtek zveřejnily webové stránky ministerstva.redakceFri, 26 Jun 2009 09:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:761http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/759/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=759http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=759&PortalID=0&TabID=64Budou platit absolventi středních a vysokých škol během prázdnin pojistné?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/759/Default.aspx18.6.2009, Zdroj: Česká správa sociálního zabezpečení Česká správa sociálního zabezpečení informuje studenty, kteří ukončí školu a mají prázdniny a často neví, jak je to s jejich účastí na nemocenském či důchodovém pojištění a s povinností platit pojistné na sociální zabezpečení. Vždy totiž záleží na konkrétní situaci. Nastat jich může několik. V následujícím článku přinášíme několik konkrétních situacíweidnerovaThu, 18 Jun 2009 07:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:759http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/758/Jak-vzt-metr-na-vdu.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=758http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=758&PortalID=0&TabID=64Jak vzít metr na vědu?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/758/Jak-vzt-metr-na-vdu.aspx9.6.2009 - Učitelské noviny č. 24, Autor: Lukáš Doubrava Autor článku analyzuje nový systém hodnocení výsledků výzkumu a vývoje a systém přidělování peněz na výzkum a vývoj. Jedním z přispěvatelů článku je i expert  ISEA a od ledna 2009 také předseda Grantové agentury ČR, Petr Matějů.redakceTue, 09 Jun 2009 15:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:758http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/757/Daniel-Mnich-Lesk-a-bda-univerzitnch-ebk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=757http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=757&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: Lesk a bída univerzitních žebříčkůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/757/Daniel-Mnich-Lesk-a-bda-univerzitnch-ebk.aspx3.6.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Daniel Münich S příchodem léta začínají přijímačky na vysoké školy - a mnozí uchazeči se orientují podle novinových žebříčků (letos je přinesly Hospodářské a Lidové noviny). Žebříčky vždy budí velký zájem a není divu. Poptávka po těchto informacích roste s tím, jak dlouhodobě roste význam vysokoškolského vzdělání, počet škol a přehršel jimi nabízených programů.redakceWed, 03 Jun 2009 04:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:757http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/756/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=756http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=756&PortalID=0&TabID=64Reforma vysokých škol by pod silným ministrem probíhala jinak, říká jeden z jejích tvůrců Petr Matějůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/756/Default.aspx6.5.2009 - Učitelské noviny 18/2009 Redaktor Učitelských novin Lukáš Doubrava zpovídal experta ISEA Petra Matějů. Hlavním tématem jejich rozhovoru byla probíhající reforma terciárního vzdělávání.redakceWed, 20 May 2009 15:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:756http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/755/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=755http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=755&PortalID=0&TabID=64Sladění studijního rodinného a pracovního života českých vysokoškolákůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/755/Default.aspx19.5.2009 Aktualita Zdroj: ISEA, Simona Weidnerová Již v červnu roku 2007 vydal Evropský parlament zprávu, ve které uvádí, že „v souladu se závěry Zelené knihy o demografii” lze evropský demografický deficit mimo jiné považovat za důsledek „odkládání různých životních etap (studium, práce, rodina)”, kterých se v současné době „dosahuje později než v minulosti”. Na tomto trendu se nepochybně podílí skutečnost, že přibývá studentů s rodinnými závazky. Poslanci Evropského parlamentu proto žádali členské státy, aby podporovaly rozvoj politiky usnadňující propojení studia, vzdělávání a rodinného života a mladé lidi v plnění jejich rodinných závazků. Jak se s tímto doporučením vyrovnala Česká republika a jaké změny mohou nastat pro studenty s rodinnými závazky čtěte více.weidnerovaSat, 16 May 2009 09:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:755http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/754/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=754http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=754&PortalID=0&TabID=64Studie “Public/private funding of higher education: a social balance”http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/754/Default.aspx15.5.2009 - Aktualita, Zdroj: ISEACílem studie “Public/private funding of higher education: a social balance” je identifikovat důsledky rozdílných modelů financování terciárního vzdělávání a finanční pomoci studentům na vývoj nerovností v šancích na dosažení vysokoškolského vzdělání.redakceFri, 15 May 2009 07:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:754http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/753/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=753http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=753&PortalID=0&TabID=64Výsledky srovnávací analýzy financování studia na vysoké škole a vývoje nerovností v šancích na dosažení vysokoškolského VŠ vzdělání v České republice a v Nizozemskuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/753/Default.aspx8.5.2009 -  Aktualita, Zdroj: ISEAExperti ISEA (Petr Matějů a Simona Weidnerová) se podíleli na projektu “Public/private funding of higher education: a social balance” financovaném Evropskou komisí (v rámci program Socrates). Cílem této studie je identifikovat důsledky rozdílných modelů financování terciárního vzdělávání a finanční pomoci studentům na vývoj nerovností v šancích na dosažení vysokoškolského vzdělání. redakceFri, 08 May 2009 07:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:753http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/750/Petr-Matj-Zpisn-jako-produkt-pokrytectv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=750http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=750&PortalID=0&TabID=64Petr Matějů: Zápisné jako produkt pokrytectvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/750/Petr-Matj-Zpisn-jako-produkt-pokrytectv.aspx23.4.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Petr Matějů Expert ISEA Petr Matějů ve svém článku v Hospodářských novinách reaguje na úmysl Univerzity Karlovy zavést tzv. "zápisné".matejuThu, 23 Apr 2009 09:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:750http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/751/Ti-pihlky-na-stedn-kolu-vhoda-i-komplikace.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=751http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=751&PortalID=0&TabID=64Tři přihlášky na střední školu, výhoda či komplikace?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/751/Ti-pihlky-na-stedn-kolu-vhoda-i-komplikace.aspx22.4.2009 - Český rozhlas, Studio Stop, 22:10 hodin Studio Stop se tentokrát věnovalo přijímacím zkouškám na střední školy a konkrétně možnosti podat v prvním kole až tři přihlášky. Hostem Studia Stop byla i expertka ISEA Jana Straková.redakceWed, 22 Apr 2009 15:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:751http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/749/Budete-i-vy-to-co-jsme-te-my.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=749http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=749&PortalID=0&TabID=64Budete i vy to, co jsme teď my?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/749/Budete-i-vy-to-co-jsme-te-my.aspx19.3.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Rudolf Haňka Profesor Haňka z University of Cambridge se ve svém článku věnuje reformě terciárního vzdělávání a potažmo Bílé knize terciárního vzdělávání, která byla v lednu tohoto roku vládou vzata na vědomí.  Čtenářům pro srovnání předkládá zkušenosti  provedenou reformou terciárního vzdělávání, kterou před lety pomáhal prosadit na své domovské univerzitě.redakceThu, 19 Mar 2009 06:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:749http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/748/Default.aspx#Comments40http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=748http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=748&PortalID=0&TabID=64Jak se vrací daně z brigád zpět ke studentům? Termín 31. 3. 2009 se blíží!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/748/Default.aspxPraha 14.3. 2009, Zdroj: ISEA, Autor: Simona Weidnerová Česká daňová správa upozornila všechny daňové poplatníky, tedy i studenty vysokých škol, že termín pro podání daňového přiznání za rok 2008 je do 31. března letošního roku. Studenti se velmi často připraví o peníze, které by jim stát mohl vrátit, protože neznají všechna svá práva, ale také povinnosti. Studenti zapomínají, že v průběhu roku na brigádách mají uplatněnu slevu na dani za studenta a základní slevu na dani ve výši jedné dvanáctiny, ale na konci kalendářního roku mohou v daňovém přiznání uplatnit celoroční základní slevu 24 840 korun a celoroční tzv. studentskou slevu ve výši 4 020 korun, i když pracovali pouze část roku. Pokud podá student do 31. 3. 2009 daňové přiznání a bude mít celkem roční příjem (například na základě dohod o provedení práce od více zaměstnavatelů) 192 400,- Kč (tj. cca 16 000,- Kč za měsíc) vlivem ročního uplatnění slev na dani v daňovém přiznání nebude platit žádnou daň z příjmů fyzických osob, resp.studentovi budou daně zaplacené v průběhu roku zaměstnavatelem na jeho konto vráceny!weidnerovaSat, 14 Mar 2009 14:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:748http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/747/Spoen-na-vzdln-nebo-past-na-studenty.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=747http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=747&PortalID=0&TabID=64Spoření na vzdělání nebo past na studenty?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/747/Spoen-na-vzdln-nebo-past-na-studenty.aspx26. 2. 2009  - http://www.mesec.cz, Autor: Simona Weidnerová Financování studia úvěrem je problematické a v dnešní době je dostupné spíše pro majetné studenty dotované rodiči. Nový zákon o spoření na vzdělání by měl s pomocí komerčních bank umožnit přístup k úvěrům zvláště chudým studentům. Ale zákon vypadá spíše jako past dluhů pro nízkopříjmové studenty a jejich rodiny.weidnerovaThu, 26 Feb 2009 02:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:747http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/743/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=743http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=743&PortalID=0&TabID=64Jak Bílá kniha terciárního vzdělávání definuje financování vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/743/Default.aspx17.2.2009 - Zdroj: ISEA, Autor: Daniel Münich V těchto dnech Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy zahájilo práce na věcném záměru zákona o terciárním vzdělávání a s tím související jednání se zájmovými skupinami. Odborná, veřejná i politická diskuse ke stavu českého vysokého školství a jeho možnostem uspokojit rostoucí poptávku po vysokoškolském vzdělání, posílit inovační potenciál naší ekonomiky a uspět ve světové konkurenci se vede již mnoho let. Výchozí teze pro vznik Bílé knihy byly Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy předloženy v Senátu PSP ČR k diskusi jak akademické obci, tak odborné veřejnosti 18. září 2007. Tehdy byla zahájena intenzivní veřejná debata o podobě reformy českého vysokého školství. Následovaly práce na tzv. Bílé knize terciárního vydělávání (BK), které vyvrcholily tím, že BK dne 26. ledna 2009 prošla vládou. Ze strategického materiálu BK by měly vzejít celkem dva zákony. Zákon o terciárním vzdělávání, který nahradí současně platný zákon o vysokých školách a Zákon o finanční pomoci studentům. Přinášíme Vám příspěvek Daniela Münicha k jednomu z pilířů reformy - k financování vysokých škol, jak jej popisuje BK.redakceTue, 17 Feb 2009 16:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:743http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/737/Zdravotnick-poplatky-pozitivn-A-co-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=737http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=737&PortalID=0&TabID=64Zdravotnické poplatky pozitivně. A co školné?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/737/Zdravotnick-poplatky-pozitivn-A-co-koln.aspx5.2.2009 - Zdroj: ISEA Hospodářské noviny dnes informovaly, že zdravotnické poplatky umožnily moderní léčbu rakoviny pro více lidí. Velké efekty malých poplatků se dostavily velice brzo. Místo bonboniér, obálek a lahví s alkoholem nosili pacienti do ordinací 30 Kč poplatek, v nemocnicích si připlatili o trochu více na jídlo. V krátkém čase se tak stalo, že mnohem více nemocných lidí trpících rakovinou dostalo v loňském roce tu nejmodernější léčbu. Česko totiž přestalo šetřit na nákladných onkologických lécích a stovkám pacientů, kteří by dříve do drahé léčby nebyli zařazeni, mohli lékaři nabídnout tu nejkvalitnější péči. Vloni za drahé léky stát zaplatil šest miliard korun, což je o miliardu víc než předloni.weidnerovaThu, 05 Feb 2009 10:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:737http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/738/V-jakm-stavu-je-esk-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=738http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=738&PortalID=0&TabID=64V jakém stavu je české školství?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/738/V-jakm-stavu-je-esk-kolstv.aspx4.2.2009 - ČRo - Studio STOP Studio STOP se tentokrát věnovalo stavu českého školství. Mimo jiné v něm vystoupil člen ISEA Petr Matějů, který se vyjádřil k tzv. Bílé knize terciárního vzdělávání.redakceWed, 04 Feb 2009 14:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:738http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/740/Kolik-stoj-studium.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=740http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=740&PortalID=0&TabID=64Kolik stojí studium?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/740/Kolik-stoj-studium.aspx4.2.2009 - časopis TINA Časopis TINA se v článku věnuje výši nákladů na studium na vysoké škole a bankovnímu produktu Poštovní spořitelny, který umožňuje postupně ukládat peněžní prostředky na budoucí studium za zvýhodněnou úrokovou sazbu.redakceWed, 04 Feb 2009 12:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:740http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/736/Ondej-Schneider-Co-ek-Ameriku-Slzy-a-pot.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=736http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=736&PortalID=0&TabID=64Ondřej Schneider: Co čeká Ameriku? Slzy a pothttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/736/Ondej-Schneider-Co-ek-Ameriku-Slzy-a-pot.aspx30.1.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Ondřej Schneider Expert ISEA Ondřej Schneider ve svém článku analyzuje současnou situaci v USA a předpovídá, jakým směrem se v letošním roce zřejmě americká ekonomika povede.schneiderFri, 30 Jan 2009 09:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:736http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/735/koln-staronov-otzka.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=735http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=735&PortalID=0&TabID=64Školné, staronová otázka http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/735/koln-staronov-otzka.aspx28.1.2009 - týdeník Ekonom/dopisy redakci, Autor: Jiří Němec Autor článku se vyjadřuje k připravovanému věcnému záměru zákona o terciárním vzdělávání. redakceThu, 29 Jan 2009 10:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:735http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/739/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=739http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=739&PortalID=0&TabID=64Máte slovo: Kdo vymyslí důmyslnější tresty pro žáky a jejich rodiče?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/739/Default.aspx28.1.2009 - http://blog.aktualne.centrum.cz/blogy/jana-strakova.php?itemid=5738, Autor: Jana Straková Členka ISEA Jana Straková se na svém blogu na Aktualne.cz vyjádřila ke kvalitě pořadu Máte slovo, který se věnoval nedávno zveřejněným výsledkům mezinárodního výzkumu TIMSS.redakceWed, 28 Jan 2009 11:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:739http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/731/Hroby-ministra-Liky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=731http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=731&PortalID=0&TabID=64Hroby ministra Liškyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/731/Hroby-ministra-Liky.aspx27.1.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Jiří Leschtina Vláda Mirka Topolánka včera schválila Bílou knihu terciárního vzdělávání , která předpokládá změnu systému terciárního vzdělávání, jehož součástí bude v budoucnu i zavedení školného. Přesvědčí ministr Liška své spolustraníky, že zavedení odloženého školného je věc pozitivní a pomůže studentům ze sociálně slabých rodin?redakceTue, 27 Jan 2009 09:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:731http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/730/Default.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=730http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=730&PortalID=0&TabID=64Reformu financování vysokých škol a reformu financování studentů vysokých škol v podobě Bílé knihy dnes projednala vládahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/730/Default.aspx26.1.2009 - AKTUALITA Vláda dnes schválila tzv. Bílou knihu terciárního vzdělávání. Proč Česká republika potřebovala Bílou knihu se dozvíte v následujícím článku.weidnerovaMon, 26 Jan 2009 13:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:730http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/729/Finann-pomoc-studentm-v-Bl-knize.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=729http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=729&PortalID=0&TabID=64Finanční pomoc studentům v Bílé knizehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/729/Finann-pomoc-studentm-v-Bl-knize.aspx26.1.2008  - AKTUALITA Vláda dnes schválila tzv. Bílou knihu terciárního vzdělávání. Jaké hlavní rysy obsahuje finanční pomoc studentům popsaná v Bílé knize se dovítě v následujícím článku.  weidnerovaMon, 26 Jan 2009 13:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:729http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/733/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=733http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=733&PortalID=0&TabID=64Odstranění nerovností v přístupu k vysokoškolskému vzděláváníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/733/Default.aspx28.1.2009 - AKTUALITA, Zdroj: ISEA Vláda dnes schválila tzv. Bílou knihu terciárního vzdělávání. Jaké hlavní rysy obsahuje Bílá kniha v oblasti odstranění nerovností v přístupu k vysokoškolskému studiu?redakceMon, 26 Jan 2009 12:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:733http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/728/Daniel-Mnich-Dal-ztetn-npad-jak-na-krizi.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=728http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=728&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: Další ztřeštěný nápad jak na krizihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/728/Daniel-Mnich-Dal-ztetn-npad-jak-na-krizi.aspx25.1.2009 - http://blog.aktualne.cz, Autor: Daniel Münich Ekonom a spoluautor Bílé knihy terciárního vzdělávání Daniel Münich se v článku, který zveřejnil na svém blogu serveru Aktualne.cz, věnuje otázce možnosti zavedení vysokoškolských studentských půjček v reflexi světové ekonomické krize.redakceSun, 25 Jan 2009 09:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:728http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/726/Financovn-studia-v-dob-recese.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=726http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=726&PortalID=0&TabID=64Financování studia v době recesehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/726/Financovn-studia-v-dob-recese.aspx20.1.2009 - týdeník Respekt,  Autor: František Novák František Novák ve svém článku do rubriky FOKUS vyzpovídal  ředitelku ISEA Simonu Weidnerovou a experta ISEA Petra Matějů. Článek se podrobně zabývá financováním vysokoškolského studia a navrhovaným systémům finanční pomoci studentům ze sociálně slabších rodin. redakceTue, 20 Jan 2009 11:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:726http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/725/Univerzita-u-nebude-to-co-dv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=725http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=725&PortalID=0&TabID=64Univerzita už nebude to, co dřívhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/725/Univerzita-u-nebude-to-co-dv.aspx19.1.2008 - Lidové noviny,  Autor: Radka Kvačková Radka Kvačková vyzpovídala experta ISEA Petra Matějů, vedoucího autorského týmu projektu Bílá kniha terciárního vzdělávání. Hlavním tématem rozhovoru byl strategický dokument Bílá kniha, kterou Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy tento týden předložilo vládě k projednání.redakceMon, 19 Jan 2009 08:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:725http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/724/Psnost-je-na-nic.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=724http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=724&PortalID=0&TabID=64Přísnost je na nic http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/724/Psnost-je-na-nic.aspx19.1.2008 - Respekt, Autor: Ondřej Kundra Mezinárodní výzkumy přinesly překvapivé zjištění: zdejší žáci základních škol oproti předchozím letům výrazně propadli ve znalostech matematiky a přírodních věd a ve schopnosti pracovat s informacemi. Ondřej Kundra o tomto propadu hovořil s expertkou ISEA Janou StrakovouredakceMon, 19 Jan 2009 06:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:724http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/723/esk-koly-se-u-rozpoznat-dobr-uitele.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=723http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=723&PortalID=0&TabID=64České školy se učí rozpoznat dobré učitelehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/723/esk-koly-se-u-rozpoznat-dobr-uitele.aspx9.1.2009 - Hospodářské noviny, Autor: Ivana Kottasová, Petra Benešová Článek pojednává o kvalitě českých pedagogů a o snaze MŠMT danou situaci změnit k lepšímu. Expert ISEA na danou problematiku  Jana Straková byla autorkami článku oslovena s žádostí o názor.redakceFri, 09 Jan 2009 07:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:723http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/716/esk-dti-neumj-matematiku.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=716http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=716&PortalID=0&TabID=64České děti neumějí matematiku http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/716/esk-dti-neumj-matematiku.aspx11.12.2008 - Hospodářské noviny, Autor: Petra Benešová Autorka článku pátrá po příčinách toho, proč české děti zaostávají v matematických znalostech, jak to ukazuje nedávno provedený mezinárodní výzkmu TIMMS, kterého se kromě České republiky zúčastnilo dalších 58 zemí. O názor byla požádána i expertka ISEA Jana Straková.redakceThu, 11 Dec 2008 07:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:716http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/718/Reforma-vysokch-kol-na-skipci.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=718http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=718&PortalID=0&TabID=64Reforma vysokých škol na skřipcihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/718/Reforma-vysokch-kol-na-skipci.aspx10.12.2008 - http://blog.aktualne.centrum.cz/blogy/daniel-munich.php?itemid=5318, Autor: Daniel Münich Daniel Münich ve svém blogu na Aktualne.cz reaguje na lživý, hloupý a s největší pravděpodobností účelově napsaný článek o Bílé knize terciárního vzdělávání, který byl dne 9.12.2008 uveřejněn v Lidových novinách.redakceWed, 10 Dec 2008 13:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:718http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/717/Investujme-do-zkladnho-vzdln-dve-ne-bude-pozd.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=717http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=717&PortalID=0&TabID=64Investujme do základního vzdělání dříve, než bude pozděhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/717/Investujme-do-zkladnho-vzdln-dve-ne-bude-pozd.aspx10.12.2008 - http://blog.aktualne.centrum.cz/blogy/jana-strakova.php?itemid=5322, Autor: Jana Straková Expertka ISEA Jana Straková ve svém blogu na Atkualne.cz analyzuje právě zveřejněné výsledky mezinárodního výzkumu TIMMS, který opakovaně zjišťuje znalosti a dovednosti žáků ve 4. a 8. roce povinného školního vzdělávání v matematice a přírodovědných předmětech. Jak si tedy stojí čeští žáci?redakceWed, 10 Dec 2008 13:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:717http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/711/Reforem-je-teba-ne-duezpytu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=711http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=711&PortalID=0&TabID=64Reforem je třeba, ne dušezpytuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/711/Reforem-je-teba-ne-duezpytu.aspx24.11.2008 - Hospodářské noviny, Autor: Jan Zrzavý Autor článku se věnuje tématu Bílé knihy terciárního vzdělávání, resp. reformě terciárního vzdělávání, vědy a výzkumu  v současné politické reflexi. Autor článku j členem týmu, který připravuje Bílou knihu terciárního vzdělávání.redakceMon, 24 Nov 2008 15:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:711http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/713/Akademici-se-u-od-svta-podnikn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=713http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=713&PortalID=0&TabID=64Akademici se učí od světa podnikáníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/713/Akademici-se-u-od-svta-podnikn.aspx21.11.2008 - The Prague Post, Autor: Bibiána Duhárová Nyní máte možnost si přečíst českou verzi článku "Academia takes lessons in business".redakceFri, 21 Nov 2008 17:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:713http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/710/Academia-takes-lesson-in-business.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=710http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=710&PortalID=0&TabID=64Academia takes lesson in businesshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/710/Academia-takes-lesson-in-business.aspx21.11.2008 - The Prague Post, Autor: Bibiána Duhárová Článek se věnuje tématu Bílé knihy terciárního vzdělávání. Autorka článku v něm cituje hlavního autora BKTV a zároveň experta ISEA Petra Matějů a prof. Rudolfa Haňku z University of Cambridge.redakceFri, 21 Nov 2008 15:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:710http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/709/Stt-pj-na-studium-dva-tisce-korun-msn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=709http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=709&PortalID=0&TabID=64Stát půjčí na studium dva tisíce korun měsíčněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/709/Stt-pj-na-studium-dva-tisce-korun-msn.aspx  20.11.2008 - Mladá fronta DNES,  Autor: Alena Zvěřinová   Experti ISEA SImona Weidnerová a Petr Matějů dne 19.11.2008 prezentovali pro Poštovní spořitelnu studii týkající se nákladů vysokoškolského studia. Mimo jiné se zmínili o připravovaném systému vícezdrojového financování studenta.redakceThu, 20 Nov 2008 13:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:709http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/707/Studium-na-vysok-kole-rodiny-zatuje.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=707http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=707&PortalID=0&TabID=64Studium na vysoké škole rodiny zatěžuje¨http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/707/Studium-na-vysok-kole-rodiny-zatuje.aspx19.11.2008 - Denik, Autor: Kateřina Perknerová Experti ISEA SImona Weidnerová a Petr Matějů dne 19.11.2008 prezentovali pro Poštovní spořitelnu studii týkající se nákladů vysokoškolského studia. Mimo jiné se zmínili o připravovaném systému vícezdrojového financování studenta.redakceThu, 20 Nov 2008 11:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:707http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/706/esk-studenty-dr-na-kole-rodie-Stt-moc-nepomh.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=706http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=706&PortalID=0&TabID=64České studenty drží na škole rodiče. Stát moc nepomáháhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/706/esk-studenty-dr-na-kole-rodie-Stt-moc-nepomh.aspx19.11.2008 - http://www.aktualne.cz, Autor: Pavla Hejlová Experti ISEA Simona Weidnerová a Petr Matějů prezentovali pro Poštovní spořitelnu výsledky výzkumu zabývající se náklady na studium a zdroji jeho financování. Studie srovnává Česko s Holandskem, jelikož holandský systém tericárního vzdělávání je velmi podobný českému.redakceWed, 19 Nov 2008 20:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:706http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/708/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=708http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=708&PortalID=0&TabID=64Ministerstvo školství už má konkrétní plán půjček pro vysokoškolákyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/708/Default.aspx19.11.2008, ČT24 Experti ISEA SImona Weidnerová a Petr Matějů dne 19.11.2008 prezentovali pro Poštovní spořitelnu studii týkající se nákladů vysokoškolského studia. Mimo jiné se zmínili o připravovaném systému vícezdrojového financování studenta.redakceWed, 19 Nov 2008 16:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:708http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/705/Vy-koln-za-hor-znmky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=705http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=705&PortalID=0&TabID=64Vyšší školné za horší známky?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/705/Vy-koln-za-hor-znmky.aspxČasopis Psychologie, 11. číslo, 14. ročník, Autor: Pavla Koucká Autorka článku se věnuje otázce takzvaného penalizačního školného, které letos v srpnu představil stínový ministr školství Jiří Havel. K této variantě školného se kromě autora návrhu v článku vyjádřil též expert ISEA Petr Matějů.redakceWed, 12 Nov 2008 11:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:705http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/700/Studenty-ekaj-granty-vysok-koly-zmny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=700http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=700&PortalID=0&TabID=64Studenty čekají granty, vysoké školy změnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/700/Studenty-ekaj-granty-vysok-koly-zmny.aspx4.11.2008 - Deník, autor: Kateřina Perknerová Autorka článku se věnuje konferenci k Bílé knize terciárního vzdělávání. Článek se soustředí především na reformu terciárního vzdělávání a úroveň absolventů vysokých škol z pohledu vnějších aktérů (firem).redakceTue, 04 Nov 2008 07:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:700http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/699/Reforma-vysokch-kol-peilo-koln-i-pjky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=699http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=699&PortalID=0&TabID=64Reforma vysokých škol: přežilo školné i půjčkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/699/Reforma-vysokch-kol-peilo-koln-i-pjky.aspx4.11.2008 - Hospodářské noviny, autor: Petra Benešová Autorka článku se podrobně věnuje připravované reformě terciárního vzdělávání v návaznosti na seminář k Bílé knize terciárního vzdělávání, kterou dne 3.11.2008 uspořádal Výbor pro vzdělávání, vědu, kulturu, mládež a tělovýchovu PSP ČR.redakceTue, 04 Nov 2008 06:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:699http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/702/Interpelace-na-ministra-kolstv-Ondeje-Liku.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=702http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=702&PortalID=0&TabID=64Interpelace na ministra školství Ondřeje Liškuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/702/Interpelace-na-ministra-kolstv-Ondeje-Liku.aspxPoslanecká sněmovna dne 23.10.2008 projednávala písemnou interpelaci paní poslankyně Ladislavy Zelenkové na ministra školství Ondřeje Lišku ve věci odloženého školného. Přinášíme text písemných interpelací i přepis projednávání v Poslanecké sněmovně.redakceThu, 23 Oct 2008 13:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:702http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/698/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=698http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=698&PortalID=0&TabID=64Vzdělávat děti společně, nebo podle jejich individuálních potřeb?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/698/Default.aspx15.10.2008 (Zlata Šťástková - Týdeník školství)  Článek se věnuje hlavnímu tématu nedávno pořádaného kulatého stolu - způsobu vzdělávání mimořádně nadaných dětí. U kulatého stolu se sešli jak zastánci rané selekce žáků s mimořádným nadáním, tak zastánci co nejdelšího společného vzdělávání,  mezi nimiž nechyběla expertka ISEA Jana Straková.redakceWed, 15 Oct 2008 06:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:698http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/697/Jak-hodnot-absolventy-vysokch-kol-esk-prmysl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=697http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=697&PortalID=0&TabID=64Jak hodnotí absolventy vysokých škol český průmyslhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/697/Jak-hodnot-absolventy-vysokch-kol-esk-prmysl.aspx13.10.2008 - Prosperita Článek se zabývá kvalitou přípravy absolventů technických a ekonomických vysokých škol na základě anonymního dotazníkového šetření, které provedl Svaz průmyslu a dopravy ČR.redakceMon, 13 Oct 2008 08:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:697http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/696/Hra-o-50-tisc.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=696http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=696&PortalID=0&TabID=64Hra o 50 tisíchttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/696/Hra-o-50-tisc.aspxMarek Švehla (13.10.2008 - Respekt) Čánek podrobně analyzuje situaci na českých vysokých školách a chystané reformy terciárního vzdělávání.redakceMon, 13 Oct 2008 07:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:696http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/688/Interpelace-ke-kolnmu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=688http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=688&PortalID=0&TabID=64Interpelace ke školnémuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/688/Interpelace-ke-kolnmu.aspx25.9.2008 - Zdroj: stenozáznam Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR Prosazování reformy vysokého školství je od roku 2002 jedním z klíčových témat think-tanku ISEA. Od svého vzniku ISEA vydala již řadu studií a publikací na toto téma. O tom, že z materiálů, které mají původ ve výzkumech a studiích provedených členy ISEA, čerpají i členové Parlamentu ČR, svědčí i odpovědi na interpelaci v Poslanecké sněmovně Parlamentu ČR, která proběhla dne 25. 9. 2008. Interpelován byl ministr školství Ondřej Liška a otázka týkající se odloženého školného, kterou položila poslankyně Ladislava Zelenková (ČCSD), zněla: „Mnohokrát jsem z úst Vašich i z úst jiných politiků a dalších odborníků z oboru zaznamenala argument, který v podstatě říká, že pozitivním důsledkem tohoto typu školného bude mimo jiné větší dostupnost vysokoškolského studia pro sociálně slabé. Protože mě tato problematika zajímá, žádám Vás zdvořile o seznámení s podpůrnými argumenty pro toto tvrzení (studie, analýzy, zahraniční zkušenosti, apod.).“ Tato interpelace, jejíž samotná formulace prozrazuje nepochopení komplexnosti problému, který má být zavedením spoluúčasti a celého systému finanční pomoci studentům řešen, vyvolala řadu reakcí ze strany poslanců vládní koalice (Ondřej Liška, Mirek Topolánek, Walter Bartoš). Domníváme se, že stenoprotokol interpelace stojí za přečtení.redakceThu, 25 Sep 2008 15:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:688http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/690/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=690http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=690&PortalID=0&TabID=64Tisková zpráva týmu autorů Bílé knihy terciárního vzdělávání ke Kulatému stolu s představiteli vnějších aktérů http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/690/Default.aspx25.9.2008, Zdroj: Tisková zpráva autorů Bílé knihy terciárního vzdělávání Think-tank ISEA se stále snaží naplňovat svou roli, kterou vidí v první řadě v kultivaci veřejné debaty k probíhající reformě českého vysokého školství. Proto Institut vyzval autory Bílé knihy k dialogu s vnějšími aktéry. Tak vznikla myšlenka uspořádat kulatý stůl mezi autory Bílé knihy terciárního vzdělávání a vnějšími aktéry, mezi nimiž zasedli ke kulatému stolu významní průmyslníci, bankéři, podnikatelé, představitelé státní správy, akademické obce, ale i z řad neziskových organizací. Přítomní významní představitelé průmyslu a další stakeholders na místě podepsali komuniké na podporu reformy terciárního vzdělávání. V reakci na toto komuniké vydali autoři Bílé knihy terciárního vzdělávání tiskovou zprávu, kterou Vám celou přinášíme zde....redakceThu, 25 Sep 2008 15:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:690http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/689/Tercirn-vzdlvn-dostv-nov-impuls.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=689http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=689&PortalID=0&TabID=64Terciární vzdělávání dostává nový impulshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/689/Tercirn-vzdlvn-dostv-nov-impuls.aspx25.9.2008 - Zdroj: Komuniké významných představitelů průmyslu, bankéřů, podnikatelů a zaměstnavatelů a dalších vnějších na podporu reformy terciárního vzdělávání Mottem našeho institutu je „Diagnóza a dialog“. Pomocí našich projektů se snažíme o kultivaci odborné diskuse k probíhajícím sociálním a ekonomickým reformám v České republice, především pak k připravované reformě vysokého školství. Kritériem úspěšnosti projektů ISEA je vždy konsenzus mezi odborníky a politiky v otázkách spojených s uskutečňováním reforem. Projekty spojuje snaha analyzovat problém, vyvolat debatu a přispět k řešení pomocí návrhu příslušných legislativních změn. Proto ISEA iniciovala setkání autorů Bílé knihy s vnějšími aktéry. Na základě této výzvy v pondělí 22.9.2008 proběhlo setkání autorů Bílé knihy terciárního vzdělávání s představiteli průmyslu a obchodu, odbornou veřejností, zástupci zaměstnavatelů, bank, státních institucí a nevládních organizací a dalšími steakholders tohoto systému. Přítomní významní představitelé průmyslu, bankéři a další osobnosti na místě podepsali komuniké na podporu reformy terciárního vzdělávání. Přinášíme znění celého komuniké.redakceThu, 25 Sep 2008 12:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:689http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/692/Vysokokolsk-reforma-m-zat-pjkami.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=692http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=692&PortalID=0&TabID=64Vysokoškolská reforma má začít půjčkami http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/692/Vysokokolsk-reforma-m-zat-pjkami.aspx23.9.2008 (Petra Benešová - Hospodářské noviny) Prosazování reformy vysokého školství je již šestým rokem jedním z klíčových témat think-tanku ISEA. Hospodářské noviny otiskly článek v návaznosti na konání pracovního setkání dne 22.9.2008. Ke kulatému stolu pozvali autoři Bílé knihy průmyslníky, bankéře, zaměstnavatele, ale také rektory vysokých škol. Hospodářské noviny přinesly z tohoto setkání informace v podobě článku, který vám přinášíme....redakceTue, 23 Sep 2008 04:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:692http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/691/Matj-Zmny-te-pozdji-u-budou-bolet.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=691http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=691&PortalID=0&TabID=64Matějů: »Změny teď, později už budou bolet«http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/691/Matj-Zmny-te-pozdji-u-budou-bolet.aspx23.9.2008 (Petra Benešová - Hospodářské noviny) Petr Matějů, jeden ze zakládajících členů ISEA, poskytl rozhovor Hospodářským novinám v návaznosti na setkání průmyslníků a bankéřů u kulatého stolu s autory Bílé knihy terciárního vzdělávání. Rozhovor přinášíme zde ... redakceTue, 23 Sep 2008 03:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:691http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/693/O-polistopadovm-reformovn-eskho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=693http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=693&PortalID=0&TabID=64O polistopadovém reformování českého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/693/O-polistopadovm-reformovn-eskho-kolstv.aspx20.9.2008,  Autor: Jana Straková,  Zdroj: časopis Moderní vyučování, strana 3 - Ohlédnutí Jeden ze zakládajících členů ISEA, Jana Straková poskytla rozhovor pro časopis Moderní vyučování s dnes již bývalou šéfredaktorkou Učitelských listů Janou Hrubou, která se rozhodla odejít do zaslouženého důchodu. Toto ohlédnutí je velmi zajímavým čtením nejen pro ty, kteří měli možnost se s Janou Hrubou setkat .... strakovaSat, 20 Sep 2008 10:10:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:693http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/682/Vzkum-PISA-dv-ministrovi-Likovi-za-pravdu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=682http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=682&PortalID=0&TabID=64Výzkum PISA dává ministrovi Liškovi za pravduhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/682/Vzkum-PISA-dv-ministrovi-Likovi-za-pravdu.aspxPřevzato z blogu Jany Strakové na portálu http://www.aktualne.cz Jana Straková v článku podloženém studií OECD z roku 2006 rozebírá úroveň matematických, přírodovědných a znalostí mateřského jazyka žáků různých typů škol. Zejména se soustřeďuje na rozdílnost znalostí žáků víceletých a čtyřletých gymnázií.  strakovaSat, 06 Sep 2008 14:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:682http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/680/Pr-poznmek-k-penalizanmu-kolnmu.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=680http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=680&PortalID=0&TabID=64Pár poznámek k penalizačnímu školnémuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/680/Pr-poznmek-k-penalizanmu-kolnmu.aspx5.9.2008 - Aktuality Penalizační školné. Motivující nebo demotivující prvek reformy terciárního vzdělávání? Přinášíme komentář Petra Matějů k tzv. Zelené knize vzdělávání, kterou zveřejnila ČSSD.matejuFri, 05 Sep 2008 04:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:680http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/684/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=684http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=684&PortalID=0&TabID=64V Česku výrazně klesl počet nezaměstnaných absolventůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/684/Default.aspxKateřina Perknerová (28.8.2008 - regionální Deník) Autorka článku zjišťovala, jak jsou na tom v současnosti absolventi vysokých škol co se týče možnosti získání zaměstnání a výše platu.redakceThu, 28 Aug 2008 14:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:684http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/694/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=694http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=694&PortalID=0&TabID=64Světová banka podporuje integraci správy veřejných příjmůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/694/Default.aspx28. 8. 2008 Zdroj: Ministerstvo financí Ministerstvo financí vydalo tiskovou zprávu která informuje o Analýze Světové banky, která byla zveřejněna v těchto dnech na stránkách MFČR. Protože chystaná komplexní reforma daňového systému (viz www.dane2010.cz), která má za cíl tento systém zjednodušit a přinést úsporu administrativních nákladů pro poplatníky i veřejný sektor je v souladu s chystanými změnami reformy vysokého školství, které ISEA dlouhodobě prosazuje, přinášíme celou tiskovou zprávu zde....redakceThu, 28 Aug 2008 10:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:694http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/683/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=683http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=683&PortalID=0&TabID=64Jste pro zavedení penalizačního školného, kdy by za opakované zkoušky studenti museli platit?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/683/Default.aspx28.8.2008 - týdeník EKONOM Týdeník EKONOM provedl krátkou anketu na téma penalizační školné. Jedním  z oslovených byl i expert ISEA Petr Matějů.redakceThu, 28 Aug 2008 06:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:683http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/679/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=679http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=679&PortalID=0&TabID=64Výsledky monitoringu malých a středních zaměstnavatelů se zaměřením na lidské zdroje http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/679/Default.aspx15.08.2008 Zdroj: Hospodářská komora ČR (HK ČR) Hospodářská komora zveřejnila výsledky monitoringu malých a středních zaměstnavatelů se zaměřením na lidské zdroje. Výsledky monitoringu jsou v souladu s cílem ISEA posílit spolupráci mezi zaměstnavateli a školami. Níže proto přinášíme celou zprávu.redakceFri, 15 Aug 2008 20:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:679http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/678/Nej-brigdy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=678http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=678&PortalID=0&TabID=64„Nej" brigády http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/678/Nej-brigdy.aspx12.8.2008 - ČTK ČTK zveřejnila zprávu o tom, jaké činnosti se brigádníkům vyplatí, například hlídání dětí nebo pozice hostesky, rozhodně se nevyplatí úklid či práce na vrátniciredakceTue, 12 Aug 2008 20:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:678http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/676/Zubai-nejsou-vyvolen.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=676http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=676&PortalID=0&TabID=64Zubaři nejsou vyvoleníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/676/Zubai-nejsou-vyvolen.aspxDaniel Münich (12.8.2008 zdroj  http://www.aktualne.centrum.cz/blogy/daniel-munich.php) Expert Daniel Münich reaguje v rámci svého blogu na http://www.aktualne.cz na článek Lucie Frydecké týkající se financování terciárního vzdělávání v ČR a konkrétně pak projektů Bílá kniha terciárního vzdělávání. V článku jsou uvedeny na pravou míru některé nepřesnosti.  redakceTue, 12 Aug 2008 14:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:676http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/677/A-stt-zaplat-koln-vyvolenm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=677http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=677&PortalID=0&TabID=64„Ať stát zaplatí školné vyvoleným“ http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/677/A-stt-zaplat-koln-vyvolenm.aspxLucie Frydecká (12.8.2008 - Mladá fronta DNES) V článku o školném jsou citováni experti ISEA Petr Matějů a Daniel Münich.redakceTue, 12 Aug 2008 06:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:677http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/673/Radji-koln-ne-ekn-na-zzrak.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=673http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=673&PortalID=0&TabID=64Raději školné než čekání na zázrakhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/673/Radji-koln-ne-ekn-na-zzrak.aspxDaniel Münich (21.7.2008 - Mladá fronta DNES) Vysokoškolští studenti a akademici si letos k moři či rybníku mohli přibalit i Bílou knihu (BK) reformy vysokoškolského vzdělání, zveřejněnou před prázdninami ministerstvem školství. Ta shrnuje problémy současného stavu vysokoškolského vzdělávání u nás a výzvy blízké budoucnosti. Především však materiál přináší návrhy reformních kroků, včetně reformy financování. A zde dochází k důležitému závěru, že by české veřejné vysoké školy měly konečně dostat klíč otevírající stavidla přílivu soukromých zdrojů.redakceMon, 21 Jul 2008 06:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:673http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/674/asu-je-mlo-a-vana-petk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=674http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=674&PortalID=0&TabID=64Času je málo a vana přetékáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/674/asu-je-mlo-a-vana-petk.aspxTomáš Pavlíček (21.7.2008 - Respekt) Kdyby se člověk orientoval jen podle článků ve zdejších novinách, mohl by podlehnout dojmu, že největší hrozbou současnosti není energetická či potravinová krize, ale kapající kohoutek. Hrůzostrašné příběhy lidí, kteří potřebovali něco doma opravit a nedočkali se, graduje v médiích záběry na ustarané tváře kapitánů průmyslu žehrajících, že nemají kde brát zedníky, a vyzývajících stát, aby jim pomohl nějaké naverbovat. A bude prý hůř, protože mládeži se už černou práci dělat nechce. Takže se pohodlně usaďme, jsme na stopě dramatu moderního světa.javorovaMon, 21 Jul 2008 05:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:674http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/670/Zdanit-absolventy-Nesmysl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=670http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=670&PortalID=0&TabID=64Zdanit absolventy? Nesmyslhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/670/Zdanit-absolventy-Nesmysl.aspxPetr Matějů (14.7.2008 - Mladá fronta DNES) Čas před volbami je vždy úrodný na „odvážné“ nápady politiků, zvláště když jejich publikování hraje do karet okurková sezona.matejuMon, 14 Jul 2008 04:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:670http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/669/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=669http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=669&PortalID=0&TabID=64Jak přerozdělovat od úspěšných k neúspěšným? Zdanit absolventy!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/669/Default.aspxPetr Matějů (9.7.2008 - původní nezkrácená verze článku publikovaného v Mladé frontě DNES 14.7.2008) Reakce na článek Jiřího Zlatušky v Mladé frontě DNES ze dne 8.7.2008 (odkaz na článek a další dva dokumenty v těle tohoto článku)matejuThu, 10 Jul 2008 05:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:669http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/666/kolstv-je-pefinancovan.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=666http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=666&PortalID=0&TabID=64Školství je přefinancovanéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/666/kolstv-je-pefinancovan.aspxMiloš Drdla (16.6.2008 - týdeník EURO) V poslední době plnily stránky novin diskuse o připravované reformě školství. Ministerstvo školství vydalo Bílou knihu, která obsahuje náznak začlenění tržních mechanismů do školského systému. To je však dle jedné poloviny odborné veřejnosti nepřijatelné, druhá by zase uvítala ještě razantnější změny. Předseda představenstva Brno International Business School Miloš Drdla patří do druhé. Je zastáncem školného a uvítal by uvolnění státních prostředků, aby si našly cestu za studentem.redakceMon, 16 Jun 2008 05:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:666http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/665/Konec-kldku-v-laboratoch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=665http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=665&PortalID=0&TabID=64Konec "klídku" v laboratoříchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/665/Konec-kldku-v-laboratoch.aspxAleš Bluma (9.6.2008 - Ekonom) Vláda schválila zásady reformy financování vědy a výzkumu. Má zajistit více konkrétních výsledků, jež budou použitelné v praxi.redakceTue, 10 Jun 2008 05:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:665http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/664/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=664http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=664&PortalID=0&TabID=64Petr Matějů: Čekám, že debaty o reformě budou hodně ostréhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/664/Default.aspxJakub Bachtík (28.5.2008 - http://www.ukacko.cz - portál studentů Univerzity Karlovy) V úterý 20. května bylo na půdě Vysoké školy ekonomické horko. Autoři reformy vysokého školství v čele s ministrem Ondřejem Liškou zde poprvé diskutovali se studenty o návrzích změn, které jsou sepsány v tzv. Bílé knize terciárního vzdělávání. Reformy, které jsou pro velkou část akademické obce kontroverzní, vzbuzovaly napětí i tentokrát.redakceThu, 29 May 2008 06:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:664http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/663/koln-Kdo-je-pro-a-kdo-proti.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=663http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=663&PortalID=0&TabID=64Školné: Kdo je pro a kdo protihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/663/koln-Kdo-je-pro-a-kdo-proti.aspxDavid Havlíček (26.5.2008 - Respekt) Diskuse o odloženém školném začala už před volbami, kdy o něm začal poprvé nahlas mluvit tehdejší stínový ministr školství za ODS Walter Bartoš. „Školné nesmí být jen ideologizováno. Dokonce i takové země jako Čína a Vietnam zavádějí odložené školné,“ odmítal již tehdy argumenty, že jde o asociální krok. Upozorňoval přitom na to, že jde v první řadě o investici každého studenta. Průměrná mzda vysokoškolsky vzdělaného člověka je totiž o 70 až 80 procent vyšší než u středoškoláka.redakceMon, 26 May 2008 06:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:663http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/662/Na-vysok-s-Likou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=662http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=662&PortalID=0&TabID=64Na vysoké s Liškouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/662/Na-vysok-s-Likou.aspxAdam Šůra (26.5.2008 - Respekt) Ministerstvo a akademici začali debatovat nad vysokoškolskou reformoujavorovaMon, 26 May 2008 06:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:662http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/661/Nov-systm-oist-nejhor-vdce.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=661http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=661&PortalID=0&TabID=64Nový systém očistí "nejhorší" vědcehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/661/Nov-systm-oist-nejhor-vdce.aspxPetra Benešová, Lenka Zlámalová (26.5.2008 - Hospodářské noviny) Je to nespravedlnost, kterou řeší čeští vědci hlavně z jazykových či historických ústavů: jejich objevy nemají takovou prestiž jako nápady jejich kolegů z přírodovědných nebo technických oborů.redakceMon, 26 May 2008 05:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:661http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/660/Przkum-pro-HN-kte-vdci-by-nejvce-zbohatli.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=660http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=660&PortalID=0&TabID=64Průzkum pro HN: kteří vědci by nejvíce zbohatlihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/660/Przkum-pro-HN-kte-vdci-by-nejvce-zbohatli.aspxPetra Benešová, Lenka Zlámalová (26.5.2008 - Hospodářské noviny) Kdyby se už letos měly rozdělovat peníze na vědu tak, jak to Topolánkova vláda plánuje, nejlépe by na tom byly výzkumné týmy z Univerzity Karlovy.redakceMon, 26 May 2008 04:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:660http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/658/koln-Nejdv-levy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=658http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=658&PortalID=0&TabID=64Školné? Nejdřív úlevyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/658/koln-Nejdv-levy.aspxLucie Frydecká (12.5.2008 - Mladá fronta DNES) Místo daňových výhod rodičům dostanou studenti peníze na rukuredakceTue, 13 May 2008 03:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:658http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/657/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=657http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=657&PortalID=0&TabID=64Diskuse k první verzi Bílé knihy terciárního vzděláváníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/657/Default.aspx12.5.2008 - ČT 1, 12:00 ZprávyredakceTue, 13 May 2008 02:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:657http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/659/Default.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=659http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=659&PortalID=0&TabID=64Univerzity čekají reformy. Liška představil Bílou knihuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/659/Default.aspxMichal Pavec (12.5.2008 - http://www.aktualne.cz) První verzi navrhované reformy vysokého školství dnes oficiálně představil ministr školství Ondřej Liška. Dokument nazvaný Bílá kniha terciárního vzdělávání má otevřít veřejnou diskusi o plánovaných změnáchjavorovaMon, 12 May 2008 10:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:659http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/653/Miliony-pro-nejlep-vdce.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=653http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=653&PortalID=0&TabID=64Miliony pro nejlepší vědcehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/653/Miliony-pro-nejlep-vdce.aspxPetra Benešová (12.5.2008 - Hospodářské noviny) Už žádné miliony do neefektivního výzkumu: stát chce do dvou let dávat peníze přímo vědcům, kteří budou úspěšní. Skončit by měly plošné dotace, které umožňují léta přežívat na státní podpoře vědcům bez výsledků.redakceMon, 12 May 2008 07:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:653http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/651/Mirek-Topolnek-Dejme-kdla-naim-univerzitm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=651http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=651&PortalID=0&TabID=64Mirek Topolánek: Dejme křídla našim univerzitámhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/651/Mirek-Topolnek-Dejme-kdla-naim-univerzitm.aspxMirek Topolánek (12.5.2008 - Hospodářské noviny) Téměř dvacet let žijeme ve svobodné společnosti. Ale ke kvalitnímu životu jen svoboda nestačí. Nutná je i otevřenost. Stav, v němž každý díky píli může dosáhnout úspěchu. Stoupat na společenském žebříčku bez ohledu na to, z jakých poměrů pochází. Důležitým předpokladem něčeho takového je dnes co nejlepší vzdělání.redakceMon, 12 May 2008 04:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:651http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/656/Vysokokolci-by-mli-rozhodovat-o-svch-pjmech.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=656http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=656&PortalID=0&TabID=64Vysokoškoláci by měli rozhodovat o svých příjmechhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/656/Vysokokolci-by-mli-rozhodovat-o-svch-pjmech.aspxKateřina Perknerová (12.5.2008 - regionální deníky - http://www.denik.cz) Profesor Petr Matějů z ministerstva školství je přesvědčen, že půjčky na studium zvýší dostupnost vzdělání.redakceMon, 12 May 2008 02:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:656http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/655/Pjky-studentm-zatm-asi-2000-msn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=655http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=655&PortalID=0&TabID=64Půjčky studentům: zatím asi 2000 měsíčněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/655/Pjky-studentm-zatm-asi-2000-msn.aspxKateřina Perknerová (12.5.2008 - regionální deníky - http://www.denik.cz) Školné přijde po roce 2010. Jeho výše by se měla orientovat podle průměrných příjmů ve studovaném oboruredakceMon, 12 May 2008 02:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:655http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/654/m-vy-platy-tm-vy-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=654http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=654&PortalID=0&TabID=64Čím vyšší platy, tím vyšší školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/654/m-vy-platy-tm-vy-koln.aspxKateřina Perknerová (12.5.2008 - regionální deníky, http://www.denik.cz) Školné na vysokých školách by se mělo lišit podle zaměření. Jeho roční výše bude určena průměrnou mzdou absolventů v tom kterém oboru i společenským zájmem.redakceMon, 12 May 2008 02:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:654http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/650/Nejdve-pjky-potom-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=650http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=650&PortalID=0&TabID=64Nejdříve půjčky, potom školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/650/Nejdve-pjky-potom-koln.aspxDavid Klimeš (9.5.2008 - Parlamentní zpravodaj) Přestože současný ministr školství Ondřej Liška říká školnému ne, za jeho zády se připravuje systém zpoplatnění vysokoškolského vzdělání. Jak má vypadat?redakceFri, 09 May 2008 06:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:650http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/652/Nov-reforma-vysokch-kol-v-esku-Vme-co-v-n-je.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=652http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=652&PortalID=0&TabID=64Nová reforma vysokých škol v Česku. Víme, co v ní jehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/652/Nov-reforma-vysokch-kol-v-esku-Vme-co-v-n-je.aspxPetra Benešová (2.5.2008 - Hospodářské noviny) Univerzity se mají proměnit ve "firmy", školy budou řídit vlastníci, ne zaměstnanci. Do školství poputuje více soukromých peněz.redakceFri, 02 May 2008 14:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:652http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/649/Pln-studentm-3000-msn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=649http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=649&PortalID=0&TabID=64Plán: studentům 3000 měsíčně http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/649/Pln-studentm-3000-msn.aspxPetra Benešová (30.4.2008 - Hospodářské noviny) Ministr školství Liška chce zavést půjčky na studium a granty. Student by začal splácet až ve chvíli, kdy si začne vydělávatredakceWed, 30 Apr 2008 05:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:649http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/648/Ppravka-na-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=648http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=648&PortalID=0&TabID=64Přípravka na školné http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/648/Ppravka-na-koln.aspxDavid Klimeš (30.4.2008 - Hospodářské noviny) Máme tu první výsledek ideologického sporu ODS a zelených na ministerstvu školství. Zamýšlený zákon o finanční pomoci studentům odráží přesně tuto přetlačovanou. Školné ještě nebude, nicméně po předkládané reformě »státní finanční pomoci studentům« se bude případně zavádět jak po másle.redakceWed, 30 Apr 2008 05:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:648http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/646/Banky-pj-studentm-s-rokem-od-74-procenta.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=646http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=646&PortalID=0&TabID=64Banky půjčí studentům s úrokem od 7,4 procentahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/646/Banky-pj-studentm-s-rokem-od-74-procenta.aspxOtakar Schön (28.4.2008 - Hospodářské noviny) Průměrné měsíční náklady vysokoškoláka přesahují pět tisíc korun měsíčně. V případě soukromých škol se náklady zvyšují i o desetitisíce korun. Navíc musí student počítat s výdaji na notebook a další učební pomůcky.javorovaMon, 28 Apr 2008 07:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:646http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/642/My-platit-nebudeme.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=642http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=642&PortalID=0&TabID=64My platit nebudemehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/642/My-platit-nebudeme.aspxAdam Šůra (28.4. - 4.5.2008 - Respekt, Ročník XIX) Zpočátku to vypadalo na hladký průběh. Když na začátku roku premiér Mirek Topolánek prohlásil, že jeho vláda pracuje na spuštění školného na vysokých školách, nevyvolalo to žádnou bouři. Akademici neprotestovali, s návrhem souhlasili koaliční partneři a tým expertů na ministerstvu školství, který školné připravuje, dostal zelenou. Podle jeho šéfa Petra Matějů by mohly být za dva roky poplatky za studium hotová věc. Teď se ale do hry přidali nespokojení studenti a idyla se začíná komplikovat.javorovaMon, 28 Apr 2008 06:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:642http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/647/ODS-u-plnuje-koln-a-podpo-vyrovnn-s-crkvemi.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=647http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=647&PortalID=0&TabID=64ODS už plánuje školné a podpoří vyrovnání s církvemihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/647/ODS-u-plnuje-koln-a-podpo-vyrovnn-s-crkvemi.aspxJindřich Šídlo, Petr Holas (26.4.2008 - Hospodářské noviny) Odložené školné jako součást volebního programu, preference snižování sociálního pojištění namísto snižování daní v roce 2009 a plná podpora vládního návrhu na vyrovnání s církvemi, to jsou závěry ideové konference ODS.redakceSat, 26 Apr 2008 11:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:647http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/640/Vtina-lid-chce-bt-v-ivot-spn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=640http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=640&PortalID=0&TabID=64Většina lidí chce být v životě úspěšnáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/640/Vtina-lid-chce-bt-v-ivot-spn.aspx17.4.2008 - Hospodářské noviny Samé jedničky nestačí. Při shánění prvního zaměstnání může pomoci praxe při studiu.javorovaThu, 17 Apr 2008 06:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:640http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/639/Vda-o-vd-koho-to-zajm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=639http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=639&PortalID=0&TabID=64Věda o vědě: koho to zajímáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/639/Vda-o-vd-koho-to-zajm.aspxDaniel Münich, Štěpán Jurajda (28.3.2008 - http://www.aktualne.cz/blogy, Akademický bulletin 3/2008) Vláda schválila reformu systému výzkumu, vývoje a inovací (VaV). Zájem médií je více než vlažný. Pokud se podaří reformu prosadit do praxe, bude to pro českou vědu obrovská změna.redakceFri, 28 Mar 2008 08:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:639http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/636/Ano-olympid-Ale-vzdlanostn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=636http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=636&PortalID=0&TabID=64Ano olympiádě. Ale vzdělanostní. http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/636/Ano-olympid-Ale-vzdlanostn.aspxOndřej Schneider (26.3.2008 - Hospodářské noviny - Názory) Vyplatí se Česku financování případné olympiády? A vyplatí se v městě tak malém a na velké akce neuzpůsobeném, jako je Praha? Na takovou otázku nedá odpověď žádná studie, ať už ji dělají sebelépe zaplacení konzultanti. Zkušenosti řady měst naznačují, že pořádání olympiády není legrace a nikdy nejde podle plánuschneiderWed, 26 Mar 2008 07:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:636http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/637/Reformtoi-vezmou-penze-rodim-Daj-je-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=637http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=637&PortalID=0&TabID=64Reformátoři vezmou peníze rodičům. Dají je studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/637/Reformtoi-vezmou-penze-rodim-Daj-je-studentm.aspxPetr Holub (26.3.2008 - http://www.aktualne.cz) V českých městech se dnes pohybuje bez dozoru rodičů stále více nezaopatřených dětí. Mnohé z nich už vychovávají vlastní děti, často pracují a mají vlastní nebo pronajatý byt.redakceTue, 25 Mar 2008 08:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:637http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/635/koln-ve-stedn-Evrop.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=635http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=635&PortalID=0&TabID=64Školné ve střední Evropěhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/635/koln-ve-stedn-Evrop.aspxVysílání ČT24, pořad "Adresa střední Evropa", 22.3.2008, 10:30 hodin - přepis části pořaduredakceSun, 23 Mar 2008 08:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:635http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/632/Access-and-Equity-A-Comparative-Perspective.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=632http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=632&PortalID=0&TabID=64Access and Equity: A Comparative Perspectivehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/632/Access-and-Equity-A-Comparative-Perspective.aspxElizabeth Redden (17.3.2008 - INSIDE HIGHER ED) After a year of researching issues of access and equity in higher education in regions round the world, the Fulbright New Century Scholars gathered in Washington Friday to share snapshots of their comparative research on affirmative action, barriers to college access, and the role of private colleges, among other topics. Originál článku si můžete stáhnout zderedakceThu, 20 Mar 2008 16:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:632http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/631/U-pijmaek-u-nebude-slovn-hodnocen.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=631http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=631&PortalID=0&TabID=64U přijímaček už nebude slovní hodnoceníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/631/U-pijmaek-u-nebude-slovn-hodnocen.aspxPetra Benešová (19.3.2008 - Hospodářské noviny) Studenti základních škol, kteří se příští rok budou hlásit na střední školy a víceletá gymnázia, si mohou trochu oddechnout. O jejich budoucnosti už nebudou rozhodovat subjektivní slovní hodnocení, která o nich napíšou jejich učitelé, ale opět jen objektivní výsledky testu a známky z vysvědčení.javorovaWed, 19 Mar 2008 09:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:631http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/630/Tom-Opatrn-Univerzita-bez-povr-a-iluz.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=630http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=630&PortalID=0&TabID=64Tomáš Opatrný: Univerzita bez pověr a iluzíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/630/Tom-Opatrn-Univerzita-bez-povr-a-iluz.aspxTomáš Opatrný (19.3.2008 - Hospodářské noviny) Smrt akademické oligarchie předpovídá Lenka Zlámalová v článku o reformě terciárního vzdělávání (Pokus o pozvednutí českého intelektu, HN 14. března). Naše školy se prý "zapouzdřily v postkomunistické letargii" a dá se od nich očekávat zarputilý odpor vůči všem změnám - od zavedení školného až po zásah do akademické samosprávy.redakceWed, 19 Mar 2008 08:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:630http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/626/Vysok-kolstv-m-problm-s-nabdkou-i-poptvkou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=626http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=626&PortalID=0&TabID=64Vysoké školství má problém s nabídkou i poptávkouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/626/Vysok-kolstv-m-problm-s-nabdkou-i-poptvkou.aspxZbyněk Frolík (18.3.2008 - Hospodářské noviny) Podniky si stěžují na kritický nedostatek technicky vzdělaných lidí, vysoké školy bojují o finance i počet studentů, stát zdůrazňuje význam propojení akademické půdy s firemním prostředím. Všichni křičí, že ti ostatní dostatečně nespolupracují. Jsem přesvědčen, že pokud vysoké školy nepřistoupí na manažerský způsob řízení a stát nezačne jasně kormidlovat školský systém směrem k potřebám ekonomiky s dostatečným předstihem, budeme tady na sebe bezvýsledně křičet dalších deset let.redakceTue, 18 Mar 2008 04:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:626http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/627/koln-nen-to-hlavn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=627http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=627&PortalID=0&TabID=64Školné není to hlavníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/627/koln-nen-to-hlavn.aspxJan Dlask, doktorand Filozofické fakulty Karlovy univerzity (18.3.2008 - Hospodářské noviny - dopisy čtenářů) Lenka Zlámalová ve svém článku Pokus o pozvednutí českého intelektu (HN 14. března) podle mého celkem trefně vyjmenovává mnoho problémů, které mají české vysoké školy.javorovaTue, 18 Mar 2008 02:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:627http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/629/Nekonen-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=629http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=629&PortalID=0&TabID=64Nekonečné školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/629/Nekonen-koln.aspxJan Baltu (18.3.2008 - Technický týdeník) A na pořadu jednání je opět školné. Někdo je neustále opit myšlenkou, že zavedení poplatku za studium zvýší prestiž škol a zlepší, podstatně, výuku. Při stavu, v jakém je celý vysokoškolský systém v této zemi, vezmeme-li jeho vztah k hlavním odběratelům, tedy průmyslu, zdravotnictví, zemědělství a dalším oborům, k nimž může patřit také státní správa, jejíž úroveň je zvláště v žalostném stavu, je jeho oprava cestou zavedení školného něco jako výměna ventilku u auta s vylitou klikovkou.redakceTue, 18 Mar 2008 01:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:629http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/625/Pokus-o-pozvednut-eskho-intelektu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=625http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=625&PortalID=0&TabID=64Pokus o pozvednutí českého intelektu http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/625/Pokus-o-pozvednut-eskho-intelektu.aspxLenka Zlámalová (14.3.2008 - Hospodářské noviny) Na první restauraci s hvězdou Michelin jsme po pádu komunismu čekali devatenáct let. Na první českou univerzitu mezi padesátkou nejlepších škol světa si nejspíš počkáme ještě pár dekád. To, že žebříčkům tradičně dominují americké a britské školy, neznamená, že malá země je bez šance. V elitní světové lize jsou švýcarské, dánské i finské školy. O dobré restaurace se postarají tvořiví podnikatelé. Harvard ani Cambridge se ale v Česku do otevírání svých poboček nehrnou. Špičkových univerzit se bohužel nedočkáme bez osvícených politiků, kteří pro ně připraví půdu. První pokus přichází právě v těchto dnech: tým expertů připravil pro ministerstvo školství návrh reformy univerzit.redakceFri, 14 Mar 2008 06:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:625http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/624/esk-vysokokolk-je-vzcn-zbo.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=624http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=624&PortalID=0&TabID=64Český vysokoškolák je vzácné zbožíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/624/esk-vysokokolk-je-vzcn-zbo.aspxPetra Benešová (14.3.2008 - Hospodářské noviny) U českých vysokoškoláků už je to zaběhnutá praxe: nastoupí do prvního ročníku školy a po roce či dvou odcházejí. Čekají tak na příležitost dostat se na další pokus na svou vysněnou školu. A tu první berou jen jako přestupní stanici, aby si mohli užívat studentských výhod.redakceFri, 14 Mar 2008 05:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:624http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/734/koln-na-vysokch-kolch-ve-svt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=734http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=734&PortalID=0&TabID=64Školné na vysokých školách ve světěhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/734/koln-na-vysokch-kolch-ve-svt.aspx13.3.2008 - http://www.ilist.cz - Informační a zpravodajský server studentů Vysoké školy ekonomické v Praze, Autor: Vladimír Zejda Systémy financování vysokoškolského vzdělání jsou celosvětově dosti rozmanité. V některých zemích platí studenti na školném z našeho pohledu astronomické částky, někde naopak studují zdánlivě bezplatně, na účet státu. Otázka zda by se mělo za vysokoškolské (obecně terciární) vzdělání platit, jak se zdá, netrápí pouze studenty, představitele škol a politiky v České republice. Jde o problém, na který narazily vlády všech států s rozvinutým vysokým školstvím, ať už před třemi sty lety či teprve v nedávné minulosti. Zdá se, že určujícími faktory pro zpoplatnění studia jsou především tradice, ekonomická vyspělost a míra daňové zátěže. Neplatí to však obecně. Celý text článku si můžete přečíst na serveru http://www.ilist.cz redakceThu, 13 Mar 2008 12:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:734http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/618/Co-budou-uitel-zkouet-u-maturit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=618http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=618&PortalID=0&TabID=64Co budou učitelé zkoušet u maturithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/618/Co-budou-uitel-zkouet-u-maturit.aspxPetr Holub (11.3.2008 - http://www.aktualne.cz) Ministr školství Ondřej Liška přišel po sto dnech v úřadě s nejdůležitějším dokumentem svého působení na ministerstvu. Zveřejnil katalog požadavků ke státní maturitě, která se bude skládat od roku 2010.redakceWed, 12 Mar 2008 09:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:618http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/623/Nespravedlnost-ve-vzdlvacm-systmu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=623http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=623&PortalID=0&TabID=64Nespravedlnost ve vzdělávacím systímuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/623/Nespravedlnost-ve-vzdlvacm-systmu.aspxBarbara Čechová (12.3.2008 - Rodina a škola) Neúnavná bojovnice proti sociální nerovnosti ve vzdělávání, odbornice na testování, šéfredaktorka Moderního vyučování. Jana STRAKOVÁ - člověk, kterému je dobré v otázce vývoje českého školství naslouchat.redakceWed, 12 Mar 2008 08:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:623http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/621/Sto-dn-s-Likou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=621http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=621&PortalID=0&TabID=64Sto dní s Liškouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/621/Sto-dn-s-Likou.aspxFrantišek Novák (11.3.2008 - Respekt) Nový ministr školství lépe komunikuje, shodují se politici. Diskusím o školství nyní dominuje debata o odloženém školném.redakceTue, 11 Mar 2008 16:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:621http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/611/Studenti-chtj-stvkovat-kvli-volb-rektor.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=611http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=611&PortalID=0&TabID=64Studenti chtějí stávkovat kvůli volbě rektorůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/611/Studenti-chtj-stvkovat-kvli-volb-rektor.aspxKateřina Perknerová (11.3.2008 - Denik.cz) Za návrat k socialistickému direktivnímu řízení označují někteří studenti návrh na změnu kompetencí akademických senátů.redakceTue, 11 Mar 2008 06:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:611http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/620/U-je-to-tady.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=620http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=620&PortalID=0&TabID=64Už je to tadyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/620/U-je-to-tady.aspxSilvie Lauder (10.3.2008 - Respekt) Bylo jen otázkou času, kdy se to zase objeví. Pracovní verze Bílé knihy, neboli vysokoškolské reformy z dílny ministerstva školství, počítá s odloženým školným – tedy poplatkem za studium, jehož platba je odložena na dobu, kdy se absolvent dostane na určitý plat.redakceMon, 10 Mar 2008 16:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:620http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/617/Otzka-zaveden-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=617http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=617&PortalID=0&TabID=64Otázka zavedení školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/617/Otzka-zaveden-kolnho.aspx10.3.2008 - Český rozhlas 1 Radiožurnál - Radiofórum Přepis části vysílání pořadu Radiofórum. Pořad moderoval Vít Dvořák.redakceMon, 10 Mar 2008 12:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:617http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/616/Vlda-koln-nezavede-ale-ve-nachyst.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=616http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=616&PortalID=0&TabID=64Vláda školné nezavede, ale vše nachystá http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/616/Vlda-koln-nezavede-ale-ve-nachyst.aspxKateřina Perknerová (10.3.2008 - Denik) Platby na vysokých školách jsou jen otázkou času. Už loni to řekl premiér Mirek Topolánek a nyní to potvrdila i první verze tzv. Bílé knihy terciárního vzdělávání, kterou vypracovali odborníci ministerstva školství.redakceMon, 10 Mar 2008 10:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:616http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/615/Studenti-si-budou-vysok-koly-platit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=615http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=615&PortalID=0&TabID=64Studenti si budou vysoké školy platit http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/615/Studenti-si-budou-vysok-koly-platit.aspx10.3.2008 - Denik Za studium na vysokých školách se má platit. Ale až po roce 2010. Počítá s tím tzv. Bílá kniha terciárního vzdělávání. Školné by měl ale absolvent splácet až poté, co vystuduje, najde si práci a dosáhne aspoň průměrného platu. Výši školného si budou určovat jednotlivé školy. Opatření podle ministra školství Ondřeje Lišky zkvalitní vysoké školství v ČR.redakceMon, 10 Mar 2008 09:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:615http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/613/koln-m-bt-30-tisc-ron.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=613http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=613&PortalID=0&TabID=64Školné má být 30 tisíc ročně http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/613/koln-m-bt-30-tisc-ron.aspxJana Machálková (10.3.2008 - Lidové noviny) Ministerstvo školství chce, aby vysokoškoláci spláceli až po skončení studiíredakceMon, 10 Mar 2008 09:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:613http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/612/Lika-vlda-koln-chyst-ale-nezavede.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=612http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=612&PortalID=0&TabID=64Liška: vláda školné chystá, ale nezavede http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/612/Lika-vlda-koln-chyst-ale-nezavede.aspxMarek Přibil (11.3.2008 - Právo) Vláda školné do roku 2010 nezavede. V pořadu ČT Otázky Václava Moravce to včera opakovaně slíbil ministr školství Ondřej Liška (SZ).redakceMon, 10 Mar 2008 08:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:612http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/609/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=609http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=609&PortalID=0&TabID=64Reakce týmu "Bílá kniha" na sobotní Mladou frontu DNEShttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/609/Default.aspx9.3.2008 - Aktualita Tiskové prohlášení týmu Bílá kniha terciárního vzdělávání na sobotní články v Mladé frontě DNES týkající se reformy  terciárního vzdělávání.redakceSun, 09 Mar 2008 08:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:609http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/610/erti-nesou-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=610http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=610&PortalID=0&TabID=64Čerti nesou školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/610/erti-nesou-koln.aspxDaniel Münich (8.3.2008 - blog/aktualne.cz) Strašit dospělé lidi zavedením školného na vysokých školách je v novinářské obci stejně populární jako je rodičovské strašení dětí čertem. Z ministerstva tento týden na veřejnost unikla pracovní verze připravované reformy vysokého školství. Ačkoliv reforma předpokládá celou řadu důležitých věcí a školné je jen jednou součástí, která přijde na holení dokonce až v pozdější fázi reformy, dostalo se školnému nezasloužené cti být v hlavním titulku dnešní sobotní MF Dnes a dalších web serverů. Možná novinářům křivdím, že chtějí senzačními titulky o školném lidi postrašit. Možná jen chtějí přilákat zájem veřejnosti o vysoké školství, kteréžto téma širokou veřejnost až tak moc nezajímá. Každopádně již sleduji, že si některé argumenty podané novinářsky čtivou zkratkou zaslouží komentář.redakceSun, 09 Mar 2008 08:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:610http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/614/ODS-koln-do-30-tisc-a-na-dluh.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=614http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=614&PortalID=0&TabID=64ODS: Školné do 30 tisíc a na dluhhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/614/ODS-koln-do-30-tisc-a-na-dluh.aspx8.3.2008 - Lidové novinyjavorovaSat, 08 Mar 2008 12:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:614http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/608/Studenti-zaplat-kolu-a-zanou-vydlvat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=608http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=608&PortalID=0&TabID=64Studenti zaplatí školu, až začnou vydělávathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/608/Studenti-zaplat-kolu-a-zanou-vydlvat.aspxLenka Nejezchlebová (8.3.2008 - Mladá fronta DNES) Zavedení školného bude podle odborníků studenty motivovat k lepším výsledkům. A umožní studovat více lidemredakceSat, 08 Mar 2008 09:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:608http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/607/Nvrh-kolnho-30-tisc-K.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=607http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=607&PortalID=0&TabID=64Návrh školného: 30 tisíc Kčhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/607/Nvrh-kolnho-30-tisc-K.aspxLenka Nejezchlebová (8.3.2008 - Mladá fronta DNES) První verze reformy vysokých škol počítá se školným ve výši měsíčního platu a s možností odkladu.redakceSat, 08 Mar 2008 09:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:607http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/606/Kdy-chud-plat-a-bohat-se-veze.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=606http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=606&PortalID=0&TabID=64Když chudý platí a bohatý se vezehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/606/Kdy-chud-plat-a-bohat-se-veze.aspxJana Bendová (8.3.2008 - Mladá fronta DNES) I tak vypadá nespravedlnost: dívka z chudší rodiny s třemi sourozenci studuje na soukromé vysoké škole a platí školné.redakceSat, 08 Mar 2008 07:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:606http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/600/Jednotn-pijmaky-na-V-se--samy-od-sebe.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=600http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=600&PortalID=0&TabID=64Jednotné přijímačky na VŠ se šíří "samy od sebe"http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/600/Jednotn-pijmaky-na-V-se--samy-od-sebe.aspxPetra Benešová, Andrea Smrčková (28.2.2008 - Hospodářské noviny) Na českých univerzitách se nenápadně odehrává jedna z největších změn za posledních dvacet let.redakceThu, 28 Feb 2008 07:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:600http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/599/Kdo-nesm-na-vysokou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=599http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=599&PortalID=0&TabID=64Kdo nesmí na vysokou http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/599/Kdo-nesm-na-vysokou.aspxAdam Šůra (25.2.2008 - Respekt) Tento týden je poslední šance k podávání přihlášek na většinu vysokých škol. Boj o přístup k vysokoškolskému titulu bude opět snazší. Přijatých je totiž rok od roku víc. Některé mráčky však zůstávají.redakceMon, 25 Feb 2008 07:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:599http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/598/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=598http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=598&PortalID=0&TabID=64Srovnání univerzit: Když sociologii, tak v Brně. Pražská FSV je třetíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/598/Default.aspx20.2.2008 - Hospodářské noviny a iHNED.cz HN a iHNed.cz pokračují v seriálu srovnávání vysokých škol, tentokrát se pozornost zaměřuje na sociologické fakulty.redakceWed, 20 Feb 2008 07:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:598http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/597/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=597http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=597&PortalID=0&TabID=64Spokojenost a uplatnění? O svých absolventech vědí nejvíc na FF UK a v Brněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/597/Default.aspx20.2.2008 - Hospodářské noviny - iHNED.cz  redakceWed, 20 Feb 2008 06:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:597http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/596/VP--rozhodovn-a-odpovdnost.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=596http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=596&PortalID=0&TabID=64ŠVP – rozhodování a odpovědnosthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/596/VP--rozhodovn-a-odpovdnost.aspxMichaela Prášilová (20.2.2008 - Učitelské listy) Příspěvek je zaměřen na zkoumání míry a motivační síly pedagogické autonomie, kterou základním školám přináší kurikulární dokument RVP ZV a příslušná legislativa.redakceWed, 20 Feb 2008 05:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:596http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/594/Rozhovor-s-ministrem-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=594http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=594&PortalID=0&TabID=64Rozhovor s ministrem školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/594/Rozhovor-s-ministrem-kolstv.aspxLucie Kavanová (14.2.2008 - http://www.vysokeskoly.cz) Zajímá vás, co si myslí o státních maturitách ministr školství Ondřej Liška? Co říká o školném a v čem spatřuje největší problémy českého vzdělávacího systému? Svoje vize přiblížil v následujícím rozhovoru.redakceThu, 14 Feb 2008 06:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:594http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/591/Chystaj-se-pjky-pro-studenty.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=591http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=591&PortalID=0&TabID=64Chystají se půjčky pro studentyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/591/Chystaj-se-pjky-pro-studenty.aspxLenka Nejezchlebová (8.2.2008 - Mladá fronta DNES) Vysokoškoláci by mohli čerpat speciální úvěry. Spolu s reformou vysokoškolského vzdělávání je chystá ministerstvoredakceFri, 08 Feb 2008 07:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:591http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/589/Vtina-vysokokolk-si-na-studium-mus-vydlat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=589http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=589&PortalID=0&TabID=64Většina vysokoškoláků si na studium musí vydělathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/589/Vtina-vysokokolk-si-na-studium-mus-vydlat.aspxPetra Benešová (7.2.2008 - Hospodářské noviny) Náklady studentů na vysokoškolské studium se v posledních letech zvyšují, konstatují čerstvé statistiky ministerstva školství.redakceThu, 07 Feb 2008 08:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:589http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/590/Dv-tetiny-vysokokolk-si-vydlv-na-brigdch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=590http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=590&PortalID=0&TabID=64Dvě třetiny vysokoškoláků si vydělává na brigádáchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/590/Dv-tetiny-vysokokolk-si-vydlv-na-brigdch.aspxPetra Benešová (6.2.2008 - Hospodářské noviny - iHNED.cz) I když vysokoškoláci v Česku školné neplatí, jejich studium není zadarmo - ročně vyjde v průměru na 60 tisíc. Ukazují to čerstvé statistiky ministerstva školství, podle nichž potřebuje vysokoškolský student měsíčně na dopravu, jídlo, knihy a bydlení 5 600 korun. Tedy o zhruba dva tisíc více než před třemi lety.redakceWed, 06 Feb 2008 17:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:590http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/595/Projekt-kolnho-zatm-nem-vtinu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=595http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=595&PortalID=0&TabID=64Projekt školného zatím nemá většinu http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/595/Projekt-kolnho-zatm-nem-vtinu.aspx1.2.2008 - AGORA - studentské noviny, ČTK Návrh premiéra Mirka Topolánka (ODS), aby lidé za studium na veřejných vysokých školách platili takzvané odložené školné, zatím nemá dostatečnou podporu. Opozice ho odmítá a nejednotná je i koalice. „Obávám se, že v tomto volebním období, v této koalici Strana zelených nemůže podpořit školné,“ řekla ČTK poslankyně zelených Olga Zubová ze školského výboru sněmovny. Podle ní programové prohlášení vlády počítá jen s debatou o školném - ta prý možná je.redakceFri, 01 Feb 2008 10:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:595http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/587/Studenti-mohou-mn-pracovat-a-vce-studovat.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=587http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=587&PortalID=0&TabID=64Studenti mohou méně pracovat a více studovathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/587/Studenti-mohou-mn-pracovat-a-vce-studovat.aspx31.1.2008 - Nezkrácená verze článku pro Hospodářské noviny - "A co studenti soukromých škol?"weidnerovaThu, 31 Jan 2008 08:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:587http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/586/Simona-Weidnerov-A-co-studenti-soukromch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=586http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=586&PortalID=0&TabID=64Simona Weidnerová: A co studenti soukromých škol?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/586/Simona-Weidnerov-A-co-studenti-soukromch-kol.aspxSimona Weidnerová (31.1.2008 - Hospodářské noviny) V debatách o zavedení odloženého školného je pomíjena jedna důležitá věc. Totiž fakt, že na soukromých ústavech, jejichž počet rok od roku roste, se přímé školné platí.weidnerovaThu, 31 Jan 2008 07:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:586http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/583/Do-vzdln-investuj-jednotlivci.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=583http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=583&PortalID=0&TabID=64Do vzdělání investují jednotlivci http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/583/Do-vzdln-investuj-jednotlivci.aspx28.1.2008 - Respekt Vzdělanostní ekonomika, znalostní společnost - termíny, které se používají v souvislosti s možnostmi dalšího růstu ekonomiky. Bohatství se skrývá ve znalostech - jedinci už to vědí a dokladem jsou i přehledy platů, v nichž se vysokoškoláci pohybují nad průměrem.redakceMon, 28 Jan 2008 07:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:583http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/582/esk-dti-neumj-st-v-textu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=582http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=582&PortalID=0&TabID=64České děti neumějí "číst" v textuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/582/esk-dti-neumj-st-v-textu.aspxPetra Benešová (24.1.2008 - Hospodářské noviny) Když má český student při maturitě odpovědět zkušební komisi, kdo byl spisovatel Alois Jirásek, kdy a kde se narodil, nemá s tím zpravidla problém.redakceThu, 24 Jan 2008 07:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:582http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/579/Default.aspx#Comments2http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=579http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=579&PortalID=0&TabID=64Jana Straková: Reforma se povede. Ale až to pochopí sami učiteléhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/579/Default.aspxPetra Benešová (22.1.2008 -  Hospodářské noviny) Reforma základního i středního školství by brzy mohla mít první výsledky. Má to jen jediný problém: pochopit změny a naučit se učit jinak, kreativněji, musí nejprve samotní učitelé.redakceTue, 22 Jan 2008 08:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:579http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/581/Osnovy-padly-uitel-i-ci-zanaj-od-nuly.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=581http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=581&PortalID=0&TabID=64Osnovy padly, učitelé i žáci začínají od nulyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/581/Osnovy-padly-uitel-i-ci-zanaj-od-nuly.aspxPetra Benešová (22.1.2008 - Hospodářské noviny) Prvňákům úvalské základní školy právě začala hodina češtiny. Na tabuli je namalovaná křížovka. "Jak se jmenovaly svátky, které jsme právě slavili?" ptá se třídní učitelka Arnoštka Březková.redakceTue, 22 Jan 2008 05:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:581http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/580/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=580http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=580&PortalID=0&TabID=64Utahaná ruštinářka stále není ve školách ohroženým druhemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/580/Default.aspxPetra Benešová, Ivana Kottasová (22.1.2008 - Hospodářské noviny) Je jí padesát let, má více než dvacetiletou praxi, zažité stereotypy a nic nového se učit nechce. Podobný model učitelky z českých škol stále nevymizel.redakceTue, 22 Jan 2008 04:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:580http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/567/koln-na-vysokch-kolch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=567http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=567&PortalID=0&TabID=64Školné na vysokých školáchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/567/koln-na-vysokch-kolch.aspx16.1.2008 - Český rozhlas 6, Studio Stop, 22:10 hodin Přepis duelu PETRA MATĚJŮ a JIŘÍHO HAVLA na téma školné na vysokých školách. Moderovala Terezie Jirásková.redakceThu, 17 Jan 2008 07:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:567http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/568/Daniel-Mnich-Nvod-k-zaveden-odloenho-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=568http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=568&PortalID=0&TabID=64Daniel Münich: Návod k zavedení odloženého školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/568/Daniel-Mnich-Nvod-k-zaveden-odloenho-kolnho.aspxDaniel Münich (16.1.2008 - Hospodářské noviny) Ledy se hnuly - v debatě o školném se začínají používat racionální argumenty. Aktuálnost tématu ještě podtrhl svým vyjádřením premiér o tom, že otevírá debatu o zavedení odloženého školného.redakceWed, 16 Jan 2008 09:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:568http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/565/U-maturit-bude-vce-matematiky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=565http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=565&PortalID=0&TabID=64U maturit bude více matematikyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/565/U-maturit-bude-vce-matematiky.aspxPetra Benešová (16.1.2008 - Hospodářské noviny) Středoškoláky za dva roky nemine státní maturita. Ta by se měla skládat ze dvou povinných předmětů. Jedním z nich bude čeština. U druhé zkoušky si studenti zvolí mezi cizím jazykem a matematikou.redakceWed, 16 Jan 2008 06:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:565http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/564/Pprava-reformy-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=564http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=564&PortalID=0&TabID=64Příprava reformy školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/564/Pprava-reformy-kolstv.aspx14.1.2008 - Přepis interview se Simonou Weidnerovou pro Český rozhlas Hradec Králové  javorovaMon, 14 Jan 2008 12:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:564http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/561/koln-nebo-skryt-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=561http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=561&PortalID=0&TabID=64Školné nebo skryté školné? http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/561/koln-nebo-skryt-koln.aspxIrena Fuková, Marcel Bodnár (14.1.2008 - Czech Business Weekly) Premiér Mirek Topolánek byl v minulém týdnu nebývale aktivní. Nejenže český národ charakterizoval jako ten národ, co se obvykle „podělá“, jde-li do tuhého, ale současným i budoucím vysokoškolákům a vysokým školám poslal jasný vzkaz – „Zaveďme školné!“javorovaMon, 14 Jan 2008 10:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:561http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/560/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=560http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=560&PortalID=0&TabID=64Britský model školného není bezbolestný, ale funguje http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/560/Default.aspxMollie McGurk (14.1.2008 - Czech Business Weekly) Velká Británie zavedla školné na univerzitách v roce 1998. Přestože téměř padesát let před tímto rozhodnutím počet studentů na britských vysokých školách narůstal, prostředky na podporu těchto institucí navýšeny nebyly.redakceMon, 14 Jan 2008 10:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:560http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/556/Page-turning-on-free-education.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=556http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=556&PortalID=0&TabID=64Page turning on ‘free’ educationhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/556/Page-turning-on-free-education.aspxIrena Fuková (14.1.2008 - Czech Business Weekly) With the prime minister last week giving new impulse to the idea of imposing a legal requirement on students to contribute to the cost of their higher education, CBW examined what financial burden they could face. Enquiries, however, also revealed that most university students would scoff at the idea that under existing arrangements, public education could be seen as a synonym for free education.redakceMon, 14 Jan 2008 09:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:556http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/558/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=558http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=558&PortalID=0&TabID=64U.K. may offer a model for fees, but it’s not pain-freehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/558/Default.aspxMollie McGurk (14.1.2008 - Czech Business Weekly) The U.K. made the shift to charging tuition fees for university courses in 1998. In the nearly 50 years previous to this decision, the rise of participants in higher education in the U.K. did not meet with a rise in funding for the institutions.redakceMon, 14 Jan 2008 08:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:558http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/562/K-koln-pivede-do-bank-mladou-klientelu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=562http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=562&PortalID=0&TabID=64Kříž: Školné přivede do bank mladou klientelu http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/562/K-koln-pivede-do-bank-mladou-klientelu.aspxMarcel Bodnár (14.1.2008 - Czech Business Weekly) Bude-li na českých univerzitách zavedeno školné, banky se budou snažit této příležitosti rychle chopit. Petr Kříž, vedoucí partner pro finanční služby v ČR z firmy PricewaterhouseCoopers, hovořil s CBW o tom, jak rychle a jakými způsoby budou banky na školné reagovat.redakceMon, 14 Jan 2008 05:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:562http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/553/Spoluast-pi-financovn-vysokokolskho-studia.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=553http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=553&PortalID=0&TabID=64Spoluúčast při financování vysokoškolského studia http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/553/Spoluast-pi-financovn-vysokokolskho-studia.aspx8.1.2008 - Radiožurnál, duel Radiofora Přepis duelu mezi Petrem Matějů z Ministerstva školství (ředitel analyticko-koncepčního odboru MŠMT) a stínovým ministrem školství Jiří Havlem (ČSSD) Téma: Školné na vysokých školách. Moderovala Lenka KabrhelováredakceWed, 09 Jan 2008 12:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:553http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/555/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=555http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=555&PortalID=0&TabID=64Projekt odloženého školného zatím nemá většinovou podporuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/555/Default.aspx9.1.2008 -  ČTK Návrh premiéra Mirka Topolánka (ODS), aby lidé za studium na veřejných vysokých školách platili takzvané odložené školné, zatím nemá dostatečnou podporu. Opozice ho odmítá a nejednotná je i koalice. "Obávám se, že v tomto volebním období v této koalici Strana zelených nemůže podpořit školné," řekla dnes ČTK poslankyně zelených Olga Zubová ze školského výboru sněmovny. Podle ní programové prohlášení vlády počítá jen s debatou o školném - ta prý možná je.redakceWed, 09 Jan 2008 07:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:555http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/552/Mirek-Topolnek-Vzdlnm-dojdeme-k-inovacm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=552http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=552&PortalID=0&TabID=64Mirek Topolánek: Vzděláním dojdeme k inovacím http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/552/Mirek-Topolnek-Vzdlnm-dojdeme-k-inovacm.aspxMirek Topolánek (9.1.2008 -  Hospodářské noviny, http://www.euroskop.cz¨) Inovace jsou tou správnou odpovědí, kterou dává trh na rostoucí globální konkurenci. Motorem inovací je svoboda. Platí to i pro oblasti, jakými jsou vzdělání, věda a výzkum. Jestliže nyní v Evropě mluvíme o povinnosti vlád se této oblasti více věnovat, pak tím není myšleno, že mají tento proces řídit či do něj zasahovat. Právě naopak, musíme vytvořit podmínky a prostor pro daleko větší uplatnění soukromé aktivity a prostředků.redakceWed, 09 Jan 2008 07:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:552http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/551/Topolnek-Zaveme-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=551http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=551&PortalID=0&TabID=64Topolánek: Zaveďme školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/551/Topolnek-Zaveme-koln.aspxPetra Benešová, Lenka Zlámalová (9.1.2008 - Hospodářské noviny) Studenti mají školné splácet, až začnou vydělávat. Stát nabídne půjčky, stipendia a spoření. Lidovci jsou pro, zelení váhají.redakceWed, 09 Jan 2008 06:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:551http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/550/koln-po-sto-prv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=550http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=550&PortalID=0&TabID=64Školné po sto prvéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/550/koln-po-sto-prv.aspxTomáš Feřtek (9.1.2008 - Reflex) Školnému se teď neříká školné, ale finanční spoluúčast na vzdělání a „pan školné“, sociolog Petr Matějů, po krátké náměstkovské anabázi vrchní ředitel analytického oddělení na ministerstvu školství, se snaží tvářit sociálně co nejohleduplněji. Ale málo platné, stínovému ministru školství za ČSSD Jiřímu Havlovi jsou nejspíš sociální ohledy vcelku ukradené. Jinak si letité odmítání školného ze strany socialistů vysvětlit neumím.redakceWed, 09 Jan 2008 06:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:550http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/538/Drama-okolo-kolnho-se-nekon.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=538http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=538&PortalID=0&TabID=64Drama okolo školného se nekonáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/538/Drama-okolo-kolnho-se-nekon.aspxPetr Matějů, Ondřej Liška (3.1.2008 - původní nezkrácený text článku pro Hospodářské noviny) Nebývá zvykem, aby ti, jejichž názory byly v médiích postaveny do téměř nesmiřitelného protikladu („Reforma školství vázne, bojuje se o školné“, HN, 27.12.2007), požádali o zveřejnění společné reakce. Oba považujeme za potřebné uvést na pravou míru zbytečně vyhrocený mediální konflikt našich názorů na školné jako jeden z prvků reformy terciárního vzdělávání a rádi bychom veřejnost seznámili s mediálně možná méně zajímavým, o to však věrnějším obrazem skutečnosti.matejuThu, 03 Jan 2008 07:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:538http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/537/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=537http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=537&PortalID=0&TabID=64Ondřej Liška, Petr Matějů: Drama okolo školného se nekonáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/537/Default.aspxOndřej Liška, Petr Matějů (3.1.2008 - Hospodářské noviny) Nebývá zvykem, aby ti, jejichž názory byly v médiích postaveny do přímého protikladu (viz článek nazvaný Reforma školství vázne, bojuje se o školné; HN, 27. prosince), požádali o zveřejnění společné reakce. My jsme se tak rozhodli učinit.matejuThu, 03 Jan 2008 06:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:537http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/539/Dojmologie-v-naem-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=539http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=539&PortalID=0&TabID=64Dojmologie v našem školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/539/Dojmologie-v-naem-kolstv.aspxDaniel Münich (2.1.2008 - http://www.aktualne.cz - BLOG) V předvánočním shonu jsem se zastavil na kulatém stolu SKAV, tentokrát na téma „Umíme využít výsledky výzkumů PISA?“. Ze semináře, na kterém vystoupili významní zástupci ministerstva školství a přední pedagogické fakulty, jsem si pod vánoční stromeček odnesl pocit, že česká vzdělávací politika je postižena nejen obrovskou setrvačností, ale že občasné drobné změny nevycházejí z odborných poznatků, ale pouze z kusých dojmů a tlaků vlivných skupin a jednotlivců.redakceWed, 02 Jan 2008 07:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:539http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/534/Petr-Matj-kolstv-potebuje-hlubokou-reformu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=534http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=534&PortalID=0&TabID=64Petr Matějů: Školství potřebuje hlubokou reformuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/534/Petr-Matj-kolstv-potebuje-hlubokou-reformu.aspxPetra Benešová (27.12.2007 - Hospodářské noviny) Na ministerstvo školství přišel sociolog Petr Matějů s velkými plány: reformovat vysoké školství. "Nelze dělat malé změny, protože ty v tom zastaralém systému brzy zaniknou. Česko tak stojí před opravdu zásadní reformou," říká analytik, který nejen v tuzemsku, ale i v zahraničí patří k uznávaným odborníkům na vzdělávací systémy.redakceThu, 27 Dec 2007 07:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:534http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/535/Reforma-kolstv-vzne-bojuje-se-o-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=535http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=535&PortalID=0&TabID=64Reforma školství vázne, bojuje se o školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/535/Reforma-kolstv-vzne-bojuje-se-o-koln.aspxPetra Benešová (27.12.2007 - Hospodářské noviny) Reforma českého školství se komplikuje. Nový ministr školství Ondřej Liška se nepohodl s klíčovým mužem svého resortu, odborníkem na vzdělávací systém Petrem Matějů, který reformu už dlouho připravuje.redakceThu, 27 Dec 2007 06:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:535http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/549/Neoddlujme-chytr-a-hloup.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=549http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=549&PortalID=0&TabID=64Neoddělujme „chytré“ a „hloupé“http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/549/Neoddlujme-chytr-a-hloup.aspxJana Straková (14.12.2007 - Lidové noviny) Minulý týden jsme se dozvěděli, jak si stojí české školství v mezinárodním srovnání třiceti vyspělých zemí. Zjištění výzkumu PISA 2006 nepodporují obavy českých vzdělanců z poklesu úrovně české vzdělanosti.strakovaFri, 14 Dec 2007 11:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:549http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/526/tvrtina-eskch-k-nerozum-psanmu-textu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=526http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=526&PortalID=0&TabID=64Čtvrtina českých žáků nerozumí psanému textuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/526/tvrtina-eskch-k-nerozum-psanmu-textu.aspxPetr Holub (5.12.2007 - Aktualne.cz) Analýza - Rozdíl mezi schopnostmi nejlepších a nejhorších žáků v českých školách se dále zvětšuje.redakceWed, 05 Dec 2007 13:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:526http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/569/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=569http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=569&PortalID=0&TabID=64Světový průzkum: české děti neumí „číst“ v textu5. prosince 2007http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/569/Default.aspx Jana Machálková (5.12.2007 - Lidové noviny) České děti mají spoustu teoretických znalostí z přírodních věd. Fyzice, chemii či biologii však ve skutečnosti nerozumějí. javorovaWed, 05 Dec 2007 07:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:569http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/525/Chemie-kolkm-jde-Neporad-si-s-textem.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=525http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=525&PortalID=0&TabID=64Chemie školákům jde. Neporadí si s textemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/525/Chemie-kolkm-jde-Neporad-si-s-textem.aspxPetra Benešová (5.12.2007 - Hospodářské noviny) Čeští školáci jsou v biologii a chemii lepší než malí Švýcaři a Rakušané. Také matematiku zvládají lépe než Britové. Naopak problémy jim dělá práce s textem. Nedokážou z něj vybrat hlavní myšlenku a zaostávají tak za finskými či německými vrstevníky.redakceWed, 05 Dec 2007 07:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:525http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/523/esk-kolstv-se-nelep-ukzalo-mezinrodn-srovnn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=523http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=523&PortalID=0&TabID=64České školství se nelepší, ukázalo mezinárodní srovnáníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/523/esk-kolstv-se-nelep-ukzalo-mezinrodn-srovnn.aspxPetr Holub (4.12.2007 - Aktualne.cz) Školští experti OECD zveřejnili před polednem výsledky pravidelného srovnání vědomostí žáků z 56 zemí světa - testy PISA 2006.redakceTue, 04 Dec 2007 11:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:523http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/524/Prodn-vdy-patnctiletm-jdou-prce-s-textem-u-mn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=524http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=524&PortalID=0&TabID=64Přírodní vědy patnáctiletým jdou, práce s textem už méněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/524/Prodn-vdy-patnctiletm-jdou-prce-s-textem-u-mn.aspx4.12.2007 (ČT24, ČTK) Čeští patnáctiletí studenti jsou ve srovnání s vrstevníky z dalších 56 zemí nadprůměrní v přírodních vědách a matematice. Podprůměrné výsledky mají naopak ve čtení. Neumějí totiž dobře pracovat s textem a informacemi, které v něm najdou. Vyplývá to z loňského mezinárodního srovnání studentů (PISA), které dnes zveřejnila Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky českých žáků a žákyň se od výzkumu v roce 2003 nezměnily.redakceTue, 04 Dec 2007 07:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:524http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/522/Studium-nm-zajist-jet-lep-budoucnost.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=522http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=522&PortalID=0&TabID=64Studium nám zajistí ještě lepší budoucnosthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/522/Studium-nm-zajist-jet-lep-budoucnost.aspx3.12.2007 - ilist.cz Zveřejněná zpráva Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) zdůraznila význam studia. Rozdíly v platech mezi vysokoškolsky vzdělanými lidmi a těmi s ostatními druhy vzdělání se v zemích OECD nadále prohlubuje.redakceMon, 03 Dec 2007 06:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:522http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/576/Government-mulls-university-tuition.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=576http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=576&PortalID=0&TabID=64Government mulls university tuitionhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/576/Government-mulls-university-tuition.aspxKimberly Ashton (14.11.2007 - The Prague Post) Although Prague has the largest concentration of university students in the European Union, the Czech Republic turns out a markedly low number of graduates when compared with other developed countries, according to the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD).javorovaWed, 14 Nov 2007 08:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:576http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/517/koly-pr-ij-mimo-realitu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=517http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=517&PortalID=0&TabID=64Školy prý žijí mimo realituhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/517/koly-pr-ij-mimo-realitu.aspxJana Machálková (10.11.2007 - Lidové noviny) Univerzity, firmy i úředníci se shodují: vysoké školy neumí reagovat na trh práce a potřeby ekonomiky. Vyplývá to z nové sociologické studie.redakceSat, 10 Nov 2007 06:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:517http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/566/Sttn-maturita-etina-ciz-jazyk-matematika.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=566http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=566&PortalID=0&TabID=64Státní maturita: čeština, cizí jazyk, matematikahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/566/Sttn-maturita-etina-ciz-jazyk-matematika.aspxPetra Benešová (31.10.2007 - Hospodářské noviny) Všichni středoškoláci, kteří dnes navštěvují druhé ročníky, mají povinně maturovat ze dvou předmětů. Jedním z nich bude český jazyk. U druhé zkoušky si pak budou studenti volit mezi cizím jazykem a matematikou.Wed, 31 Oct 2007 08:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:566http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/516/Dokonit-kolu-Pak-u-ei-nestuduj.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=516http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=516&PortalID=0&TabID=64Dokončit školu. Pak už Češi nestudujíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/516/Dokonit-kolu-Pak-u-ei-nestuduj.aspxPetra Benešová (24.102007 -  Hospodářské noviny) Maturita nebo diplom z vysoké školy je pro většinu Čechů konečná. I nadále v Česku studuje při zaměstnání a zvyšuje si tak svoji kvalifikaci jen necelých jedenáct procent lidí z populace ve věku 25 až 64 let. Vyplývá to z nejnovějších údajů mezinárodní studie OECD - Education at a Glance.redakceWed, 24 Oct 2007 06:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:516http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/563/Nejen-vysokm-kolm-bude-urena-nov-Bla-kniha.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=563http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=563&PortalID=0&TabID=64Nejen vysokým školám bude určena nová Bála knihahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/563/Nejen-vysokm-kolm-bude-urena-nov-Bla-kniha.aspxLukáš Doubrava (Učitelské noviny č. 35/2007) Její teze jsou základem pro reformu terciárního vzděláváníredakceMon, 24 Sep 2007 16:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:563http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/510/Kuchtov-nabz-studentm-pjky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=510http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=510&PortalID=0&TabID=64Kuchtová nabízí studentům půjčkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/510/Kuchtov-nabz-studentm-pjky.aspx22.9.2007 (Lenka Nejezchlebová - Mladá fronta DNES) Dlužníci by je spláceli až v zaměstnání. O školném bude řeč pozdějijavorovaSat, 22 Sep 2007 11:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:510http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/509/Ministerstvo-vyvrac-e-u-rozhodlo-o-kolnm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=509http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=509&PortalID=0&TabID=64Ministerstvo vyvrací, že už rozhodlo o školnémhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/509/Ministerstvo-vyvrac-e-u-rozhodlo-o-kolnm.aspx 21.9.2007 (Mladá fronta DNES) Ministerstvo školství odmítlo spekulace o zavedení školného na univerzitách. Deník Právo s odvoláním na takzvanou Bílou knihu napsal, že by se mělo platit už v roce 2010 formou odložených splátek. Podle ministerstva je citovaný materiál jen návrhem určeným k další diskusi. redakceFri, 21 Sep 2007 11:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:509http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/189/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=189http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=189&PortalID=0&TabID=64Petr Matějů: Odbornost získávejme hlavne v terciéru, ne na střední školehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/189/Default.aspxPetr Husník (15. 6. 2007 - Učitelské noviny č. 26/2007) Známý sociolog, politik, znalec vysokého školství, nedávno také náměstek minstryně školství pro vysoké školy PETR MATĚJŮ, který je dnes v roli ředitele koncepčního odboru MŠMT hlavním tvůrcem návrh Bílé knihy terciárního vzdělávání, patří k vlivným zastáncům všeobecného vzdělávání do co nejpozdějšího věku. Podtrhuji přívlastek vlivným, poněvadž jen s určitou rezervou beru jeho slova o tom, že reforma školství, kterou nosí v hlavě, nemá téměř žádnou naději na úspěch, byť, jak říká, musí vzniknout aspoň v podobě návrhu. Jaký je svět středního školství podle Petra Matějů? Hned napovím - pro mnohé z nás nepřijatelný, minimálně kontroverzní, přesto, myslím si, hodný pozorné diskuze. Celý článek v PDF formátu si můžete stáhnout zde Velikost souboru je 1,83 MBredakceFri, 15 Jun 2007 08:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:189http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/188/Kuchtov-Vrate-nm-miliardu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=188http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=188&PortalID=0&TabID=64Kuchtová: Vraťte nám miliarduhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/188/Kuchtov-Vrate-nm-miliardu.aspxKateřina Mahdalová (15. 6. 2007 - Hospodářské noviny) Bude méně studentů přijímaných na vysoké školy, volá ministryně školství Dana Kuchtová. Návrh snížit rozpočet pro vysoké školy o jednu miliardu způsobil v jejím resortu poprask. Ministryně ihned svolala tiskovou konferenci, kde prohlásila, že se jedná o nesystémový krok a že vysokým školám příští rok hrozí ztrátové hospodaření.redakceFri, 15 Jun 2007 08:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:188http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/190/Report-to-urge-school-reforms.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=190http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=190&PortalID=0&TabID=64Report to urge school reforms http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/190/Report-to-urge-school-reforms.aspxCristina Muntean (4. 6. 2007 - Czech Business Weekly) In addition to the typical temperature surge heralding autumn, September will be a month of hot debate for Czech higher education. The Ministry of Education (MŠMT) is preparing a “white paper” on tertiary education.redakceMon, 04 Jun 2007 08:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:190http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/191/Abyss-looms-between-schools-and-business.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=191http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=191&PortalID=0&TabID=64Abyss looms between schools and business http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/191/Abyss-looms-between-schools-and-business.aspxCristina Muntean (4. 6. 2007 - Czech Business Weekly) The higher education system is incapable of absorbing more students but depends on public financing and annually asks for increased funding. On top of that, it’s reluctant to cooperate with the business sector.redakceMon, 04 Jun 2007 08:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:191http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/192/Reforma-akademick-samosprvy--ano-ale.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=192http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=192&PortalID=0&TabID=64Reforma akademické samosprávy – ano, ale...http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/192/Reforma-akademick-samosprvy--ano-ale.aspxJiří Neustupa (28. 5. 2007 - Britské listy) Nepatřím tak úplně k fanouškům profesora Matějů, reformátora českého vysokého školství, toho času ředitele analytického odboru ministerstva školství. Zejména jeho až obsesivní touha zavádět na veřejných vysokých školách placení školného je pro mě poněkud děsivá a podle mého názoru také škodlivá. Přesto - jeho poslední nápad na změnu fungování akademické samosprávy (viz. např. Hospodářské noviny 18.5. 2007) stojí za komentář.redakceMon, 28 May 2007 08:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:192http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/194/Maturanti-za-katedrou--een-i-zlevnn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=194http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=194&PortalID=0&TabID=64Maturanti za katedrou – řešení, či zlevnění?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/194/Maturanti-za-katedrou--een-i-zlevnn.aspxJana Maříková (24. 5. 2007 - Britské listy) Tak nám páni poslanci za vládní ODS Pleva a Bartoš vymysleli, jak na nedostatek vysokoškolsky vzdělaných učitelů. Někoho by mohlo napadnout, že chtějí otevřít nové pedagogické fakulty či přidat stávajícím i budoucím učitelům na platech, aby ze školství neutíkali. Omyl – řešení je geniální a jednoduché – učitel nemusí být vysokoškolsky vzdělán. A je to!redakceThu, 24 May 2007 08:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:194http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/193/Do-kol-m-kultura-firmy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=193http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=193&PortalID=0&TabID=64Do škol míří kultura firmyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/193/Do-kol-m-kultura-firmy.aspxPetr Blažek, Aleš Bluma, Zbyněk Fiala (24. 5. 2007 - týdeník Ekonom) Premiér Topolánek chce větší investice do výzkumu, ale také jednodušší, přehlednější a výkonnější systém.redakceThu, 24 May 2007 08:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:193http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/195/Vlda-chce-dt-dohromady-vdce-s-byznysmeny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=195http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=195&PortalID=0&TabID=64Vláda chce dát dohromady vědce s byznysmenyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/195/Vlda-chce-dt-dohromady-vdce-s-byznysmeny.aspxLenka Zlámalová (18. 5. 2007 - Hospodářské noviny) ČESKÉ UNIVERZITY MAJÍ POSTUPNĚ PŘEJÍT NA "AMERICKÝ MODEL" ŘÍZENÍ redakceFri, 18 May 2007 08:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:195http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/196/Spoluprce-vysokch-kol-a-firem-stle-vzne.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=196http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=196&PortalID=0&TabID=64Spolupráce vysokých škol a firem stále váznehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/196/Spoluprce-vysokch-kol-a-firem-stle-vzne.aspxKarolína Kučerová (18. 3. 2007 - časopis Týden) Od září začne v Česku působit už druhá vysoká škola založená firmou za účelem vzdělávání odborníků pro soukromý sektor. Stávající vzdělávací instituce totiž neumí připravit studenty tak, jak podnikatelé potřebují. Problém má však i druhou stránku. Mnohé společnosti čekají na nabídku od univerzit, přestože by o spolupráci zájem měly. A ministerstvo ji finančně podpořit nemůže.redakceSun, 18 Mar 2007 09:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:196http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/363/POTEBUJEME-JEDNOTNOU-MATURITU.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=363http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=363&PortalID=0&TabID=64POTŘEBUJEME JEDNOTNOU MATURITU?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/363/POTEBUJEME-JEDNOTNOU-MATURITU.aspx(časopis Rodina a škola) Práce na vývoji jednotné maturitní zkoušky zahájil Ústav pro informace ve vzdělávání / CERMAT v roce 1997. Představy o její podobě se od té doby průběžně měnily, stejně jako předpokládané termíny jejího zavedení. Nyní po deseti letech se ptáme: Potřebujeme vůbec jednotnou maturitu?strakovaWed, 14 Mar 2007 13:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:363http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/330/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=330http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=330&PortalID=0&TabID=64Radim Valenčík: Reforma vysokých škol a reálný socialismushttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/330/Default.aspx(Hospodářské noviny) Článkem Při debatě o školném padají zavádějící argumenty (HN 8. března) předvedl Rudolf Pomazal, že u nás ještě žije představa, podle níž relikty socialismu je možné léčit zase jen reálně socialistickým přístupem. Nechtěně tak poukazuje na nebezpečí toho, co sám nazývá centralistickým rozhodováním bez přirozené kontroly dané konkurenčním prostředím.valencikWed, 14 Mar 2007 12:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:330http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/197/TEN-PRO-DUI-SE-NEVZDME.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=197http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=197&PortalID=0&TabID=64ČTENÍ PRO DUŠI SE NEVZDÁMEhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/197/TEN-PRO-DUI-SE-NEVZDME.aspxBarbora Čechová (14. 3. 2007 - časopis Rodina a škola, březen 2007) ONDŘEJ HAUSENBLAS Znají ho snad všichni studenti češtiny na pražské pedagogické fakultě, které inspiruje k výuce čtení na svých didaktických seminářích. Málokdo umí vyprávět o kráse a významu čtenářského prožitku jako Ondřej Hausenblas (52). V posledních letech je znám také díky aktivní podpoře kurikulární reformy, otázky proto přirozeně začaly kroužit kolem ní a kolem problematiky klíčových kompetencí. redakceWed, 14 Mar 2007 09:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:197http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/198/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=198http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=198&PortalID=0&TabID=64Když cesta je cíl aneb jak dál ke znalostní společnostihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/198/Default.aspxMichal Šedivý (10. 3. 2007 - http://www.park.cz - Virtuální inovační park) Známé úsloví "jako v židovské škole" si spojujeme s představou chaosu a nepořádku. Jeho vznik jistě souvisí s nepochopením povahy vzdělávání a zejména výkladu talmudu v hebrejské ješivě, kdy studenti nad texty vášnivě diskutovali a vzájemně si oponovali. Ono nepochopení přitom nepramenilo jen z uzavřenosti a odloučenosti dvou různých etnik, ale vycházelo především ze srovnání s vlastní zkušeností s tereziánským školským systémem. Článek byl převzat ze stránek Virtuálního inovačního parku, kde si jej můžete přečíst v originální podobě redakceSat, 10 Mar 2007 09:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:198http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/200/Ministi-jsou-pro-koln-ale-zavdt-ho-nebudou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=200http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=200&PortalID=0&TabID=64Ministři jsou pro školné, ale zavádět ho nebudouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/200/Ministi-jsou-pro-koln-ale-zavdt-ho-nebudou.aspxKarolína Kučerová (8. 3. 2007 - http://www.tyden.cz) Vláda se dohodla, že bude podporovat vznik nových míst pro vysokoškoláky - především bakaláře - a že chce zavést systém půjček pro financování nákladů na studium. Školné přijde až později.redakceThu, 08 Mar 2007 09:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:200http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/201/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=201http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=201&PortalID=0&TabID=64Rudol Pomazal: Při debatě o školném padají zavádějící argumentyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/201/Default.aspxRudolf Pomazal (8. 3. 2007 - Hospodářské noviny) Pomazalova polemika s článkem P.Matějů Je načase opustit zavádějící slovo školné (HN 14. 2.) a s návrhem na zavedení investičního principu ve financování vysokého školství. "Pokud Petr Matějů chtěl zpochybnit své analytické schopnosti a ještě se projevit jako nevalný komunikátor, nemohl udělat nic lepšího, než napsat článek Je načase opustit zavádějící slovo školné. Text, v němž se odvolává na koncept Nicholase Barra, který se podílel na tvorbě systémů financování vysokých škol v Austrálii, Británii i dalších zemích, je nešťastný hned z několika důvodů." redakceThu, 08 Mar 2007 09:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:201http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/199/Vlda-promn-vysok-koly.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=199http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=199&PortalID=0&TabID=64Vláda promění vysoké školyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/199/Vlda-promn-vysok-koly.aspxLenka Zlámalová, Petra Benešová (8. 3. 2007 - Hospodářské noviny) Vláda Mirka Topolánka se chystá výrazně proměnit české vysoké školy. Ministři se včera dohodli na sérii zákonů, jež by měly otevřít přístup ke studiu většímu počtu studentů a přitáhnout do škol více soukromých peněz.redakceThu, 08 Mar 2007 09:48:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:199http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/202/koln-na-vysok-kole-kolik-platit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=202http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=202&PortalID=0&TabID=64Školné na vysoké škole: kolik platit?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/202/koln-na-vysok-kole-kolik-platit.aspxKristina Procházková (22. 2. 2007 - http://www.aktualne.cz) O tom, že by studenti za svoje vysokoškolské vzdělání měli platit, se mluví už mnoho let. Vláda se ale opět dohodla na tom, že školné nezavede. Proč by zavedeno být mělo a co hrozí, pokud k tomu nedojde? V článku jsou odpovědi prof. Matějů na otázky Aktuálně.cz redakceThu, 22 Feb 2007 09:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:202http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/380/Petr-Matj-Je-naase-opustit-zavdjc-slovo-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=380http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=380&PortalID=0&TabID=64Petr Matějů: Je načase opustit zavádějící slovo školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/380/Petr-Matj-Je-naase-opustit-zavdjc-slovo-koln.aspx(Hospodářské noviny) V Česku se již poněkolikáté otevřela diskuse o školném. To lze rozhodně uvítat. Je to ovšem nanejvýš citlivé téma. Proto je třeba se vyvarovat zkratů a nepřesností, kterých snadno zneužívají zejména ti, kteří mají zájem odvést pozornost od věcných argumentů a diskusi hned v zárodku zpolitizovat.matejuWed, 14 Feb 2007 14:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:380http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/203/esk-hlavy-bez-kolnho-k-niemu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=203http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=203&PortalID=0&TabID=64České hlavy: bez školného k ničemuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/203/esk-hlavy-bez-kolnho-k-niemu.aspxVladka Jelínková (13. 2. 2007 - Mladá fronta DNES) Jsem studentkou vysoké školy, a tak bych logicky mohla být proti zavedení školného, protože do vlastní kapsy má každý hluboko. Opak je ale pravda. Jsem pro školné, a to z několika důvodů. Předně by se školným zvýšila kvalita vysokých škol.redakceTue, 13 Feb 2007 09:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:203http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/331/koln-a-SSD-Konec-rozumu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=331http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=331&PortalID=0&TabID=64Školné a ČSSD: Konec rozumuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/331/koln-a-SSD-Konec-rozumu.aspx(Zatím nepublikovaný materiál) „Školné v Čechách neřeší problém počtu vysokoškoláků, ale neschopnost ocenit výsledky a aktivitu… Školné částečně řeší i další problém,… stvoří nové zdroje i nákladovou brzdu.“Toto nejsou slova zarputilého představitele pravice, ale stínového ministra školství za ČSSD Jiřího Havla v článku „Jak (ne)platit školné“, který uveřejnily Hospodářské noviny 5.2.2007.valencikMon, 12 Feb 2007 12:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:331http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/206/Vcelet-gymnzia-porej-zkladn-koly.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=206http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=206&PortalID=0&TabID=64Víceletá gymnázia porážejí základní školyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/206/Vcelet-gymnzia-porej-zkladn-koly.aspxPetra Benešová (7. 2. 2007 - Hospodářské noviny) Gymnázia, a to především ta víceletá, jsou pro studenty atraktivní díky tomu, že se jako jejich absolventi mají větší šanci dostat na vysoké školy.redakceWed, 07 Feb 2007 09:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:206http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/205/Gymnzia-jsou-klem-ke-studiu-na-V.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=205http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=205&PortalID=0&TabID=64Gymnázia jsou klíčem ke studiu na VŠhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/205/Gymnzia-jsou-klem-ke-studiu-na-V.aspxPetra Benešová (7. 2. 2007 - Hospodářské noviny) I přesto, že odpůrci tohoto typu vzdělávání říkají, že se tak děti "třídí" v příliš útlém věku (na což upozorňuje i nedávná zpráva OECD), zájem studentů o víceletá gymnázia je i letos obrovský. Láká je především prestiž školy. Její náročnost jim také více zaručuje, že později u přijímacích zkoušek na vysokou školu uspějí.redakceWed, 07 Feb 2007 09:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:205http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/204/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=204http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=204&PortalID=0&TabID=64Jana Straková : "Základky" a gymnázia se ve výuce příliš nelišíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/204/Default.aspx(7. 2. 2007 - Hospodářské noviny) Víceletá gymnázia dávají vyšší šanci na budoucí přijetí na vysoké školy ...... ale základní školy často nabízejí "bez přijímaček" stejnou kvalitu výuky.redakceWed, 07 Feb 2007 09:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:204http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/364/Changes-and-challenges-in-Czech-education.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=364http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=364&PortalID=0&TabID=64Changes and challenges in Czech education http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/364/Changes-and-challenges-in-Czech-education.aspx(Czech Business Weekly) The new Education Act came into effect in 2005. It launched a reform requiring schools to design their own curricula.strakovaMon, 05 Feb 2007 13:48:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:364http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/207/PRESSO-Kuchtov-pedem-odsouzen.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=207http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=207&PortalID=0&TabID=64PRESSO: Kuchtová předem odsouzenáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/207/PRESSO-Kuchtov-pedem-odsouzen.aspxAlexandr Průša (5. 2. 2007 - http://www.finance.cz; http://www.vysokeskoly.cz) Zavede školné? Zruší přijímačky? Není moc zelená? Bude jihočeská matka matkou všech žáků a studentů?redakceMon, 05 Feb 2007 10:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:207http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/329/Ondej-Schneider-Pro-koln-pome-studentm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=329http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=329&PortalID=0&TabID=64Ondřej Schneider: Proč školné pomůže studentůmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/329/Ondej-Schneider-Pro-koln-pome-studentm.aspx(Hospodářské noviny) Poslední měsíce jsou plné debat o tom, zda a kdy a jak zavádět na českých vysokých školách nějaký typ poplatku, tedy školného. Většina hlasů pro zavedení školného argumentuje tím, že do českých univerzit přinese potřebné finanční prostředky a že není spravedlivé, když na studia lukrativních oborů přispívají z daní i ti, kteří na vysokou školu nikdy nechodili. Odpůrci školného většinou argumentují jen svým strachem a zažitou představou, že vzdělání je přece "zdarma".schneiderFri, 02 Feb 2007 12:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:329http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/208/koln-dopln-pjky-na-studia-a-stipendia.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=208http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=208&PortalID=0&TabID=64Školné doplní půjčky na studia a stipendiahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/208/koln-dopln-pjky-na-studia-a-stipendia.aspxLenka Zlámalová, Petra Benešová (2. 2. 2007 - Hospodářské noviny) Mladým lidem se rýsuje šance, že na studiích už nebudou závislí na příjmech svých rodičů.redakceFri, 02 Feb 2007 10:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:208http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/209/Stt-dnes-zkou-dti-V-e-chybn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=209http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=209&PortalID=0&TabID=64Stát dnes zkouší děti. Ví, že chybněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/209/Stt-dnes-zkou-dti-V-e-chybn.aspxEliška Bártová (1. 2. 2007 - http://www.aktualne.cz) Sedmdesát tisíc žáků devátých tříd se dnes zapotí nad přijímačkami "nanečisto". Bude to naposledy, slibuje ministerstvo.redakceThu, 01 Feb 2007 10:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:209http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/214/Levice-by-mla-koln-vtat-mn-vejnar.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=214http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=214&PortalID=0&TabID=64Levice by měla školné vítat, míní Švejnarhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/214/Levice-by-mla-koln-vtat-mn-vejnar.aspxLenka Zlámalová (31. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Profesor Jan Švejnar z Michiganské univerzity v USA je přesvědčen, že zavedení školného by bylo velmi sociální. Stejný názor zní z OECD či Světové banky.redakceWed, 31 Jan 2007 10:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:214http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/213/Petr-Kambersk-Pst-kozy-platit-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=213http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=213&PortalID=0&TabID=64Petr Kamberský: Pást kozy, platit školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/213/Petr-Kambersk-Pst-kozy-platit-koln.aspxPetr Kamberský (31. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Slůvko školné dráždí levicovou populaci jako rudá muleta španělského býka.redakceWed, 31 Jan 2007 10:10:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:213http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/212/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=212http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=212&PortalID=0&TabID=64Ve škole, o niž není zájem, by se studovalo i zadarmohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/212/Default.aspxLenka Zlámalová, Petra Benešová (31. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Školné české studenty nemine, otázkou je, odkdy se začne platitredakceWed, 31 Jan 2007 10:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:212http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/211/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=211http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=211&PortalID=0&TabID=64HN: Ministerstvo má plán školného na VŠ, nyní však není aktuálníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/211/Default.aspx(31. 1. 2007 - ČTK a CT24) Šéf poradců ministryně školství Petr Matějů připravil konkrétní plán školného na univerzitách. Plán předpokládá, že každý student uzavře při přijetí s univerzitou smlouvu. Účty za studia však nebude platit hned, ale až když začne vydělávat.redakceWed, 31 Jan 2007 10:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:211http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/210/esko-m-prvn-nvrh-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=210http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=210&PortalID=0&TabID=64Česko má první návrh školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/210/esko-m-prvn-nvrh-kolnho.aspxLenka Zlámalová, Petra Benešová (31. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Česko má vůbec první konkrétní plán školného na univerzitách. Připravil ho šéf poradců ministryně školství Petr Matějů. Sám však přiznává, že na studia si lidé začnou připlácet až po roce 2010.redakceWed, 31 Jan 2007 10:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:210http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/215/Co-m-spolenho-koln-a-klimatick-zmny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=215http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=215&PortalID=0&TabID=64Co má společného školné a klimatické změnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/215/Co-m-spolenho-koln-a-klimatick-zmny.aspxTomáš Feřtek (30. 1. 2007 - Reflex - Sloupky) Česká konference rektorů prohlásila, že podporuje zavedení školného, a americký prezident Bush sdělil národu, že má šetřit ropou a podporovat obnovitelné zdroje. Co mají ty dva výroky společného? Ještě před pár měsíci by je málokdo považoval za pravděpodobné.redakceTue, 30 Jan 2007 10:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:215http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/216/Hned-jak-se-vrtm-z-Antarktidy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=216http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=216&PortalID=0&TabID=64Hned jak se vrátím z Antarktidyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/216/Hned-jak-se-vrtm-z-Antarktidy.aspxOndřej Kundra, Jiří Sobota (22. 1. 2007 - Respekt ) S Petrem Matějů o příští reformě, úřednících a australském modelu redakceMon, 22 Jan 2007 10:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:216http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/218/Posudky-na-ky-se-zvrhly-ve-formalitu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=218http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=218&PortalID=0&TabID=64Posudky na žáky se zvrhly ve formalituhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/218/Posudky-na-ky-se-zvrhly-ve-formalitu.aspxPetra Benešová, Michaela Kabátová (16. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Před dvěma lety se zdálo, že to není špatný nápad. Někteří hovořili o malé revoluci ve školství. A dnes? Zbývá jen byrokracie, která takřka všechny štve a skoro nikdo se podle ní neřídí.redakceTue, 16 Jan 2007 10:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:218http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/219/Krize-nov-maturity.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=219http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=219&PortalID=0&TabID=64Krize nové maturityhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/219/Krize-nov-maturity.aspxPetr Husník (16. 1. 2007 - Učitelské noviny, ročník 110) Nikdo neví, jestli se bude v příštím roce maturovat podle nového konceptu. Zákon to sice jasně ukládá, ale to nemusí znamenat vůbec nic. S blížícím se ostrým startem nové maturity je stále pravděpodobnější, že zákonodárci termín posunou o dva roky, a to buď pro celou zkoušku, nebo pro její část.redakceTue, 16 Jan 2007 10:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:219http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/217/esk-kola-vs-nenau-jak-se-orientovat-ve-svt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=217http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=217&PortalID=0&TabID=64Česká škola vás nenaučí, jak se orientovat ve světěhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/217/esk-kola-vs-nenau-jak-se-orientovat-ve-svt.aspxLenka Prčíková (16. 1. 2007 - Finanční noviny) S kritikou českého školství jsme začali už v minulém článku. Podle Institutu pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) je výrazně selektivní, celkově nepříjemné, uspěchané, klade výlučný důraz na vědomosti a známky a opomíjí diskusi a spolupráci. Po okamžité reformě však kromě odborníků nikdo nevolá.redakceTue, 16 Jan 2007 10:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:217http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/220/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=220http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=220&PortalID=0&TabID=64Jak si stojí české vysoké školy? Kvalita svět.vysokých škol a univerzit - jak fungují univerzity v zahraničí?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/220/Default.aspxTerezie Jirásková (10. 1. 2007 - Český rozhlas, Studio Stop) V dnešní relaci Studio STOP se budeme zaměřovat na to, jak si stojí české vysoké školy. Bude se jim dařit lépe poté, co na konci roku vzešla v platnost novela zákona o vysokých školách? Co podstatného tato novela změní? Jsou naše univerzity stejně kvalitní jako ty zahraniční? Jaký je rozdíl mezi našimi vysokými školami a školami v okolních státech Evropské unie a univerzitami ve Spojených státech? Nejen o tom bude řeč v dnešním vydání Studia STOP.redakceWed, 10 Jan 2007 10:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:220http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/221/Vysok-koly-nyn-mohou-hospodait-svobodnji.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=221http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=221&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy nyní mohou hospodařit svobodnějihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/221/Vysok-koly-nyn-mohou-hospodait-svobodnji.aspxPetra Benešová, Lenka Zlámalová (4. 1. 2007 - Hospodářské noviny) Univerzity jsou sice už třináct let nezávislé - volí si rektory i vybírají studenty po svém. Až nyní však dostaly i finanční volnost.redakceThu, 04 Jan 2007 10:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:221http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/222/Narychlo-spchnut-novele-jako-nejmen-zlo.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=222http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=222&PortalID=0&TabID=64Narychlo spíchnutá novele jako nejmenší zlo?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/222/Narychlo-spchnut-novele-jako-nejmen-zlo.aspxLukáš Doubrava (2. 1. 2007 - Učitelské noviny, ročník 110) Přesně před rokem začala platit novela zákona o vysokých školách. Hlavním bodem, který veřejné vysoké školy (VVŠ) přivítaly, byla změna v hospodaření se státní dotací. Ta byla novelizací z větší části změněna na příspěvek. Důvod? Zatímco dotaci musela škola vyčerpat nebo vrátit do státní kapsy v daném roce, příspěvek je převoditelný do dalšího fiskálního období, a to prostřednictvím fondů. Během minulého roku se však ukázalo, že nová legislativní úprava obsahuje některé vážné právní nedostatky redakceTue, 02 Jan 2007 10:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:222http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/223/Veggie-outpost-in-kingdom-of-meat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=223http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=223&PortalID=0&TabID=64Veggie outpost in kingdom of meathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/223/Veggie-outpost-in-kingdom-of-meat.aspxCristina Muntean (20. 11. 2006 - Czech Business Weekly)redakceMon, 20 Nov 2006 10:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:223http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/225/Dal-krok-vzdlvac-reformy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=225http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=225&PortalID=0&TabID=64Další krok vzdělávací reformyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/225/Dal-krok-vzdlvac-reformy.aspxPetr Holub (14. 11. 2006 - Český rozhlas http://www.rozhlas.cz) Záležitosti školské reformy jsou nesmírně křehké a někdy se zdá, jako by žádná reforma ani nebyla. Přesto existuje a dokonce se zdá, že se v posledních letech pohybuje správným směrem. Není to bez komplikací, návrh dalšího postupu, který doporučila skupina expertů ISEA Občanské demokratické straně, však může být důvodem k optimismu.redakceTue, 14 Nov 2006 10:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:225http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/224/Slovo-k-diskuzi-o-budoucnosti-eskho-kolstv.aspx#Comments1http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=224http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=224&PortalID=0&TabID=64Slovo k diskuzi o budoucnosti českého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/224/Slovo-k-diskuzi-o-budoucnosti-eskho-kolstv.aspxRadek Sárközi (14. 11. 2006 - http://ceskaskola.cz) Na půdě „Institutu pro sociální a ekonomické analýzy“ vznikl text „Na cestě ke znalostní společnosti, část druhá, Jak dál…?“, který jeho autoři předložili k veřejné diskuzi. Tento materiál aspiruje na to, aby se stal novou Bílou knihou pro české školství. Tohoto cíle ovšem může být dosaženo pouze v případě, že bude zásadně rozšířen.redakceTue, 14 Nov 2006 10:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:224http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/226/Mte-monost-diskutovat-jak-dl-ve-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=226http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=226&PortalID=0&TabID=64Máte možnost diskutovat, jak dál ve školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/226/Mte-monost-diskutovat-jak-dl-ve-kolstv.aspxJana Hrubá (8. 11. 2006 - Učitelské listy) Autoři publikace Jak dál…? Oldřich Botlík, Ondřej Hausenblas, Petr Roupec, Jaroslava Simonová a Jana Straková (vedoucí projektu) uvádějí ve svém stanovisku ke školské reformě: »Doporučujeme zásadně změnit postupy, které v českém školství předcházejí přijetí klíčových systémových rozhodnutí. Řady hrubých omylů a nehospodárností by se ministerstvo vyvarovalo, kdyby mělo kvalitnější informace o systému a vycházelo z nich, kdyby nad problémy školství probíhala skutečná výměna názorů, kdyby byly všechny koncepčně důležité zakázky zadávány na základě korektní veřejné soutěže několika subjektům současně a výsledky prací byly také veřejně oponovány.redakceWed, 08 Nov 2006 10:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:226http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/227/koly-se-zmn-ODS-dostala-nvod.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=227http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=227&PortalID=0&TabID=64Školy se změní, ODS dostala návodhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/227/koly-se-zmn-ODS-dostala-nvod.aspxPetr Holub (7. 11. 2006 - http://www.aktualne.cz) "Mnohem více žáků by mělo mít kvalitní všeobecné vzdělání na úrovni gymnázií. Dnešní absolventi učilišť mohou být za deset let nezaměstnaní bez možnosti rekvalifikace," popisuje hlavní cíl reformy, kterou chce prosadit ODS, jeden z jejích autorů Oldřich Botlík. Reformám se věnoval už počátkem devadesátých let za ministra Vopěnky.redakceTue, 07 Nov 2006 10:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:227http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/228/Rise-in-first-graders-reverses-trend.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=228http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=228&PortalID=0&TabID=64Rise in first graders reverses trendhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/228/Rise-in-first-graders-reverses-trend.aspxCristina Muntean (11. 9. 2006 - Czech Business Weekly) The number of first graders in the Czech Republic who sat when the bell rang to commence the first day of school last week increased for the first time in the last decade, by approximately 600 children, thanks to a halt in the trend of declining child births that began in 2000, according to data released by the Ministry of Education (MŠMT).redakceMon, 11 Sep 2006 09:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:228http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/229/Cizinci-chtj-uspt-Brzy-nae-dti-pedbhnou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=229http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=229&PortalID=0&TabID=64Cizinci chtějí uspět. Brzy naše děti předběhnouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/229/Cizinci-chtj-uspt-Brzy-nae-dti-pedbhnou.aspx(5. 9. 2006 - Mladá fronta Dnes) Na imigranty nejsme připraveni. Děti cizinců nesmíme vyčleňovat. Špatně se adaptují hlavně proto, že česká škola zdůrazňuje fakta a memorování. A jim jazyková bariéra učení komplikuje. Děti ze Západu jsou zvyklé být aktivní, a u nás se informace diskusí neověřují. Ony jsou pak zaskočeny, že vše musí být, jak se řeklo ve škole. Na děti z Východu se pohlíží jako na „méněcenné“, přitom když jen trochu pracují, jsou daleko lepší než děti místní.redakceTue, 05 Sep 2006 09:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:229http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/231/Jak-se-u-v-zahrani-aneb-kolci-na-sto-zpsob.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=231http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=231&PortalID=0&TabID=64Jak se učí v zahraničí aneb školáčci na sto způsobůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/231/Jak-se-u-v-zahrani-aneb-kolci-na-sto-zpsob.aspxNora Grundová (1. 9. 2006 - Lidové noviny) Češi ze všech koutů světa se s námi podělili o zkušenosti svých dětí z tamních škol. Jiný kraj, jiný mrav: někde prvňáci usedají do lavic už ve čtyřech letech, jinde dostávají známku 8,3 nebo je do školy chodí učit vlastní rodiče. A co globální srovnání vypovídá o našem školství?redakceFri, 01 Sep 2006 09:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:231http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/230/koly-maj-vce-svobody-ale-u-stejn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=230http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=230&PortalID=0&TabID=64Školy mají více svobody, ale učí stejněhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/230/koly-maj-vce-svobody-ale-u-stejn.aspxPetr Vašek (1. 9. 2006 - ČTK, http://ihned.cz) V den, kdy půjdou děti poprvé do školy, dostane zřejmě resort školství po osmi letech ministra, který bude z jiné strany než z ČSSD. V pondělí se s největší pravděpodobností stane novou ministryní školství bezpartijní ředitelka Národního vzdělávacího fondu Miroslava Kopicová.redakceFri, 01 Sep 2006 09:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:230http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/382/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=382http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=382&PortalID=0&TabID=64Studenty vysokých škol čekají letos malé, ale spíše příznivé změnyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/382/Default.aspx(Lidové noviny) Vývoj našeho vysokého školství i život studentů teprve nyní začíná naplno ovlivňovat novela zákona o vysokých školách z roku 2000, která urychlila přechod na tzv. dvoustupňové studium, a tím i celkovou modernizaci našeho vysokého školství. matejuThu, 31 Aug 2006 13:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:382http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/381/ance-pro-novho-ministra.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=381http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=381&PortalID=0&TabID=64Šance pro nového ministrahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/381/ance-pro-novho-ministra.aspx(Lidové noviny) Ve většině vyspělých zemí už přišli na to, že školství by nemělo být předmětem politických šarvátek a že změny ve školském systému a vzdělávací politice by se měly uskutečňovat na základě co nejširšího konsenzu mezi politiky, odborníky a veřejností. U nás se tento přístup zatím příliš neujal.matejuThu, 31 Aug 2006 13:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:381http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/232/kola-vol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=232http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=232&PortalID=0&TabID=64Škola voláhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/232/kola-vol.aspxLenka Prčíková (29. 8. 2006 - Finanční noviny) Obligátní „Škola volá“ je momentálně více než aktuální. Hypermarkety se předhánějí ve slevách školních pomůcek, noviny vypočítávají, kolik že vás školák bude stát a co všechno má umět budoucí prvňáček a odborníci už asi po stopadesáté varují, že naše školství zdaleka není ideální a nutně potřebuje reformu.redakceTue, 29 Aug 2006 09:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:232http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/233/Potebujeme-zvltn-koly-pro-nadan.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=233http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=233&PortalID=0&TabID=64Potřebujeme zvláštní školy pro nadané?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/233/Potebujeme-zvltn-koly-pro-nadan.aspxTomáš Feřtek (23. 8. 2006 - Reflex) Několik českých škol zřídilo třídy pro zvlášť nadané děti, aby tak obešlo neochotu ministerstva školství povolit zřízení zvláštních škol, které by se věnovaly jenom jim. Potřebujeme takové školy? Skoro automatická odpověď zní ano. Důkladnější vzdělání je přece vždycky lepší. Jenže v tomhle případě není odpověď tak jednoduchá a nevstřícný postoj ministerstva má svou logiku.redakceWed, 23 Aug 2006 09:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:233http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/234/Po-ns-potopa.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=234http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=234&PortalID=0&TabID=64Po nás potopa?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/234/Po-ns-potopa.aspxJana Hrubá (13. 7. 2006 - Učitelské listy) Nedávno byly uveřejněny výzkumy Sociologického ústavu AV ČR zaměřené na potřebu reforem bydlení, zdravotnictví, daní, důchodů, sociálních dávek a vzdělávání. Jediná oblast, kde vládne spokojenost nebo nezájem, je vzdělávání. Je to dobře, nebo špatně?redakceThu, 13 Jul 2006 09:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:234http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/235/Co-pinesl-uplynul-plrok-ve-vysokm-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=235http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=235&PortalID=0&TabID=64Co přinesl uplynulý půlrok ve vysokém školství?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/235/Co-pinesl-uplynul-plrok-ve-vysokm-kolstv.aspx(26. 6. 2006 - ČTK, 26.6.2006) Vysoké školy stále volají po větších příspěvcích na svůj rozvoj. Politici se přou o to, zda by pomohlo zavedení školného. Statistiky ukazují, že za vyspělým světem zaostáváme. Ale to vše neznamená, že by se školy přesto dál nerozvíjely.redakceMon, 26 Jun 2006 09:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:235http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/236/Uka-co-um--ne-jak-mysl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=236http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=236&PortalID=0&TabID=64Ukaž, co umíš - ne, jak myslíšhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/236/Uka-co-um--ne-jak-mysl.aspxJana Machálková (16. 6. 2006 - Lidové noviny) Zkoušky na VŠ - Školy nezjišťují studijní předpoklady uchazečů, ale to, co už z oboru znají redakceFri, 16 Jun 2006 09:36:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:236http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/383/kolstv-a-vda-nejsou-jen-trafika.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=383http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=383&PortalID=0&TabID=64Školství a věda nejsou jen trafikahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/383/kolstv-a-vda-nejsou-jen-trafika.aspx(Hospodářské noviny) Dnes již těžko dohlédneme doby, kdy resort školství, kam bohužel spadá i věda, řídili ministři znalí problémů a oddaní myšlence něco pořádného v této oblasti udělat. Počínaje Ivanem Pilipem bylo ministerstvo školství vždy tak trochu trafikou, která se dávala těm, na které nevyšlo významnější, případně žádné ministerské křeslo. Často k tomu, stát se ministrem školství, stačilo někdy chodit do školy nebo mít kvalifikaci učitele! A podle toho to s českým školstvím a potažmo i s českou vědou dnes vypadá.matejuMon, 12 Jun 2006 13:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:383http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/365/Potebujeme-vce-gymnazist.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=365http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=365&PortalID=0&TabID=64Potřebujeme více gymnazistů?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/365/Potebujeme-vce-gymnazist.aspx(Rodina a škola, číslo 6/2006, ročník LIII) Český vzdělávací systém je charakteristický tím, že na střední školy nastupuje drtivá většina žáků základních škol (víc než 90 procent), ale že zároveň jen velmi málo studentů středních škol absolvuje vysokou školu (méně než 20procent).strakovaThu, 01 Jun 2006 12:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:365http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/237/Nae-dti-nemaj-stejn-ance-zskat-kvalitn-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=237http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=237&PortalID=0&TabID=64Naše děti nemají stejné šance získat kvalitní vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/237/Nae-dti-nemaj-stejn-ance-zskat-kvalitn-vzdln.aspxVáclav Dvořák (1. 6. 2006 - Rodina a škola, číslo 6, červen 2006, Ročník LIII) Děti z dělnických rodin mají o dost nižší naději, že získají dobré vzdělání než jejich stejně nadaní vrstevníci z rodin bohatších intelektuálů. Navíc velká část dětí zbytečně končí na učilištích, která jsou"slepou vzdělávací uličkou".redakceThu, 01 Jun 2006 09:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:237http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/173/Duel-Respektu-na-tma-pijmac-zkouky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=173http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=173&PortalID=0&TabID=64Duel Respektu na téma přijímací zkouškyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/173/Duel-Respektu-na-tma-pijmac-zkouky.aspxV týdeníku Respekt běží duel mezi Jiřím Růžičkou (ředitel gymnázia Jana Keplera) a Petrem Matějů na téma, co s přijímacími zkouškami. Odkaz je zde.  Případné další příspěvky po skončení duelu uveřejníme zde.redakceWed, 31 May 2006 08:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:173http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/240/Jak-by-to-lo-bez-pijmaek.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=240http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=240&PortalID=0&TabID=64Jak by to šlo bez přijímačekhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/240/Jak-by-to-lo-bez-pijmaek.aspxKateřina Mahdalová (22. 5. 2006 - Respekt č. 21/2006, 22.5.-28.5.2006) Zrušení přijímaček na střední školy je dobrý nápad, shodují se sociologové, psychologové a většina politiků. Proti zůstávají převážně učitelé a ředitelé škol. Co by se opravdu stalo, kdyby se už příští rok mohli žáci dostat, kam chtějí, a bez zkoušek? A kolik by to stálo?redakceMon, 22 May 2006 09:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:240http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/239/Spoluast-studenta-podle-spchu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=239http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=239&PortalID=0&TabID=64Spoluúčast studenta podle úspěchuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/239/Spoluast-studenta-podle-spchu.aspxJosef Šlerka (22. 5. 2006 - Středočeské Deníky Bohemia) Radim Valenčík je členem Institutu pro sociální a ekonomické analýzy, který se zabývá návrhy jak reformovat české ekonomické prostředí pro 21. století. Vede katedru ekonomie na soukromé Vysoké škole finanční a správní. To je největší soukromá vysoká škola v republice, s pobočkami v Kladně a v Mostě.redakceMon, 22 May 2006 09:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:239http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/238/koln-bude-jde-o-to-jak.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=238http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=238&PortalID=0&TabID=64Školné bude, jde o to jakéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/238/koln-bude-jde-o-to-jak.aspxJosef Šlerka (22. 5. 2006 - Středočeské Deníky Bohemia) Otázka zavedení školného na univerzitách se opakovaně vrací na naši politickou scénu. Ani letošní volby v tom nejsou výjimkou. Jenže vše se redukuje na spor o to, zda školné ano či ne, případně v jaké výši. Přitom problém je jiný: otázka je proč a jaké školné.redakceMon, 22 May 2006 09:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:238http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/241/To-Each-According-to-His-Birth.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=241http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=241&PortalID=0&TabID=64To Each According to His Birthhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/241/To-Each-According-to-His-Birth.aspxMichael Lee Smith (29. 4. 2006 - Transitions Online) Increasingly, the Czech higher education system opens its doors to those born with all the advantages – and shuts others out.redakceSat, 29 Apr 2006 09:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:241http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/242/Budeme-montovnou-nebo-mozkovnou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=242http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=242&PortalID=0&TabID=64Budeme montovnou, nebo mozkovnou?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/242/Budeme-montovnou-nebo-mozkovnou.aspxJana Hrubá (28. 4. 2006 - Učitelské listy) Stálá konference asociací ve vzdělávání (SKAV) a Středisko vzdělávací politiky PedF UK uspořádaly 20. 4. 2006 pravidelný kulatý stůl ke vzdělávací politice pod názvem »Vzdělávejme se všeobecně – ale budeme pak stačit odborně?« Je to téma rozporuplné, na které existuje více pohledů a názorů. Převaha účastníků kulatého stolu byla z různých institucí. Ředitele a učitele středních škol jako by téma nezajímalo. Příjemná byla účast asi 40 studentů, kteří přišli v rámci předmětu vzdělávací politika. Viděli ji in natura.redakceFri, 28 Apr 2006 09:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:242http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/366/Zmatek-kolem-testovn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=366http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=366&PortalID=0&TabID=64Zmatek kolem testováníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/366/Zmatek-kolem-testovn.aspx(Lidové noviny - Očima analytika) řed dvěma týdny byly zveřejněny výsledky plošného testování Centra pro reformu maturitní zkoušky, které proběhlo v 9. třídách v matematice, studijních předpokladech a českém jazyce. Žáci dosáhli v českém jazyce procentuálně lepších výsledků než v matematice, což se stalo důvodem ke spekulacím, proč žákům matematika „nejde“. strakovaFri, 21 Apr 2006 12:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:366http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/243/Doing-the-math.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=243http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=243&PortalID=0&TabID=64Doing the mathhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/243/Doing-the-math.aspxKristina Alda (19. 4. 2006 - The Prague Post) Czech state universities are free, or at least for those who can pass their rigid entrance exams, and have been for as long as anyone can remember. They're also severely cash-strapped and overcrowded.redakceWed, 19 Apr 2006 09:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:243http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/174/Jak-dl-ve-financovn-vzkumu-a-vvoje-v-R.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=174http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=174&PortalID=0&TabID=64Jak dál ve financování výzkumu a vývoje v ČR?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/174/Jak-dl-ve-financovn-vzkumu-a-vvoje-v-R.aspxSeminář se konal dne 31.3.2006 v Michnově paláci v Praze v době od 9:00 hodin do 16:00 hodin. Nyní si můžete stáhnout  prezentace jednotlivých vystupujících.redakceTue, 11 Apr 2006 08:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:174http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/384/koly-mlen-o-reform.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=384http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=384&PortalID=0&TabID=64Školy: mlčení o reforměhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/384/koly-mlen-o-reform.aspx(Mladá fronta Dnes) Když jde o vzdělávání, vedou politici zmatené řeči, které nikdo nebere vážněmatejuMon, 10 Apr 2006 13:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:384http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/244/Jak-dl-ve-financovn-vzkumu-a-vvoje-v-R.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=244http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=244&PortalID=0&TabID=64Jak dál ve financování výzkumu a vývoje v ČR?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/244/Jak-dl-ve-financovn-vzkumu-a-vvoje-v-R.aspxJana Hrubá (10. 4. 2006 - Učitelské listy)  Tuto naléhavou otázku položil seminář 31. března 2006, pořádaný Institutem pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA), Americkým informačním centrem, Konrad Adenauer Stiftung, eStat.cz a Open Society Fund Praha.redakceMon, 10 Apr 2006 09:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:244http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/245/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=245http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=245&PortalID=0&TabID=64Češi mají levicový pohled na daně i důchody, zjistil průzkumhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/245/Default.aspx(6. 4. 2006 - ČTK, IHNED.CZ) Průzkum Sociologického ústavu AV uvádí, že většina Čechů podporuje sociální jistoty. V Evropě to však není něco neobvyklého. .redakceThu, 06 Apr 2006 09:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:245http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/246/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=246http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=246&PortalID=0&TabID=64Sociální stipendia: účinná pomoc, nebo jen pěkný předvolební špek?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/246/Default.aspxKateřina Boušová (4. 4. 2006 - internetový portál www.penize.cz) Na hranici chudoby žije z celkového počtu 270 000 vysokoškoláků 63 000 z nich, stát však podle návrhu podpoří jen "nejchudších" 13 000. Je 1 600 Kč měsíčně pouhé pětině potřebných studentů skutečně účinná pomoc, nebo jen bezcenná vějička na voliče? Vláda stipendia hájí, ale odborníci, vedení vysokých škol ani studenti s jejich současnou podobou spokojeni nejsou.redakceTue, 04 Apr 2006 09:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:246http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/367/Pro-jsou-takov-rozdly-mezi-ky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=367http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=367&PortalID=0&TabID=64Proč jsou takové rozdíly mezi žákyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/367/Pro-jsou-takov-rozdly-mezi-ky.aspx(Lidové noviny, Očima analytika) Na sklonku loňského roku rozbouřila české pedagogické vody zpráva o tom, že ve výzkumu vědomostí a dovedností šestnáctiletých žáků PISA byly shledány obrovské rozdíly mezi žáky prvních ročníků jednotlivých typů středních škol. strakovaFri, 17 Mar 2006 13:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:367http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/385/Cenn-piznn-profesora-Kellera.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=385http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=385&PortalID=0&TabID=64Cenné přiznání profesora Kellerahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/385/Cenn-piznn-profesora-Kellera.aspx(Právo - ring volny) Článek Za hloupost se platí (1. 3.) Jana Kellera má vpravdě historický význam. Z úst těch, co doposud hledání nejvhodnějšího způsobu financování vysokého školství pouze politizovali, poprvé zaznělo několik důležitých přiznání. Například to, že lze nalézt takovou formu spoluúčasti na financování vzdělání, která vysokému školství skutečně pomůže, a přitom se nemusí jednat o klasické školné, které by omezilo přístup ke vzdělání. Nezkrácená verze v PDF je zde.matejuMon, 13 Mar 2006 14:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:385http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/175/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=175http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=175&PortalID=0&TabID=64Poučná diskuse k problematice financování vysokých škol na stránkách deníku PRÁVOhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/175/Default.aspxV únoru a březnu proběhla na stánkách deníku PRÁVO poučná výměna názorů na téma školné a financování vysokých škol. Přinášíme ji v plném znění. Čtenář si může mj. povšimnout, jak rychle umožnila redakce zmíněného nezávislého deníku reagovat na názory jedné skupiny účastníků diskuse a jak dlouho museli čekat účastníci druhé názorové skupiny. Přehled uveřejněných materiálů doplňujeme i jedním neuveřejněným příspěvkem, ze kterého by se čtenář mohl dozvědět něco více o systému, který ISEA navrhuje a ze kterého vycházejí programy některých politických stran. Lze jen litovat, že část diskutujících výměnu názorů zpolitizovala a že redakce nezávislého deníku neumožnila svým čtenářům získat dostatek informací o dané problematice. (Dokument ve formátu PDF). redakceMon, 13 Mar 2006 09:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:175http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/247/To-nen-balk-to-je-dt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=247http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=247&PortalID=0&TabID=64To není balík, to je dítěhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/247/To-nen-balk-to-je-dt.aspxKateřina Mahdalová (6. 3. 2006 - Respekt č. 10/2006) Ministerstvo školství se rozhodlo vykročit směrem ke vzdělanostní společnosti a učinilo převratný krok. Jeho plán rozšířit počet míst na gymnáziích a dopřát všeobecné vzdělání většímu počtu zdejších dětí ale narazil na bariéru: krajští úředníci a učitelé jsou rozhodně proti. Jaké k tomu mají důvody – a co bude dál? Tady je odpověď.redakceMon, 06 Mar 2006 10:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:247http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/248/Bl-kniha-po-pti-letech--a-co-bude-dl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=248http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=248&PortalID=0&TabID=64Bílá kniha po pěti letech - a co bude dál?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/248/Bl-kniha-po-pti-letech--a-co-bude-dl.aspxJana Hrubá (2. 3. 2006 - Učitelské listy) Na tuto otázku měl odpovědět únorový kulatý stůl Střediska vzdělávací politiky UK a Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV ). Byl však spíše ohlédnutím za historií Bílé knihy a jejích doporučení.redakceThu, 02 Mar 2006 10:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:248http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/250/Za-hloupost-se-plat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=250http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=250&PortalID=0&TabID=64Za hloupost se platíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/250/Za-hloupost-se-plat.aspxJan Keller (1. 3. 2006 - Právo) Na stránkách Práva jsem dlouho polemizoval s Waltrem Bartošem, stínovým ministrem školství ODS o placení školného. Radil jsem mu tehdy, aby o školném neplácal a zabýval se raději něčím, co našemu vysokému školství skutečně pomůže. redakceWed, 01 Mar 2006 10:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:250http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/249/Dogma-problm-nee.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=249http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=249&PortalID=0&TabID=64Dogma problém neřešíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/249/Dogma-problm-nee.aspxWalter Bartoš (1. 3. 2006) Premiér Jiří Paroubek vyzval ODS, aby sdělila své stanovisko ke školnému a vyjádřila se k názorům, které vyslovil místopředseda ODS Petr Nečas. A dodal: „Pokud těmito oprávněnými ústy k vyjádření názoru ODS na školné je místopředseda Nečas, znamená to, že ODS opustila další z programových cílů Modré šance a lze to dokonce v tomto případě uvítat.“ Premiér hledá rozpor tam, kde žádný rozpor není.redakceWed, 01 Mar 2006 10:52:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:249http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/332/Jak-zvit-konkurenceschopnost-R.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=332http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=332&PortalID=0&TabID=64Jak zvýšit konkurenceschopnost ČRhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/332/Jak-zvit-konkurenceschopnost-R.aspx(internetový server http://www.penize.cz) V dnešním globalizovaném světě již nelze spoléhat jen na to, co se osvědčilo v minulosti. Ukazuje se, že perspektivy a jistoty obyvatel budou pevně spojeny s výkonností vzdělávacího systému. Ve světě přitom významně roste role absolventských sítí špičkových univerzit. Pokud se ovšem podíváme z tohoto hlediska na tuzemské vysoké školství, zjistíme, že se tu prakticky nic neděje.valencikThu, 16 Feb 2006 12:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:332http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/386/ebky-vysokch-kol--jak-dl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=386http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=386&PortalID=0&TabID=64Žebříčky vysokých škol - jak dál?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/386/ebky-vysokch-kol--jak-dl.aspx(Lidové noviny) O potřebě pravidelně zveřejňovat pokud možno co nejvíce objektivní a nezávislé hodnocení vysokých škol se u nás mluví řadu let. Proto jsem v úvodu k seriálu Žebříčky vysokých škol napsal, že tento společný projekt Lidových novin a agentury SC&C považuji za významný krok na cestě za kvalitnějším a otevřenějším vysokým školstvím. Projekt totiž může vysoké školy postupně přimět k tomu, aby se více orientovaly na studenta jako na svého hlavního „klienta“, na absolventa jako vizitku kvality poskytovaných vzdělávacích služeb a na veřejnost, jejíž daně jsou a nepochybně zůstanou hlavním zdrojem rozpočtů vysokých škol.matejuFri, 10 Feb 2006 14:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:386http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/368/Bez-zjmu-veejnosti-reforma-zkrachuje.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=368http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=368&PortalID=0&TabID=64Bez zájmu veřejnosti reforma zkrachuje http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/368/Bez-zjmu-veejnosti-reforma-zkrachuje.aspx(Hospodářské noviny) Je reálné očekávat, že česká škola bude záhy vypadat úplně jinak než nyní? A potřebuje vůbec české školství nějakou reformu? Mezinárodní srovnávací výzkumy opakovaně ukazují, že ano. Jeho největšími nedostatky jsou časné rozdělování dětí do výběrových a nevýběrových škol, důraz na výlučnou autoritu učitele a na memorování faktických poznatků. Vzdělání, které poskytuje, je velmi "akademické", maximalistické a uspěchané a vede k předčasné specializaci žáků.strakovaThu, 09 Feb 2006 13:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:368http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/369/Testy-neeknou-vechno.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=369http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=369&PortalID=0&TabID=64Testy neřeknou všechnohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/369/Testy-neeknou-vechno.aspx(Lidové noviny) Otázkou, v čem spočívá kvalitní vzdělání, se česká společnost dlouho nezabývala. Rodiče zpravidla volili pro své děti školu, o níž se domnívali, že je dobře připraví k přijímacím zkouškám na další stupeň. Učitelé dokládali kvalitu své školy počtem přijatých.strakovaFri, 03 Feb 2006 13:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:369http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/387/Vechny-vysok-koly-nejsou-stejn-dobr.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=387http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=387&PortalID=0&TabID=64Všechny vysoké školy nejsou stejně dobréhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/387/Vechny-vysok-koly-nejsou-stejn-dobr.aspx(Lidové noviny) K české povaze patří sklon k rovnostářství. Jeho kořeny sahají daleko před éru komunismu a vše nasvědčuje tomu, že mnoho lidí se s ním nevypořádalo ani za patnáct let transformace, která otevřela dveře růstu nerovností téměř ve všech oblastech života. Mnohé z nerovností můžeme právem považovat za nespravedlivé, ale v principu se jedná o vývoj, který souvisí s rozhodnutím vydat se k otevřené společnosti a otevřít prostor pro působení tržních mechanismů a svobodné volby.matejuMon, 30 Jan 2006 14:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:387http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/251/Vn-problm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=251http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=251&PortalID=0&TabID=64Věčný problémhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/251/Vn-problm.aspxJiří Zlatuška (26. 1. 2006 - Ekonom č. 2/2006) Financováním vysokého školství se zabýval Martin Petříček v článku Studente, zaplať. Vyšel v Ekonomu č. 1. V článku se autor nepřesně zmiňuje o reformním návrhu na změnu financování vysokých škol, který jsem připravil s kolegou Václavem Roubíčkem.redakceThu, 26 Jan 2006 10:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:251http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/252/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=252http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=252&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy letos dostanou o 2,8 miliardy korun více než lonihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/252/Default.aspx(19. 1. 2006 - Hospodářské noviny) Nové peníze mají být podle ministerstva použity na nárůst počtu studentů. Tento akademický rok bylo do prvního ročníku přijato zhruba 80.000 studentů. Podle ředitele odboru vysokého školství Josefa Beneše by v příštím roce mělo být na vysoké školy přijato o 16.000 uchazečů více.redakceThu, 19 Jan 2006 10:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:252http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/333/Zanme-s-reformou-financovn-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=333http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=333&PortalID=0&TabID=64Začněme s reformou financování vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/333/Zanme-s-reformou-financovn-vzdln.aspx(týdeník Profit, článek byl rovněž převzat a publikován v Učitelských listech) Vžil se názor, že reformy znamenají úspory. Musíme šetřit na sociálních výdajích, proto budou reformy bolet. Tento pohled ovšem reaguje jen na jeden z kontextů současného dění - na globalizaci. Globální konkurence nutí každou zemi, aby se chovala hospodárně a neplýtvala v sociální oblasti, jinak přestane být zajímavá pro investory.valencikMon, 16 Jan 2006 13:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:333http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/254/koln-ale-i-pjky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=254http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=254&PortalID=0&TabID=64Školné, ale i půjčkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/254/koln-ale-i-pjky.aspxMartin Petříček (5. 1. 2006 - týdeník ekonom - č. 1/2006) Školné samo o sobě není řešením, pokud současně nezavedeme účinnou sociální podporu a systém půjček a stipendií, říká stínový ministr školství Walter Bartoš.redakceThu, 05 Jan 2006 10:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:254http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/253/Studente-zapla.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=253http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=253&PortalID=0&TabID=64Studente zaplaťhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/253/Studente-zapla.aspxMartin Petříček (5. 1. 2006 - ekonom č. 1/2006) Začátkem školního roku proběhla na vysokých školách malá revoluce. Od září je totiž příspěvek na ubytování vyplácen přímo studentovi na ruku místo toho, aby byla vysokým školám nebo jejich účelovým zařízením poskytována dotace na lůžko. A tak zatímco v uplynulých letech se o místa na kolejích sváděl neúprosný souboj a zdaleka se nedostávalo na všechny zájemce, dnes některá ubytovací zařízení zejí prázdnotou. Studenti mají svobodu volby a mnozí z nich preferují před bydlením na kolejích podnájem u bytné.redakceThu, 05 Jan 2006 10:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:253http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/178/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=178http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=178&PortalID=0&TabID=64Nová publikace: Na cestě ke znalostní společnosti. Část první? Kde jsme ... ?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/178/Default.aspxDne 19. 10. 2005 se konal seminář pořádaný Výborem pro vzdělávání, vědu, kulturu, lidská práva a petice Senátu České republiky a ISEA. Na tomto semináři byla prezentována třetí publikace ISEA s názvem NA CESTĚ KE ZNALOSTNÍ SPOLEČNOSTI Část první KDE JSME...?                                                                           Obsah publikace Úvod Prodej publikace Prezentaci ze semináře ve formátu PDF naleznete zde, tiskovou zprávu zde.  Na závěr semináře proběhla diskuse, kterou si můžete poslechnout ve formátu MP3 - část1 (5,8MB), část2 (6,9MB), část3 (6,4MB), část4 (6,4MB)redakceThu, 05 Jan 2006 09:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:178http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/255/Ti-pile-po-tech-letech.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=255http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=255&PortalID=0&TabID=64Tři pilíře po třech letechhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/255/Ti-pile-po-tech-letech.aspxKateřina Hodická (4. 1. 2006 - virtuální inovační park, www.park.cz) V prosinci 2002 jsme zde publikovali Tři pilíře VIP na podporu znalostní ekonomiky, kde jsme se snažili co nejjednodušeji zformulovat hlavní kroky, které by měla vláda na tomto poli udělat. S odstupem dvou let jsme se začali postupně ohlížet za tím, co se událo a změnilo. Po třech letech je tu pátá a poslední část tohoto ohlédnutí zaměřená na následující oblasti:redakceWed, 04 Jan 2006 10:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:255http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/258/Stt-chce-dl-hldat-koly-jestli-u-podle-osnov.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=258http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=258&PortalID=0&TabID=64Stát chce dál hlídat školy, jestli učí podle osnovhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/258/Stt-chce-dl-hldat-koly-jestli-u-podle-osnov.aspx(27. 12. 2005 - hospodářské noviny) Ministryně školství Petra Buzková chce za měsíc testovat všechny základní školy. Podle kritiků tím ohrožuje vlastní reformu, která má dát školám větší autonomii, jak a co učit.redakceTue, 27 Dec 2005 11:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:258http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/257/Znalci-Posledn-krok-me-reformu-zhatit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=257http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=257&PortalID=0&TabID=64Znalci: Poslední krok může reformu zhatithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/257/Znalci-Posledn-krok-me-reformu-zhatit.aspx(27. 12. 2005 - Hospodářské noviny) Experti i ředitelé škol varují před tím, že probíhající reforma základních a středních škol nefunguje. Důkazem je pro ně to, že se závěrečný krok reformy prosazuje ještě předtím, než byl dokončen ten první. redakceTue, 27 Dec 2005 11:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:257http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/256/Jak-reformovat-vysok-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=256http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=256&PortalID=0&TabID=64Jak reformovat vysoké školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/256/Jak-reformovat-vysok-kolstv.aspxDaniel Münich, Štěpán Jurajda (27. 12. 2005 - Respekt, strana 19 - civilizace) V Evropě probíhá čilá diskuse na téma financování a organizace vysokého školství. Odborníci a politici jí věnují stejnou pozornost jako třeba řešení vysoké nezaměstnanosti či financím. Diskusi ovlivňuje celosvětový trend rostoucího zájmu o vysokoškolské vzdělání a rostoucí význam tohoto vzdělání pro ekonomický růst a prosperitu. Tato diskuse je samozřejmě částečně motivována i tzv. lisabonskou strategií, která klade členským zemím EU v těchto oblastech vysoké cíle. Zatímco obecné ambiciózní cíle se stanovují relativně snadno, volba cesty k jejich dosažení je ponechána na národních vládách. A těm často chybí politická vůle k potřebným reformám.redakceTue, 27 Dec 2005 11:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:256http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/370/Oima-analytiky-Pro-uitele-je-to-pli-rychl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=370http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=370&PortalID=0&TabID=64Očima analytičky: Pro učitele je to příliš rychléhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/370/Oima-analytiky-Pro-uitele-je-to-pli-rychl.aspx(Lidové noviny) Nový školský zákon přináší žákům, rodičům a učitelům stále nová a nová překvapení. Po loňském dobrodružství s výběrem jediné střední školy je nyní na pořadu dne další novinka - výstupní hodnocení. strakovaMon, 05 Dec 2005 13:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:370http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/259/Pijmaky-na-zklad-studijnch-pedpoklad.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=259http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=259&PortalID=0&TabID=64Přijímačky na základě studijních předpokladůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/259/Pijmaky-na-zklad-studijnch-pedpoklad.aspxBohumil Kartous (5. 12. 2005 - noviny agentury scio "jak na sš") „Byl bych pro jejich zrušení a zavedení testu studijních předpokladů,“ odpovídá prof. PhDr. Petr Matějů, Ph.D., na otázku, zda je pro či proti přijímacím zkouškám na střední školy. S odborníkem, který se problematice vzdělávání dlouhodobě věnuje, jsme řešili i další otevřené otázky – kvalitu školství, jeho problémy a jejich možná řešení. Stáhněte si celý výtisk novin (1 MB) společnosti SCIO.CZ redakceMon, 05 Dec 2005 11:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:259http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/334/Zavst-koln-na-vysokch-kolch-Ano-ale-jak.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=334http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=334&PortalID=0&TabID=64Zavést školné na vysokých školách? Ano, ale jak?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/334/Zavst-koln-na-vysokch-kolch-Ano-ale-jak.aspx(www.penize.cz) Školné na vysokých školách je nezbytnost. Jak ale systém nastavit tak, aby na něm vydělali všichni, tedy schopní studenti bez ohledu na bohatství jejich rodin, kvalitní vysoké školy i český trh práce? Řešení je. Jednoduché, smysluplné a praxí ověřeno jako efektivní. Podívejme se na něj.valencikFri, 02 Dec 2005 13:03:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:334http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/260/Poslanci-odmtli-zvhodnn-student.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=260http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=260&PortalID=0&TabID=64Poslanci odmítli zvýhodnění studentůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/260/Poslanci-odmtli-zvhodnn-student.aspx(30. 11. 2005 - studentsky portal "vysokeskoly.cz) Podle loňského výzkumu Sociologického ústavu Akademie věd ČR „Studium na vysoké škole 2004“ se průměrné měsíční náklady (přímé i nepřímé) na studium na veřejné vysoké škole blíží 3.500 Kč, na škole soukromé pak atakují hranici 10.000 Kč. Většina z nás je sice do značné míry „dotována“ ze strany rodičů, avšak z výsledků výzkumu je patrné, že tyto příspěvky pokryjí přibližně polovinu (v případě studentů soukromých VŠ) až dvě třetiny (u studentů veřejných VŠ) nákladů. Je tedy zřejmé, že zbylou část musíme zkrátka nějakým způsobem pokrýt z vlastních zdrojů. Článek byl převzat ze studentského portálu VYSOKESKOLY.czredakceWed, 30 Nov 2005 11:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:260http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/388/Skuten-stupidita-ve-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=388http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=388&PortalID=0&TabID=64Skutečná stupidita ve školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/388/Skuten-stupidita-ve-kolstv.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (14. 11. 2005 - Hospodářské noviny) Premiér Paroubek v rozhovoru pro HN opět razantně odmítl zavedení školného. Jak u něho bývá zvykem, použil silná slova: "V situaci, kdy má osmdesát procent rodin pod 19 tisíc korun hrubého, bych to považoval za politickou stupiditu." V zápalu boje si ale nevšiml, že bojuje s chimérou. Školné v podobě, o které Paroubek mluví, u nás už nejméně deset let nikdo nenavrhuje. Kdyby sledoval dění, mohl se minulý týden na vlastní oči a uši přesvědčit, že už dávno není řeč o klasickém školném, ale o úplně jiném, mnohem modernějším a sociálně citlivějším modelu spoluúčasti.matejuMon, 14 Nov 2005 14:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:388http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/376/Paroubek-o-kolstv-siln-slova-chatrn-argumenty.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=376http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=376&PortalID=0&TabID=64Paroubek o školství: silná slova, chatrné argumentyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/376/Paroubek-o-kolstv-siln-slova-chatrn-argumenty.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (13. 11. 2005 - Nezkrácená verze příspěvku "Skutečná stupidita ve školství") Reakce na rozhovor Jiřího Paroubka uveřejněný v Hospodářských novinách v pátek 11. 11.2005 (O placení u doktora se můžeme bavit).matejuSun, 13 Nov 2005 14:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:376http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/262/Souboj-o-nrodn-vzdlanost.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=262http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=262&PortalID=0&TabID=64Souboj o národní vzdělanost http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/262/Souboj-o-nrodn-vzdlanost.aspxPetr Holub (7. 11. 2005 - Hospodářské noviny)  Heslo "znalostní ekonomika" sice asi nadcházející volby nerozhodne. Už teď si ale značná část politické elity uvědomuje, že k úspěchu v globální soutěži potřebujeme mnohem kvalitnější vzdělání. Naše děti na základních školách "propadají" při testech funkční gramotnosti, vysokou školu má za sebou jen každý desátý Čech a z peněz investovaných do výzkumu máme pramalý užitek.redakceMon, 07 Nov 2005 11:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:262http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/261/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=261http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=261&PortalID=0&TabID=64Kde jsme na cestě ke znalostní společnosti podle ISEA?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/261/Default.aspxJana Hrubá (7. 11. 2005 - Učitelské listy) Institut pro sociální a ekonomické analýzy (ISEA) představil 19. 10. 2005 na semináři v Senátu odborné veřejnosti svou novou publikaci „Kde jsme...?“ - kritickou analýzu současné situace našeho vzdělávacího systému.redakceMon, 07 Nov 2005 11:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:261http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/263/A-budou-pret-stokoruny.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=263http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=263&PortalID=0&TabID=64Až budou pršet stokoruny http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/263/A-budou-pret-stokoruny.aspxNaďa Klevisová (14. 10. 2005 - hospodářské noviny) Dodnes slyším tón hlasu, jakým se dcera jednoho dne zeptala: "Chceš říct, že my v restituci nedostaneme vůbec nic? Ani nějakou pitomou pekárnu? Co jsme to, proboha, byli za rodinu?" I takhle k nám po roce 1989 vstupovalo povědomí o sociální nerovnosti. Dodnes se v něm učíme žít. S námi se to učí i naše děti.redakceFri, 14 Oct 2005 10:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:263http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/389/Sociln-stipendia--pkn-pedvolebn-pek.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=389http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=389&PortalID=0&TabID=64Sociální stipendia - pěkný předvolební špek http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/389/Sociln-stipendia--pkn-pedvolebn-pek.aspx(Hospodářské noviny (rubrika Názory)) Po mnoha letech debatování nad tím, proč máme tak málo studentů vysokých škol z rodin s nízkými příjmy, se objevuje vládní návrh na sociální stipendia pro vysokoškoláky z nemajetných rodin (Stát chystá sociální pomoc pro studenty vysokých škol, HN 3. října). Bylo na čase. Podle statistik OECD totiž dlouhodobě patříme k zemím s nejmenším podílem mladých lidí z příslušné věkové skupiny vstupujících na vysokou školu, s nejslabším systémem sociální podpory cílené přímo na studenty vysokých škol a s nejvyššími sociálními nerovnostmi v šancích na dosažení vysokoškolského vzdělání..... Článek a diskusi k němu lze nalézt zde.matejuTue, 11 Oct 2005 13:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:389http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/265/Penze-zmen-strach-z-nespchu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=265http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=265&PortalID=0&TabID=64Peníze zmenší strach z neúspěchu http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/265/Penze-zmen-strach-z-nespchu.aspxSimona Holecová (3. 10. 2005 - Hospodářské noviny) Nerovnosti v přístupu ke vzdělání jsou pro sociologa Petra Matějů, který řídí Oddělení sociální stratifikace Sociologického ústavu Akademie věd, velkým tématem. "Z různých studií víme, že vyjma peněz není mnoho způsobů, jak dítě nevzdělaných rodičů motivovat, aby studovalo," říká.redakceMon, 03 Oct 2005 10:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:265http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/264/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=264http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=264&PortalID=0&TabID=64O budoucnosti dítěte rozhoduje už správný výběr střední školy http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/264/Default.aspxSimona Holecová (3. 10. 2005 - hospodářské noviny) Šance podobně nadaných dětí studovat vysokou školu se liší nejen ekonomickou situací jejich rodiny a vzděláním jejich rodičů, ale i výběrem střední školy.redakceMon, 03 Oct 2005 10:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:264http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/266/Kdy-se-dokme-eskch-Oxford.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=266http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=266&PortalID=0&TabID=64Kdy se dočkáme českých Oxfordů http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/266/Kdy-se-dokme-eskch-Oxford.aspxLenka Zlámalová (26. 9. 2005 - hospodářské noviny) Usilujete o vzdělání, které je vstupenkou k lukrativnímu místu a vysoké životní úrovni kdekoliv na světě? V Česku zatím není až na výjimky k mání a musíte za ním vyrazit za hranice. Nejlépe do Spojených států nebo alespoň na britské ostrovy.redakceMon, 26 Sep 2005 10:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:266http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/267/Dospl-ei-nemaj-motivaci-se-dle-vzdlvat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=267http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=267&PortalID=0&TabID=64Dospělí Češi nemají motivaci se dále vzdělávathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/267/Dospl-ei-nemaj-motivaci-se-dle-vzdlvat.aspxPetra Měšťanová (20. 9. 2005 - ČTK) Češi si, narozdíl od jiných Evropanů, ještě nezvykli na to, že je třeba se učit celý život, protože je k tomu trh práce netlačí.redakceTue, 20 Sep 2005 10:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:267http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/390/Rovn-ance-na-vzdln-podle-na-levice.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=390http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=390&PortalID=0&TabID=64Rovné šance na vzdělání podle naší levicehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/390/Rovn-ance-na-vzdln-podle-na-levice.aspx(Právo) Bude vícepremiér Martin Jahn prosazovat to, co považuje za správné, tj. umožnit investovat do kvalitního vzdělání všem, kteří investovat chtějí, nebo přistoupí na hru, která vede k úpadku našeho veřejného školství?matejuMon, 19 Sep 2005 13:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:390http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/268/Poet-student-vysokch-kol-by-se-ml-zvyovat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=268http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=268&PortalID=0&TabID=64Počet studentů vysokých škol by se měl zvyšovathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/268/Poet-student-vysokch-kol-by-se-ml-zvyovat.aspx(14. 9. 2005 - čtk) Vysoké školy měly minulý akademický rok přes 275.700 studentů, to bylo o téměř 74.000 víc než v roce 2000. Podle záměru úřadu, který dnes schválila vláda, by se měl jejich počet zvýšit do pěti let na zhruba 330.000.redakceWed, 14 Sep 2005 10:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:268http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/391/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=391http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=391&PortalID=0&TabID=64Vzdělání je opět klíčem k úspěchu - zůstává však nedostatkovým zbožímhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/391/Default.aspx(hr forum) Velký význam vzdělání pro životní úspěch, příjem a životní úroveň patří dnes k samozřejmostem. Zejména mladší generaci však uniká, že tato samozřejmost je výsledkem jedné z nejvýznamnějších proměn, ke které  v naší společnosti došlo v průběhu patnácti let transformace.matejuThu, 08 Sep 2005 13:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:391http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/335/Vzdln-a-reformy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=335http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=335&PortalID=0&TabID=64Vzdělání a reformyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/335/Vzdln-a-reformy.aspx(hr forum) Jedním z nejrozšířenějších obecně oblíbených omylů je, že pokud mají být reformovány sociální systémy, musí to bolet. Nemusí. Pokud to bolí, je reforma prováděna špatně. Pokud někdo, kdo reformu dělá či připravuje, říká, že bude bolet, pak zřejmě neví, jak úspěšnou  reformu provést.valencikThu, 08 Sep 2005 12:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:335http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/269/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=269http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=269&PortalID=0&TabID=64V roce 2010 se na vysoké školy dostane 45 procent mladých lidí http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/269/Default.aspx(5. 9. 2005 - čtk) Dle koncepce reformy vysokých škol by se za pět let měl počet studentů zvýšit z nynějších 276.000 na zhruba 330.000.redakceMon, 05 Sep 2005 10:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:269http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/336/Vysok-koly-ekaj-na-reformu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=336http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=336&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy čekají na reformuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/336/Vysok-koly-ekaj-na-reformu.aspx(Lidové noviny) O peníze jde vždy až v první řadě. Jsou peníze tím hlavním, čeho se vysokým školám nedostává? Zřejmě ano. Přesto stojí za to položit ještě jednou otázku: Nepotřebují více než peníze motivaci k výkonu, aby se jejich absolventi dobře uplatňovali na trhu práce?valencikThu, 01 Sep 2005 12:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:336http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/270/Vtejte-v-jedin-mon-kole.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=270http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=270&PortalID=0&TabID=64Vítejte v (jediné možné) školehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/270/Vtejte-v-jedin-mon-kole.aspxDaniel Münich (1. 9. 2005 - hospodářské noviny) Pro více než sto tisíc patnáctiletých je dnešní 1. září jiné než ta předchozí: nastupují na novou střední školu. O škole se přitom rozhodovalo již letos na jaře, a to často v nejistém, nervy drásajícím přijímacím řízení. Důvody byly dva: výrazný nesoulad mezi poptávkou žáků a nabídkou středních škol, doplněný o velmi riskantní systém přijímacího řízení.redakceThu, 01 Sep 2005 10:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:270http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/578/Gone-are-the-times-of-lazy-summer-days.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=578http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=578&PortalID=0&TabID=64Gone are the times of lazy summer dayshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/578/Gone-are-the-times-of-lazy-summer-days.aspxJeffery White (20.7.2005 - The Prague Post) Klára Matoušková, 20, is saving for a trip to England before college. It's with a broad smile that 23-year-old Jakub Feige, when asked about his summer plans, says he intends to do nothing much at all. "I'm at home," Feige says, standing in the hallway of Charles University's Philosophical Faculty in Old Town, where he studies history. Home is Jablonec nad Nisou, up north. There he'll ride his bike, he says. He'll play football.redakceWed, 20 Jul 2005 06:48:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:578http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/392/Politick-mty-kolem-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=392http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=392&PortalID=0&TabID=64Politické mýty kolem školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/392/Politick-mty-kolem-kolnho.aspx(Lidové noviny) Mýtům udržujícím lid v nevědomosti, strachu a poslušnosti se nedaří dobře jen v náboženství, ale i v politice. Jedním z politických mýtů, který u nás zdatně odolává věcným argumentům, je ten, že školné na vysokých školách nutně vytváří sociální bariéru pro nadané děti pocházející z nízkopříjmových rodin. Údaje z výzkumů OECD však říkají něco jiného. V zemích, kde studenti platí školné a vlády i vysoké školy samé pomáhají financovat studium těm, kteří to opravdu potřebují, studuje mnohem více dětí pocházejících ze sociálně slabších vrstev než v zemích, kde se školné neplatí a kde také zpravidla studenti nemají šanci získat rozumně úročenou půjčku, stipendium nebo státní sociální podporu.matejuThu, 23 Jun 2005 13:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:392http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/272/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=272http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=272&PortalID=0&TabID=64Vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů se stávají klíčovým faktorem úspěchuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/272/Default.aspxJaromír Coufalík (6. 6. 2005 - Hospodářské noviny) Jak zajistit konkurenční schopnost zemí Evropy včetně České republiky? Odpověď na tuto otázku hledala mezinárodní konference s názvem Konkurenceschopnost - Inovace - Lidské zdroje: střední Evropa v globální perspektivě. Uspořádalo ji Ministerstvo zahraničních věcí ve spolupráci s Národním vzdělávacím fondem, Institutem pro sociální a ekonomické analýzy a ČVUT.redakceMon, 06 Jun 2005 10:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:272http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/271/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=271http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=271&PortalID=0&TabID=64Vzdělávání a rozvoj lidských zdrojů se stávají klíčovým faktorem úspěchu http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/271/Default.aspxJaromír Coufalík (6. 6. 2005 - Hospodářské noviny) LIDSKÉ ZDROJE: HLEDÁNÍ CEST, JAK ZASTAVIT ZAOSTÁVÁNÍ EVROPY Jak zajistit konkurenční schopnost zemí Evropy včetně České republiky? Odpověď na tuto otázku hledala mezinárodní konference s názvem Konkurenceschopnost - Inovace - Lidské zdroje: střední Evropa v globální perspektivě. Uspořádalo ji Ministerstvo zahraničních věcí ve spolupráci s Národním vzdělávacím fondem, Institutem pro sociální a ekonomické analýzy a ČVUT.redakceMon, 06 Jun 2005 10:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:271http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/371/Degradace-vzdln-Plan-obavy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=371http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=371&PortalID=0&TabID=64Degradace vzdělání? Plané obavy.http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/371/Degradace-vzdln-Plan-obavy.aspx(20. 5. 2005 - Lidové noviny) Česká republika se vyznačuje velmi malým počtem vysokoškoláků. V populaci mladých lidí jich máme podle statistik OECD pouze 15 procent, zatímco v zemích OECD jich je v průměru 32 procent. Není to způsobeno nižšími předpoklady českých žáků ke studiu ani vyššími nároky univerzit, ale tím, že je u nás přístup ke studiu řadě lidí odepřen.strakovaFri, 20 May 2005 12:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:371http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/273/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=273http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=273&PortalID=0&TabID=64Widening Participation in Eastern EU Remains Complex Problemhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/273/Default.aspx5. 5. 2005 - EPI Media Release) A press conference held last week in the Czech Parliament presented the challenges of widening tertiary participation in eastern European Union countries. Higher education leaders from 17 countries, including the United States and Canada, discussed the difficulty in widening participation within severe budget restraints. Read more on www.educationalpolicy.org.redakceThu, 05 May 2005 10:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:273http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/274/Pro-zaostvme-za-USA.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=274http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=274&PortalID=0&TabID=64Proč zaostáváme za USA?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/274/Pro-zaostvme-za-USA.aspx(3. 5. 2005 - ČTK) Jednou z příčin je nízký počet vysokoškoláků, dále neexistence celoživotního vzdělávání a nepropojení výzkumu se soukromým sektorem.redakceTue, 03 May 2005 10:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:274http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/275/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=275http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=275&PortalID=0&TabID=64Evropa podle expertů pozadu za USA kvůli nedostatku inovacíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/275/Default.aspx(28. 4. 2005 - ČTK) Nedostatečné propojení výzkumu se soukromým sektorem, neexistence systému celoživotního vzdělávání a malý počet Čechů s vysokoškolským diplomem stále patří mezi překážky rozvoje českého hospodářství. Dvoudenní konference s názvem Konkurenceschopnost - Inovace - Lidské zdroje: Střední Evropa v globální perspektivě začala v Poslanecké sněmovně sérií přednášek a seminářů.redakceThu, 28 Apr 2005 10:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:275http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/324/Americk-mlde-oima-socioloky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=324http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=324&PortalID=0&TabID=64Americká mládež očima socioložkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/324/Americk-mlde-oima-socioloky.aspxAnna Vitásková, Jan Sedmidubský (17. 4. 2005 - Český rozhlas 6 - pořad Hovory v souvislostech, 18:00 hodin) Anna Vitásková v pořadu "Hovory v souvislostech" hovořila o rozdílech ve způsobu života a o životních postojích v České republice a v USA. Záznam vystoupení s můžete poslechnout na internetových stránkách rádia CRO6. Pořadem provázel Jan Sedmidubský.redakceSun, 17 Apr 2005 11:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:324http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/393/Pijmaky-zbyten-trauma.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=393http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=393&PortalID=0&TabID=64Přijímačky: zbytečné traumahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/393/Pijmaky-zbyten-trauma.aspx(MF Dnes, strana Názory) Odmítnutí novely školského zákona odstraňující omezení počtu přihlášek na střední školy poškodí zejména děti ze sociálně slabších vrstev.matejuWed, 13 Apr 2005 13:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:393http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/377/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=377http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=377&PortalID=0&TabID=64Pozvánka na přednášku P. Matějů "Proč tak těžko?" v klubu SISYFOShttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/377/Default.aspxPo přednášce v Praze v prosinci minulého roku se koná přednáška na téma "Proč tak těžko" na Kladně. Pozvánka je zde.matejuTue, 29 Mar 2005 13:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:377http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/325/Vzdlanost-a-vzdlvn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=325http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=325&PortalID=0&TabID=64Vzdělanost a vzděláváníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/325/Vzdlanost-a-vzdlvn.aspx26. 3. 2005 - Český rozhlas 6, pořad “Člověk a trh“, sobota 21.10 hodin) Petr Matějů v duelu s Janem Sokolem diskutoval na téma vzdělanost a vzdělávání v naší společnosti. Záznam vystoupení si můžete poslechnout na stránkách Českého rozhlasu 6.redakceSat, 26 Mar 2005 12:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:325http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/326/Teenagei-a-penze.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=326http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=326&PortalID=0&TabID=64Teenageři a penízehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/326/Teenagei-a-penze.aspxMilan Kudrys (19. 3. 2005 - Český rozhlas 6; pořad Člověk a trh, 21:10 hodin) Anna Vitásková v pořadu diskutovala na téma postoje mladých lidí v naší společnosti, jejich názory na úlohu vzdělávání v životě, životní plány a úspěch. Záznam pořadu si můžete poslechnout na webových stránkách rádia CRO6.redakceSat, 19 Mar 2005 12:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:326http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/337/O-voze-o-koze-a-o-kolnm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=337http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=337&PortalID=0&TabID=64O voze, o koze a o školnémhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/337/O-voze-o-koze-a-o-kolnm.aspx(1. 3. 2005 - Britské listy) Když jsem psal pro Britské listy článek Paradoxy diskuse o školném, tiše jsem doufal, že přispěje ke korektnosti diskusí na dané téma. Hned první ohlas Přestaňme snít o New Labour, pokud sociální spravedlnost má být naším cílem, jehož autorem je Jan Drahokoupil, mě vyvedl z marných nadějí. Současně však potvrdil oprávněnost názvu mého článku. V podobném duchu jsem nazval též tento, i když teta Kateřina by možná našla drsnější a přesnější přísloví.valencikTue, 01 Mar 2005 13:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:337http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/394/Korupce-ni-ctu-k-spchu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=394http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=394&PortalID=0&TabID=64Korupce ničí úctu k úspěchuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/394/Korupce-ni-ctu-k-spchu.aspx(mladá fronta dnes - hyde park) Naprostá většina lidí v moderních společnostech chce dosáhnout úspěchu: dospělí i děti, rodiče si přejí úspěch pro své děti, děti často posuzují rodiče podle jejich úspěchu.matejuMon, 28 Feb 2005 14:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:394http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/338/Paradoxy-diskuse-o-kolnm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=338http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=338&PortalID=0&TabID=64Paradoxy diskuse o školnémhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/338/Paradoxy-diskuse-o-kolnm.aspx(Britské listy) Projednávání senátního návrhu na zavedení školného v posledních únorových dnech obnažilo hned dva paradoxy, které se neustále objevují v diskusi o školném na vysokých školách. Více v článku Radima Valenčíka v Britských listech.valencikSat, 26 Feb 2005 13:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:338http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/277/Kdo-nm-kaz-nae-dti.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=277http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=277&PortalID=0&TabID=64Kdo nám kazí naše děti?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/277/Kdo-nm-kaz-nae-dti.aspxVladimíra Bohatová a Filip Pertold (24. 2. 2005 - Ekonom, č. 8) České střední školy nejsou schopny připravit absolventy na jedinou jistotu v nejisté budoucnosti - že se budou muset učit, vzdělávat a přeškolovat celý život. Naopak, škola je od vzdělávání spíše odrazuje. Na otázky týdeníku Ekonom odpovídala Jana Straková.redakceThu, 24 Feb 2005 11:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:277http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/276/Ohroujete-vlastn-konkurenceschopnost.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=276http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=276&PortalID=0&TabID=64Ohrožujete vlastní konkurenceschopnosthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/276/Ohroujete-vlastn-konkurenceschopnost.aspxFilip Pertold (24. 2. 2005 - Ekonom, č. 8) Pokud nezměníte přístup ke vzdělávání, hrozí, že neobstojíte v globální soutěži, tvrdí Scott Murray, expert OECD na výzkum dovedností.redakceThu, 24 Feb 2005 11:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:276http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/327/Modely-financovn-vysokokolskho-studia.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=327http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=327&PortalID=0&TabID=64Modely financování vysokoškolského studiahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/327/Modely-financovn-vysokokolskho-studia.aspx(5. 2. 2005 - ČRO6 - názory a argumenty 18:10 ) Český rozhlas 6 v pořadu "Názory a argumenty" odvysílal dne 5.2.2005 záznam ze semináře k financování vysokoškolského studia, který je možné si poslechnout v archivu radia  Vystoupení našich expertů, můžete rovněž přečíst na těchto stránkách. redakceSat, 05 Feb 2005 18:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:327http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/278/Jak-dl-ve-financovn-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=278http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=278&PortalID=0&TabID=64Jak dál ve financování vysokého školství?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/278/Jak-dl-ve-financovn-vysokho-kolstv.aspxLenka Lamešová (5. 2. 2005 - http.//www.skolaonline.cz) Seminář v Poslanecké sněmovně, pořádaný dne 28.1.2005 Výborem pro vědu, vzdělání, kulturu, mládež a tělovýchovu ve spolupráci s Institutem pro sociální a ekonomické anylýzy (ISEA) a Iniciativou Týdne neklidu (ITN). Internetový portál www.skolaonline.cz o semináři napsal následujícíredakceSat, 05 Feb 2005 11:34:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:278http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/279/Financovn-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=279http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=279&PortalID=0&TabID=64Financování vysokého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/279/Financovn-vysokho-kolstv.aspx(28. 1. 2005 - ČT 1 - 12:00 polední zprávy) Podle výzkumu Institutu pro sociální a ekonomické analýzy by bylo nejlepší zavést systém takzvaného odloženého školného, to znamená, že studenti by mohli třeba během studia zaplatit část školného a potom zbytek by dopláceli procentuálními odvody z platů ve chvíli, kdyby už pracovali.redakceFri, 28 Jan 2005 11:35:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:279http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/179/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=179http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=179&PortalID=0&TabID=64Prezentace na semináři "Jak dál ve financování vysokého školství"http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/179/Default.aspxZde si lze stáhnout ve formátu PDF hlavní prezentace přednesené na semináři. redakceFri, 28 Jan 2005 09:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:179http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/395/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=395http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=395&PortalID=0&TabID=64Návrh pro Petru Buzkovou. Reforma výzkumu byla polovičatá, na řadu teď musí přijít Akademie věd.http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/395/Default.aspx(Respekt 3/05) Redakčně upravená, necitlivě zkrácená a pod nesmyslným názvem uveřejněná verze vyžádaného příspěvku "Výzkumné záměry: polovičatá reforma s tvrdými následky" (viz níže). matejuSun, 16 Jan 2005 14:40:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:395http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/396/Vzkumn-zmry-poloviat-reforma-s-tvrdmi-nsledky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=396http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=396&PortalID=0&TabID=64Výzkumné záměry: polovičatá reforma s tvrdými následkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/396/Vzkumn-zmry-poloviat-reforma-s-tvrdmi-nsledky.aspx(Původní verze komentáře pro Respekt ) V polovině prosince Ministerstvo školství vyhlásilo výsledky hodnocení výzkumných záměrů vysokých škol a dalších institucí, ve kterých se uskutečňuje věda a výzkum. Vzápětí po vyhlášení výsledků se však strhla bouře, která ukazuje jak bezkoncepční je vládní politika výzkumu a vývoje.matejuSat, 15 Jan 2005 14:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:396http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/339/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=339http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=339&PortalID=0&TabID=64Školné se má platit podle toho, kolik vzdělání "vynese"http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/339/Default.aspx(Britské listy) Obsah četných reakcí, které vyvolal článek Martina Boháče o potřebě zavést školné a navazující komentář Jana Čulíka, svědčí o dvojím: Jednak se jedná o kontroverzní téma a jednak o oblast, kde se zřetelně projevuje nedostatečná informovanost veřejnosti. Zdánlivě se jedná o paradox. Jak je možné, že téma veřejnost zajímá, ale přitom ji média neinformují o tom, co se odehrává? Pokusím se chybějící informace doplnit v několika bodech.valencikWed, 12 Jan 2005 13:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:339http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/372/ivot-nen-jen-pprava-na-pijmaky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=372http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=372&PortalID=0&TabID=64Život není jen příprava na přijímačky http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/372/ivot-nen-jen-pprava-na-pijmaky.aspx(Respekt 51/04) V mezinárodním srovnání čeští žáci uspěli, porozumět textu jim ale dělá problémy a škola je netěší. Čerstvý výzkum PISA navíc opět potvrzuje, že český  vzdělávací systém je vysoce selektivní.strakovaFri, 17 Dec 2004 13:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:372http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/280/esk-dti-se-bifluj-ale-mlo-tou.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=280http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=280&PortalID=0&TabID=64České děti se biflují, ale málo čtouhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/280/esk-dti-se-bifluj-ale-mlo-tou.aspxJana Machálková, Ondřej Aust (7. 12. 2004 - Lidové noviny) Schopnosti českých školáků zůstávají stále stejné. Když dostanou za úkol vypočítat matematický příklad nebo si mají vzpomenout na definice fyzikálních zákonů, umějí si velmi dobře poradit. Pokud ale před sebe dostanou text, kterému mají porozumět a samostatně s ním pracovat, začnou mít potíže.redakceTue, 07 Dec 2004 11:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:280http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/282/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=282http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=282&PortalID=0&TabID=64Private university students could soon get tuition subsidies to bolster graduation rankshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/282/Default.aspxLenka Ponikelská (30. 11. 2004 - czech business weekly) It is a common belief that private colleges and universities have it easy compared to their counterparts in the public sector because they can charge expensive tuition from their wealthier students. The link to the original article is here.redakceTue, 30 Nov 2004 11:39:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:282http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/281/m-chtj-bt-dti-Uitelkami-a-fotbalisty.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=281http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=281&PortalID=0&TabID=64Čím chtějí být děti? Učitelkami a fotbalistyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/281/m-chtj-bt-dti-Uitelkami-a-fotbalisty.aspxKarolina Švindrchová (30. 11. 2004 - mladá fronta dnes) Jakou mají jedenáctileté děti představu o svém budoucím povolání? Mlhavou. Ale v jednom mají jasno - v dospělosti by chtěly být bohaté. A pokud se mají vážněji zamyslet nad otázkou své budoucí profese, pak u dívek vítězí povolání učitelky (14 %), zatímco chlapci se chtějí stát fotbalisty (15 %).  redakceTue, 30 Nov 2004 11:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:281http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/283/Pni-profesoi-platm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=283http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=283&PortalID=0&TabID=64Páni profesoři, platím!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/283/Pni-profesoi-platm.aspxRadka Kvačková (26. 11. 2004 - lidové noviny) Účet za příliš dlouhé studium na vysoké škole není malý. Někteří studenti se mu brání, jiní platí rádi.redakceFri, 26 Nov 2004 11:41:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:283http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/397/Czech-higher-education-still-at-crossroads.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=397http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=397&PortalID=0&TabID=64Czech higher education still at crossroads http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/397/Czech-higher-education-still-at-crossroads.aspx(The Prague Post) A lack of university reform imperils the ability of the country to competematejuWed, 24 Nov 2004 14:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:397http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/328/Jak-eit-zamstnvn-student-.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=328http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=328&PortalID=0&TabID=64Jak řešit zaměstnávání studentů ?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/328/Jak-eit-zamstnvn-student-.aspx(Zatím nepublikováno) Simona Weidnerová odpovídá na otázky MF Dnes týkající se aktuálního problému zaměstnávání studentů (nezkrácená verze). weidnerovaSat, 20 Nov 2004 12:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:328http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/398/Czech-higher-education-still-at-a-crossroads.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=398http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=398&PortalID=0&TabID=64Czech higher education still at a crossroadshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/398/Czech-higher-education-still-at-a-crossroads.aspx(Article to be published in the Prague Post (November 17, 2004)) Without an overhaul of higher education, the Czech Republic stands to become an open-air museum in the heart of Europe. matejuMon, 15 Nov 2004 14:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:398http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/180/Nmeck-stavn-soud-zkoum-ppustnost-zkazu-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=180http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=180&PortalID=0&TabID=64Německý ústavní soud zkoumá přípustnost zákazu školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/180/Nmeck-stavn-soud-zkoum-ppustnost-zkazu-kolnho.aspx(10. 11. 2004 - Zpráva ČTK) Nejmladší poslankyně Spolkového sněmu Anna Lührmannová (Zelení): "Jen v utopické společnosti je možné natrvalo vyjít bez poplatků. Bylo by lepší, kdybychom nemuseli nic platit, ale možnosti státu jsou bohužel v současnosti omezené". redakceWed, 10 Nov 2004 09:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:180http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/284/Platit-za-studium.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=284http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=284&PortalID=0&TabID=64Platit za studium?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/284/Platit-za-studium.aspxJaroslav Blažek - student (29. 10. 2004 - Metro - Sloupek str. 4) "Pilířem celé věci je systém bezúročných, státem garantovaných půjček pro všechny vysokoškolské studenty.", říká ve svém článku student Jaroslav Blažek.redakceFri, 29 Oct 2004 10:42:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:284http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/285/esk-kolstv-se-marn-brn-padku.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=285http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=285&PortalID=0&TabID=64České školství se marně brání úpadku http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/285/esk-kolstv-se-marn-brn-padku.aspxPetr Holub (28. 10. 2004 - hospodářské noviny) Čtrnáctého září se tisková konference v zrcadlovém sále ministerstva školství odbyla nad očekávání rychle. Pozvaní experti shrnuli výsledky studie Education at a Glance 2004, kterou vydává OECD, tisková mluvčí se zeptala, kdo má dotazy na paní ministryni, a když se nikdo během pár vteřin nestihl zeptat, rázně tiskovku ukončila.redakceThu, 28 Oct 2004 10:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:285http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/181/Bush-i-Kerry-maj-recept-na-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=181http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=181&PortalID=0&TabID=64Bush i Kerry mají recept na školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/181/Bush-i-Kerry-maj-recept-na-kolstv.aspxČTK (22. 10. 2004 - Lidové noviny, 22.10.2004 ) "Oba kandidáti na křeslo amerického prezidenta navrhují, aby učitelé byli odměňování v závislosti na výsledcích svých žáků. A oba také myslí na chudé studenty. .... Pro oblast univerzitního vzdělání si republikánský i demokratický kandidát připravili další investiční program. Místo přímých investic demokratický kandidát nabízí budoucím vysokoškolákům daňové úlevy z půjček na školné, zároveň ale hodlá utratit deset miliard dolarů na přímou pomoc státním univerzitám, které ztratily část reálných dotací kvůli vyšší hladině inflace. Bush chce naproti tomu zreformovat systém půjček. Na pomoc studentům hodlá do systému podpor nalít 25 miliard dolarů"  Zatímco u nás ..... redakceFri, 22 Oct 2004 08:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:181http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/286/Studentsk-brigdy-a-novela-zkonku-prce.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=286http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=286&PortalID=0&TabID=64Studentské brigády a novela zákoníku prácehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/286/Studentsk-brigdy-a-novela-zkonku-prce.aspxMatěj Šuster (16. 10. 2004 - Liberální institut ) Z liberálního hlediska je faktický zákaz uzavírání dohod o provedení práce mezi agenturami a jejich zaměstnanci (nejde jen o studenty) těžko obhajitelný. Je třeba říci, že vláda tuto intervenci rozhodně neučinila kvůli tomu, aby odstranila privilegium studentů, nýbrž jí šlo především o to, aby svázala agenturní zaměstnávání takovými direktivami, které by zabránily tomu, aby tato formu zaměstnávání mohla jakkoli účinně konkurovat vládou preferovanému zaměstnávání na pracovní smlouvu (na dobu neurčitou). Odkaz na článek je zde.redakceSat, 16 Oct 2004 10:44:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:286http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/182/Vsledky-vzkumu-student-vysokch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=182http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=182&PortalID=0&TabID=64Výsledky výzkumu studentů vysokých škol http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/182/Vsledky-vzkumu-student-vysokch-kol.aspx(16. 10. 2004 - Sociologický ústav AV ČR) První výsledky z výzkumu studentů prvních ročníků vysokých škol provedeného Sociologickým ústavem AVČR byly zveřejněny na internetových stránkách Oddělení pro výzkum sociální stratifikace SoU AVČR  redakceSat, 16 Oct 2004 08:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:182http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/287/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=287http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=287&PortalID=0&TabID=64Cílem nového zákona o zaměstnanosti není bránit zaměstnávání studentů http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/287/Default.aspx(11. 10. 2004 - Tisková zpráva MPSV z 11.10.2004) Reakce MPSV na článek S. Weidnerové v MF Dnes z 9.10.2004 redakceMon, 11 Oct 2004 10:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:287http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/399/Projednvn-koncepce-reformy-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=399http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=399&PortalID=0&TabID=64Projednávání koncepce reformy vysokého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/399/Projednvn-koncepce-reformy-vysokho-kolstv.aspxPetr Matějů, Petr Kolář (7. 10. 2004 - bbc - česká redakce, pořad "Dobré ráno s BBC") O vládním návrhu reformy vysokého školství v pořadu diskutovali náměstek ministryně školství Petr Kolář a Petr Matějů. matejuThu, 07 Oct 2004 13:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:399http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/289/To-neme-fungovat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=289http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=289&PortalID=0&TabID=64To nemůže fungovathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/289/To-neme-fungovat.aspxRadka Kvačková (6. 10. 2004 - lidové noviny) Vláda, která má dnes projednávat návrh koncepce reformy vysokého školství, má v čele Stanislava Grosse. A ten se nedávno vyjádřil, že eventuální zavedení školného na vysokých školách vidí tak přibližně v horizontu patnácti let.redakceWed, 06 Oct 2004 10:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:289http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/290/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=290http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=290&PortalID=0&TabID=64Vláda chce měnit vysoké školství, peníze však na reformu nenašlahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/290/Default.aspxSimona Holecová (6. 10. 2004 - hospodářské noviny) Vláda dnes dostane na stůl koncepci ministerstva školství, jak změnit chod tuzemských vysokých škol. Už předem je ovšem jasné, že s reformou, po níž léta volají vysokoškolští hodnostáři, se hned tak nezačne: na změny totiž chybějí peníze.redakceWed, 06 Oct 2004 10:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:290http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/288/Stt-studentm-neumouje-vbr.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=288http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=288&PortalID=0&TabID=64Stát studentům neumožňuje výběrhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/288/Stt-studentm-neumouje-vbr.aspxJiří Zlatuška (6. 10. 2004 - hospodářské noviny) Česká republika poskytuje naší mladé generaci ve srovnání se všemi rozvinutými zeměmi zoufale málo příležitostí ke studiu. Z věkové kohorty devatenáctiletých bylo loni přijato ke studiu na veřejných vysokých školách pouhých 21 procent.redakceWed, 06 Oct 2004 10:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:288http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/453/Podivn-kzn-v-kapli-Betlmsk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=453http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=453&PortalID=0&TabID=64Podivná kázání v kapli Betlémskéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/453/Podivn-kzn-v-kapli-Betlmsk.aspx(Lidové noviny) Kaple Betlémská, která v době své největší slávy byla důležitým centrem reformního hnutí a místem, odkud se šířila slova pravdy, zažila minulý týden „kázání“ smyslu věru opačného. Náš premiér v ideologickém zápalu opět kázal o nebezpečí školného, které by dětem chudých rodičů zabránilo studovat. Takže v Česku zůstane vše při starém a mnohé nadané děti z dělnických rodin si tady dál o vysokoškolském vzdělání budou moci nechat jen zdát. matejuMon, 04 Oct 2004 13:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:453http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/291/koln-s-odkladem-Budeme-platit-podle-ve-mzdy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=291http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=291&PortalID=0&TabID=64Školné s odkladem: Budeme platit podle výše mzdy?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/291/koln-s-odkladem-Budeme-platit-podle-ve-mzdy.aspxLenka Ruppertová (29. 9. 2004 - Právo) Koncept spoluúčasti studentů navrhovaný ISEA se ujímá. Autorka článku píše: "Tento způsob financování nejenže nezužuje finanční dostupnost studia pro veřejnost, ale rozšiřuje finanční zdroje škol a stimuluje je ke zvyšování kvality a efektivnosti služeb, které svým klientům studentům budou poskytovat. Tento způsob financování by mimo jakoukoliv pochybnost pomohl účinně stabilizovat finanční režim vysokých škol."redakceWed, 29 Sep 2004 10:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:291http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/292/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=292http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=292&PortalID=0&TabID=64Odborníci: Práci v Česku může mít víc vysokoškoláků než nyníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/292/Default.aspxPetra Kučerová (22. 9. 2004 - ČTK) Český trh práce je schopen vstřebat větší množství vysokoškolsky vzdělaných lidí, než jich v současnosti v zemi je. Počet studentů vysokých škol sice za posledních 15 let výrazně stoupl, ve srovnání se západoevropskými státy jich je ale stále málo.redakceWed, 22 Sep 2004 10:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:292http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/293/CR-seeks-more-bachelors.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=293http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=293&PortalID=0&TabID=64CR seeks more bachelors http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/293/CR-seeks-more-bachelors.aspxDinah A. Spritzer (16. 9. 2004 - The Prague Post) Experts say two-tier education would boost number of graduates. "Universities like the idea that they get funding for a single student for five years and that it is secure. ... Since with two tiers only a small percentage would apply and be accepted for a master's, the schools would have to compete for the students, and they don't like that one bit," Mateju said.redakceThu, 16 Sep 2004 10:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:293http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/400/Otzka-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=400http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=400&PortalID=0&TabID=64Otázka školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/400/Otzka-kolnho.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (7. 9. 2004 - Česká redakce BBC, 18:00 - svět o šesté) Václav Moravec diskutoval o návrhu zavedení školného na českých vysokých školách s Radimem Valenčíkem a Michaelou ŠojdrovoumatejuTue, 07 Sep 2004 13:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:400http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/401/Pro-zanme-chudnout.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=401http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=401&PortalID=0&TabID=64Proč začínáme chudnout?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/401/Pro-zanme-chudnout.aspx(mladá fronta dnes) Není to tak dávno, co jsem na stránkách tohoto listu napsal, že pokles konkurenceschopnosti, zvláště má-li dlouhodobý charakter, zpravidla vede k poklesu průměrné životní úrovně.matejuFri, 03 Sep 2004 13:49:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:401http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/402/Studenti-by-se-mli-stt-klienty-vysokch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=402http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=402&PortalID=0&TabID=64Studenti by se měli stát klienty vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/402/Studenti-by-se-mli-stt-klienty-vysokch-kol.aspx(Lidové noviny - speciální přiloha "Česká škola") Lidé ve vyspělých zemích již dávno vědí, že dosažení vysokoškolského vzdělání je klíčem k sociálnímu vzestupu a dosažení vysoké životní úrovně. Proto také poptávka po vysokoškolském vzdělání neustále roste.matejuWed, 01 Sep 2004 13:50:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:402http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/403/Kdo-se-boj-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=403http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=403&PortalID=0&TabID=64Kdo se bojí školného?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/403/Kdo-se-boj-kolnho.aspx(Lidové noviny) Většina lidí chápe, v čem je přínos placení na VŠ, Buzková přesto straší veřejnost.matejuSat, 14 Aug 2004 13:51:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:403http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/295/st-vysokokolk-se-ve-kole-nud.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=295http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=295&PortalID=0&TabID=64Část vysokoškoláků se ve škole nudíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/295/st-vysokokolk-se-ve-kole-nud.aspxJana Machálková (14. 8. 2004 - Lidové noviny strana 4) Za poutavý považuje výklad učitele jen devatenáct procent studentů. Skoro třetina chce obor změnit. Pětina studentů vysokých škol hodlá příští rok zkusit přijímačky znovu. Obor, který studují teď, je nebaví. redakceSat, 14 Aug 2004 10:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:295http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/294/Vtina-student-souhlas-se-kolnm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=294http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=294&PortalID=0&TabID=64Většina studentů souhlasí se školnýmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/294/Vtina-student-souhlas-se-kolnm.aspxJana Machálková (14. 8. 2004 - Lidové noviny, titulní strana) Výzkum: Vysokoškoláci jsou ochotni platit 7000 Kč ročně. Mnoho českých politiků říká, že bezplatné vysoké školství je naplněním snu o sociální spravedlnosti. Studentům by ovšem školné nijak zvlášť nevadilo.redakceSat, 14 Aug 2004 10:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:294http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/404/Gross-Blair-und-die-Konkurrenzfhigkeit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=404http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=404&PortalID=0&TabID=64Gross, Blair und die Konkurrenzfähigkeithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/404/Gross-Blair-und-die-Konkurrenzfhigkeit.aspx(die prager zeitung) Für Tschechiens neuen Premier Stanislav Gross ist der britische Premier Blair einerseits ein Rollenvorbild, andererseits gab Gross kund, dass er Blair nicht überall hin folgen würde: Für Tschechien tauge der „dritte Weg“ nicht, sagte der jüngste Premier des Landes gegenüber der „Hospodářské noviny“. matejuWed, 04 Aug 2004 13:53:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:404http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/378/Monosti-a-dleitost-dosaen-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=378http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=378&PortalID=0&TabID=64Možnosti a důležitost dosažení vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/378/Monosti-a-dleitost-dosaen-vzdln.aspxPetr Matějů, Terezie Jirásková (4. 8. 2004 - čro 6, Studio STOP, 22:10 hod) Záznam vysílání Studia STOP, které bylo celé věnováno problematice vzdělávání.matejuWed, 04 Aug 2004 13:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:378http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/405/Gross-Blair-a-konkurence.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=405http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=405&PortalID=0&TabID=64Gross, Blair a konkurencehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/405/Gross-Blair-a-konkurence.aspx(mladá fronta dnes) Budoucí český premiér Stanislav Gross se nechal slyšet, že Blaira následovat nebude, protože pro Česko se třetí cesta nehodí.matejuFri, 30 Jul 2004 13:54:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:405http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/406/Akademici-jsou-proti-reform.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=406http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=406&PortalID=0&TabID=64Akademici jsou proti reforměhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/406/Akademici-jsou-proti-reform.aspx(Lidové noviny - Úhel pohledu) Zdá se, že akademická a vědecká obec má strach z toho, že případný nový ministr, který těmto věcem skutečně rozumí a nepodléhá ideologickým klišé, by mohl zatím spolehlivě zablokované reformy pomalu spustit.matejuThu, 29 Jul 2004 13:55:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:406http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/454/Grossv-skanzen-ns-pijde-draho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=454http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=454&PortalID=0&TabID=64Grossův skanzen nás přijde drahohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/454/Grossv-skanzen-ns-pijde-draho.aspx(V upravené podobě vyšlo v MFD 30.7.2005) Máme smůlu v tom, že Gross narozdíl od Blaira ignoruje zprávy renomovaných mezinárodních institucí o stavu naší konkurenceschopnosti a reformy, které by tuto situaci mohly změnit, označuje za nezodpovědné experimenty. Všechny dostupné zdroje se ale shodují v tom, že konkurenceschopnost České republiky je nízká a dále klesá. matejuTue, 27 Jul 2004 14:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:454http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/297/Neprostupn-cesta-do-elit-zvyuje-ance-komunist.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=297http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=297&PortalID=0&TabID=64Neprostupná cesta do elit zvyšuje šance komunistůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/297/Neprostupn-cesta-do-elit-zvyuje-ance-komunist.aspxLenka Zlámalová a Petr Holub (26. 7. 2004 - Hospodářské noviny) "Potomek vzdělaných rodičů má třináctkrát vyšší šanci na univerzitní diplom než dítě z dělnické rodiny." Rozsáhlý článek Lenky Zlámalové a Petra Holuba založený na výsledcích studia vývoje nerovností v přístupu k vyššímu vzdělání.redakceMon, 26 Jul 2004 10:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:297http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/296/Cesta-mezi-elitu-je-v-esku-nejt.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=296http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=296&PortalID=0&TabID=64Cesta mezi elitu je v Česku nejtěžšíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/296/Cesta-mezi-elitu-je-v-esku-nejt.aspxLenka Zlámalová a Petr Holub (26. 7. 2004 - Hospodářské noviny) "Děti chudých českých rodičů mají malou šanci získat vzdělání a dobré místo." Článek Lenky Zlámalové a Petra Holuba založený na naší analýze nerovností .....redakceMon, 26 Jul 2004 10:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:296http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/407/Rektoi-proti-reform-kolej.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=407http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=407&PortalID=0&TabID=64Rektoři proti reformě kolejíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/407/Rektoi-proti-reform-kolej.aspx(MF Dnes) Než aby jeden byrokrat svítil na druhého, bude lepší dát baterky do rukou studentům. Nechť příspěvku na bydlení využijí, jak sami uznají za vhodné. Koleje se tak budou muset ke studentům chovat jako ke klientům. matejuSat, 17 Jul 2004 13:56:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:407http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/183/Czechs-still-lag-in-university-attendance.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=183http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=183&PortalID=0&TabID=64Czechs still lag in university attendance http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/183/Czechs-still-lag-in-university-attendance.aspxVanessa Bulacz (15. 7. 2004 - The Prague Post) "These statistics have scared the Czech Republic into taking a much stronger position." Petr Mateju, Institute for Social and Economic Analyses chairman.redakceThu, 15 Jul 2004 08:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:183http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/184/Vtina-bank-studentm-nepj.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=184http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=184&PortalID=0&TabID=64Většina bank studentům nepůjčíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/184/Vtina-bank-studentm-nepj.aspxVendula Běláčková (9. 7. 2004 - Hospodářské noviny) Banky tvrdí, že o studentské půjčky údajně není zájem. Za nabízených podmínek, které jsou v článku popsány, tomu ale nemůže být jinak. Ve skutečnosti je zájem studentů vysokých škol o půjčky velký. Údaje z výkumu studentů prvních ročníků českých vysokých škol na toto téma uskutečněný Sociologickým ústavem AVČR ve spolupráci se Studentskou komorou Rady vysokých škol se právě zpracovávají a jejich zveřejnění se očekává během několika týdnů.redakceFri, 09 Jul 2004 08:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:184http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/298/Pome-novela-vysokokolskho-zkona.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=298http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=298&PortalID=0&TabID=64Pomůže novela vysokoškolského zákona?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/298/Pome-novela-vysokokolskho-zkona.aspxJiří Šedivý (7. 7. 2004 - Internetový server Peníze) Další článek Jiřího Šedivého k tématu financování studia na vysoké škole.redakceWed, 07 Jul 2004 11:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:298http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/373/kolsk-zkon-mj-slibovan-cle.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=373http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=373&PortalID=0&TabID=64Školský zákon míjí slibované cílehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/373/kolsk-zkon-mj-slibovan-cle.aspx(mladá fronta dnes) Školský zákon byl ve sněmovně schválen. Vše nasvědčuje tomu, že skutečně věcná a veřejná diskuse o jeho slabinách začne až nyní.strakovaThu, 01 Jul 2004 12:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:373http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/299/Chud-pispvaj-na-vzdln-bohatch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=299http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=299&PortalID=0&TabID=64Chudší přispívají na vzdělání bohatšíchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/299/Chud-pispvaj-na-vzdln-bohatch.aspxJiří Šedivý (30. 6. 2004 - Internetový server Peníze) Článek Jiřího Šedivého uveřeněný na internetovém serveru Peníze shrnuje základní argumenty ve prospěch reformy financování vysokého školství. Zajímavé jsou i rekace na článek.redakceWed, 30 Jun 2004 11:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:299http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/300/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=300http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=300&PortalID=0&TabID=64Odborníci: Ekonomice ubližují malé investice do vědy a vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/300/Default.aspx(29. 6. 2004 - čtk) České ekonomice ubližují malé investice do vědy a vzdělání. Stát i firmy do této oblasti dávají mnohem méně peněz než země Evropské unie a Česká republika tak v Evropě ztrácí konkurenceschopnost...... redakceTue, 29 Jun 2004 11:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:300http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/185/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=185http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=185&PortalID=0&TabID=64"Funkční gramotnost, lidské zdroje, životní úspěch a prosperita"http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/185/Default.aspx(18. 6. 2004 - Praha, 18.6.2004, budova Anglo-Americké vysoké školy, Lázeňská 4 - Malá Strana) Seminář se zabýval  významem připravenosti dospělých řešit konkrétní životní úlohy - tedy funkční gramotností a kompetencemi pro úspěch v životě a pro úspěšnou účast na ekonomickém a sociálním rozvoji. Hlavním hostem semináře byl  Scott Murray - ředitel sekce Statistiky práce a sociálních věcí Kanadského statistického úřadu - Statistics Canada. V úvodu semináře vystoupili Miroslava Kopicová, Jana Straková, Petr Matějů a Miroslav Procházka. Veškeré materiály ze semináře naleznete zde .... redakceFri, 18 Jun 2004 08:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:185http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/302/Putting-Students-First.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=302http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=302&PortalID=0&TabID=64Putting Students Firsthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/302/Putting-Students-First.aspxThomas E. Petri (14. 6. 2004 - the new york times) Článek na stejné téma, jako předchozí. Jak je vidět, problém půjček na vzdělání berou i v bohatých zemích vážně, zatímco u nás .... škoda mluvit!redakceMon, 14 Jun 2004 11:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:302http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/301/What-School-Loan-Scandal.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=301http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=301&PortalID=0&TabID=64What School Loan Scandal?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/301/What-School-Loan-Scandal.aspxRobert Shireman (14. 6. 2004 - the new york times) Článek, který jistě osloví ty, kteří přemýšlí o tom, jaký systém půjček pro studenty vysokých škol v budoucnosti navrhnout.redakceMon, 14 Jun 2004 11:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:301http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/303/Reforma-financovn-V-se-kolnm-nepot.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=303http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=303&PortalID=0&TabID=64Reforma financování VŠ se školným nepočítáhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/303/Reforma-financovn-V-se-kolnm-nepot.aspx(31. 5. 2004 - učitelské noviny) Rektoři to akceptují, ale považují to jen za odklad. Ministerstvo školství ve spolupráci s Českou konferencí rektorů (ČKR) a Radou vysokých škol (RVŠ) představilo v polovině května návrh reformy financování veřejných vysokých škol (VVŠ). Aby tato reforma však mohla vůbec proběhnout, potřebují univerzity na příští rok "maličkost": 5,2 miliardy korun. V době, kdy chce ministr financí ve školství a zvláště ve vědě naopak škrtat, je to odvážný požadavek ... Celý článek si můžete přečíst zderedakceMon, 31 May 2004 11:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:303http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/379/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=379http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=379&PortalID=0&TabID=64Tuition fee: The remedy for growing inequality. A public response to the growth of inequality in access to higher education in the Czech Republichttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/379/Default.aspx(Presentation prepared for the Annual Student Financial Aid Research Network Conference, San Francisco, June 10-13, 2004) Presentation (1.2 Mb) can be donwloaded here.matejuSat, 29 May 2004 13:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:379http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/408/Divn-poty-Petry-Buzkov.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=408http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=408&PortalID=0&TabID=64Divné počty Petry Buzkovéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/408/Divn-poty-Petry-Buzkov.aspx(mladá fronta dnes) Blíží se čas bitvy o státní rozpočet a s tím i čechrání politického peří. Tváří v tvář kritické situaci rozpočtů vysokých škol svými výroky opět zabodovala ministryně školství Petra Buzková.matejuThu, 27 May 2004 13:58:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:408http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/186/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=186http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=186&PortalID=0&TabID=64Jak zajistit konkurenceschopnost (lidských zdrojů) po vstupu do Evropské unie?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/186/Default.aspx(19. 5. 2004) VIII. HR konference České společnosti pro rozvoj lidských zdrojů, Praha 19. - 20. května 2004. V úvodu konference vystoupil Petr Matějů. Program konference naleznete zde.redakceWed, 19 May 2004 08:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:186http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/409/Czech-Universities-Deep-Crisis-Few-Prospects.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=409http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=409&PortalID=0&TabID=64Czech Universities: Deep Crisis, Few Prospectshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/409/Czech-Universities-Deep-Crisis-Few-Prospects.aspx(Transitions - The World Bank Newsletter about Reforming Economies) The Czech higher education system is in crisis. Because of financial constraints and structural rigidity, students from poorer families are finding it harder to enroll, and the Czech Republic has the worst record among OECD countries in relation to equal access to tertiary education. Implementing cost sharing and providing financial aid to needy students would help solve the crisis..... The whole issue of TRANSITION can be found here. matejuWed, 12 May 2004 14:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:409http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/374/Vzdlvn-Cestou-k-prosperit-je-zmna-pohledu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=374http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=374&PortalID=0&TabID=64Vzdělávání: Cestou k prosperitě je změna pohleduhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/374/Vzdlvn-Cestou-k-prosperit-je-zmna-pohledu.aspx(1. 5. 2004 - Česká hlava - svět vědy) Mezinárodní srovnání ukazují na špatnou konkurenceschopnost českých žáků a špatnou efektivitu práce způsobenou nedostatky ve vzdělání. Tento problém se však setkává s minimálním zájmem jak politické reprezentace, tak celé české společnosti.strakovaSat, 01 May 2004 12:59:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:374http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/410/Studen-sprcha-probouz-lpe.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=410http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=410&PortalID=0&TabID=64Studená sprcha probouzí lépehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/410/Studen-sprcha-probouz-lpe.aspx(MF Dnes, Příloha "Nová Evropa - Co nám přinese?") Pokud se celá Evropa nevymaní ze zajetí socialistického pojetí rovnosti a sociálního státu a nezavane svěží vítr liberalismu, bude i naše probuzení pomalé a výhod vstupu do tohoto společenství se dočkají až naši pravnuci.matejuThu, 29 Apr 2004 14:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:410http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/304/Nen-koln-jako-koln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=304http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=304&PortalID=0&TabID=64Není školné jako školnéhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/304/Nen-koln-jako-koln.aspxIng. Zdena Vostrovská - odborný expert ISEA (16. 4. 2004 - zatím nepublikovaný komentář) V současném době, kdy jsou největším potenciálem každé země vzdělaní lidé, je kvalitní vysoké školství nezbytnou podmínkou pro to, aby si Česká republika vydobyla slušnou pozici v ekonomické konkurenceschopnosti.redakceFri, 16 Apr 2004 11:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:304http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/411/Po-neklidu-zase-kldek.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=411http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=411&PortalID=0&TabID=64Po neklidu zase klídekhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/411/Po-neklidu-zase-kldek.aspx(Česká hlava - svět vědy) Z týdne neklidu nemůže žádné rozumné řešení katastrofální situace českého školství vzejít. Skutečná reforma se totiž neobejde bez zásadní změny principů jeho financování.matejuFri, 09 Apr 2004 14:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:411http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/306/Vysok-koly--chceme-bt-zem-hlupk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=306http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=306&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy - chceme být zemí hlupáků?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/306/Vysok-koly--chceme-bt-zem-hlupk.aspxRenata Kalenská (6. 4. 2004 - Lidové noviny) Reportáž z veřejné diskuse - další ze seriálu debat s občany na ožehavá témata. Hosté: Petr Bilík, Jiří Zlatuška, Petr Matějů, Petr Kolář redakceTue, 06 Apr 2004 11:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:306http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/305/Cel-Evropa-chce-zavdt-spoluast-student.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=305http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=305&PortalID=0&TabID=64Celá Evropa chce zavádět spoluúčast studentůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/305/Cel-Evropa-chce-zavdt-spoluast-student.aspxAdéla Čtvrtečková, Petr Holub (6. 4. 2004 - Hospodářské noviny) "Stát kompletně hradí nejvyšší vzdělání, a přitom nedokáže  zajistit, aby mezi vzděláním a požadavky trhu práce nastal soulad. Vytváří elitu a pak jí poskytuje dávky v nezaměstnanosti", říká Petr Matějů v rozhovoru pro Hospodářské noviny.redakceTue, 06 Apr 2004 11:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:305http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/308/Evropa-se-petahuje-s-USA-o-mozky.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=308http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=308&PortalID=0&TabID=64Evropa se přetahuje s USA o mozkyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/308/Evropa-se-petahuje-s-USA-o-mozky.aspx(5. 4. 2004 - Hospodářské noviny) Lenka Zlámalová o politice získávání mozků redakceMon, 05 Apr 2004 11:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:308http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/307/Tden-neklidu-selhn-akademik.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=307http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=307&PortalID=0&TabID=64Týden neklidu, selhání akademikůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/307/Tden-neklidu-selhn-akademik.aspxMilan J. Hamerský (5. 4. 2004 - mladá fronta dnes) Protestující u Ministerstva školství si vystřihli ostudu.redakceMon, 05 Apr 2004 11:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:307http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/309/Buzkov-Taky-by-m-bavilo-demonstrovat.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=309http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=309&PortalID=0&TabID=64Buzková: Taky by mě bavilo demonstrovathttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/309/Buzkov-Taky-by-m-bavilo-demonstrovat.aspxRenata Kalenská (3. 4. 2004 - Lidové noviny) Rozhovor LN s ministryní Petrou Buzkovou k Týdnu neklidu redakceSat, 03 Apr 2004 11:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:309http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/187/Veejn-debata-o-budoucnosti-vysokch-kol.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=187http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=187&PortalID=0&TabID=64Veřejná debata o budoucnosti vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/187/Veejn-debata-o-budoucnosti-vysokch-kol.aspx(1. 4. 2004 - ČTK) Veřejná debata nazvaná Vysoké školství - chceme být zemí hlupáků?redakceThu, 01 Apr 2004 08:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:187http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/412/Za-tden-bude-zase-kldek.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=412http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=412&PortalID=0&TabID=64Za týden bude zase klídekhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/412/Za-tden-bude-zase-kldek.aspx(Lidové noviny) Skutečná reforma vysokého školství s dlouhodobě pozitivními účinky se neobejde bez zásadní změny principů jeho financování.matejuTue, 30 Mar 2004 14:04:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:412http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/310/Situace-na-eskch-vysokch-kolch.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=310http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=310&PortalID=0&TabID=64Situace na českých vysokých školáchhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/310/Situace-na-eskch-vysokch-kolch.aspx(30. 3. 2004 - BBC - česká redakce, pořad Interview BBC 17:30 hodin) Moderátor Václav Moravec vedl dialog se senátorem a rektorem Masarykovy univerzity Jiřím Zlatuškou na téma problematiky vzdělanostních nerovností..... redakceTue, 30 Mar 2004 11:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:310http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/414/koln-zv-zodpovdnost-student-vi-sob-samm.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=414http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=414&PortalID=0&TabID=64Školné zvýší zodpovědnost studentů vůči sobě samýmhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/414/koln-zv-zodpovdnost-student-vi-sob-samm.aspx(IList.cz Studentský list - měsíčník studentů VŠE v Praze) Rozhovor s Petrem Matějů na téma "Týden neklidu" vedl Milan Duda ... Diskuse k článku je zde. matejuMon, 29 Mar 2004 14:06:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:414http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/413/Protesty-vysokokolk-odlo-reformy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=413http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=413&PortalID=0&TabID=64Protesty vysokoškoláků odloží reformyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/413/Protesty-vysokokolk-odlo-reformy.aspx(MF Dnes) Mezi vládou a představiteli veřejných vysokých škol,  kteří organizují "týden neklidu", je docela slušná shoda v tom, že se vlastně nic moc měnit nebude a na pořádnou reformu vysokého školství hned tak nedojde. matejuMon, 29 Mar 2004 14:05:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:413http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/415/Po-dobrm-roce-patn-zprvy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=415http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=415&PortalID=0&TabID=64Po "dobrém roce" špatné zprávyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/415/Po-dobrm-roce-patn-zprvy.aspx(Česká hlava - Svět vědy) Stále častěji jsme experty i politiky přesvědčováni o tom, že stojíme tváří v tvář proměně, která bývá označována za přechod ke "znalostní" ekonomice (knowledge economy). matejuMon, 08 Mar 2004 15:07:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:415http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/375/Povinn-testovn-pohb-reformu-dve-ne-zaala.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=375http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=375&PortalID=0&TabID=64Povinné testování pohřbí reformu dříve, než začalahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/375/Povinn-testovn-pohb-reformu-dve-ne-zaala.aspx(Lidové noviny) V poslední době se mluví o zavedení externích testových zkoušek, které by měli v budoucnu skládat všichni žáci 5. a 9. ročníku. Zahraniční zkušenosti ze zemí, kde mají centrální testy tradici, ukazují, že takové plošné testování s sebou přináší řadu nebezpečí. strakovaFri, 27 Feb 2004 14:00:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:375http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/340/Sirotek-reformy--vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=340http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=340&PortalID=0&TabID=64Sirotek reformy - vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/340/Sirotek-reformy--vzdln.aspx(Hospodářské noviny) Problematika vzdělanostních nerovností je stěžejním tématem vzdělávací politiky posledních deseti let.valencikWed, 25 Feb 2004 13:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:340http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/311/koln-na-spadnut.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=311http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=311&PortalID=0&TabID=64Školné na spadnutíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/311/koln-na-spadnut.aspxErik Tabery (22. 2. 2004 - Respekt, 16. - 22. 2. 2004) Bez reformy hrozí Česku život v zaostalosti, bídě a hlouposti redakceSun, 22 Feb 2004 12:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:311http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/342/Reforma-veejnch-financ-nevyuv-nejcennj-zdroj.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=342http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=342&PortalID=0&TabID=64Reforma veřejných financí nevyužívá nejcennější zdrojhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/342/Reforma-veejnch-financ-nevyuv-nejcennj-zdroj.aspx(Hospodářské noviny) Ani ve druhé etapě reformy veřejných rozpočtů se patrně nedočkáme toho, na čem by měla být postavena. Vždyť nejde o to, ještě více peněz vyždímat z občanů, či ještě více na občanech ušetřit různými škrty, ale o zapojení zdroje nejcennějšího - lidských schopností nabývaných a kultivovaných prostřednictvím vzdělání.valencikThu, 19 Feb 2004 13:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:342http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/341/KOLN-Nejde-o-to-zda-ale-jak.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=341http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=341&PortalID=0&TabID=64ŠKOLNÉ: Nejde o to zda, ale jakhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/341/KOLN-Nejde-o-to-zda-ale-jak.aspx(www.neviditelnypes.cz ) Pokud bychom zapojili soukromé zdroje do financování vysokého školství navrhovaným způsobem, okamžitě by byl vyvolán silný tlak na kvalitu vysokoškolského vzdělání, vytvořilo by se konkurenční prostředí, zastavil úpadek našeho vysokého školství ... valencikThu, 19 Feb 2004 13:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:341http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/455/Bariry-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=455http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=455&PortalID=0&TabID=64Bariéry vysokého školstvíhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/455/Bariry-vysokho-kolstv.aspx(Český rozhlas 6, 22:10, Studio STOP) Záznam diskusního pořadu Studio STOP k situaci příjímání na vysoké školy.matejuTue, 17 Feb 2004 15:01:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:455http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/416/Analyse-Mangelnde-Wettbewerbsfhigkeit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=416http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=416&PortalID=0&TabID=64Analyse: Mangelnde Wettbewerbsfähigkeithttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/416/Analyse-Mangelnde-Wettbewerbsfhigkeit.aspx(Die Prager Zeitung) Die Ende 2003 vom Weltwirtschafts-Forum veröffentlichte Studie über die Wettbewerbsfähigkeit der einzelnen Staaten zeigte, dass Tschechien nicht nur hinter etablierten Volkswirtschaften zurückbleibt, sondern auch gegenüber Estland, Slowenien, Ungarn oder Litauen an Boden verliert.matejuThu, 12 Feb 2004 15:08:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:416http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/417/Potebujeme-skutenou-reformu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=417http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=417&PortalID=0&TabID=64Potřebujeme skutečnou reformuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/417/Potebujeme-skutenou-reformu.aspx(Mladá fronta dnes) Když se na konci minulého roku bilancovalo a většina politiků vládní koalice konstatovala že to byl dobrý rok, ekonomové neskrývali rozpaky ... matejuTue, 03 Feb 2004 15:09:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:417http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/343/Absolventsk-st.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=343http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=343&PortalID=0&TabID=64Absolventské sítěhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/343/Absolventsk-st.aspx(magazín HR Forum) Výrazně roste role absolventských sítí špičkových světových univerzit.valencikSun, 01 Feb 2004 13:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:343http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/420/Passivity-plagues-nations-schools.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=420http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=420&PortalID=0&TabID=64Passivity plagues nation´s schoolshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/420/Passivity-plagues-nations-schools.aspxPetr Matějů, Dinah A. Spritzer (29. 1. 2004 - The Prague Post) The biggest problem is that those today who are educating kids were part of a regime which told them to accept information as it was," said Petr Mateju.....matejuThu, 29 Jan 2004 15:13:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:420http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/419/Blairv-recept-na-spch-proel.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=419http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=419&PortalID=0&TabID=64Blairův recept na úspěch prošelhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/419/Blairv-recept-na-spch-proel.aspx(Hospodářské noviny) Když Tony Blair ve volební kampani prohlásil, že jeho tři hlavní priority jsou "vzdělání, vzdělání a vzdělání", mnozí to brali jako dobrý bonmot ...matejuThu, 29 Jan 2004 15:12:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:419http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/418/Blair-vede-Britnii-sprvnm-smrem.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=418http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=418&PortalID=0&TabID=64Blair vede Británii správným směremhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/418/Blair-vede-Britnii-sprvnm-smrem.aspx(Právo) Vše nasvědčuje tomu, že Británie je na cestě k uskutečnění jednoho z nejmodernějších systémů financování vysokého školství, za který by se nemusel stydět ani skutečný liberál ...matejuThu, 29 Jan 2004 15:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:418http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/312/Passivity-plagues-nations-schools.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=312http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=312&PortalID=0&TabID=64Passivity plagues nation's schoolshttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/312/Passivity-plagues-nations-schools.aspxDinah A. Spritzer (29. 1. 2004 - The Prague Post) Radek Rubas is an excitable 27-year-old who has big ideas about how to teach children. He wants them to talk about feelings. He wants them to rebel. A student at Charles University's pedagogical faculty, Rubas decided it was time to finish what he said is the stale 25-year-old approach to Czech classical literature.redakceThu, 29 Jan 2004 12:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:312http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/421/Mt-odvahu-k-reform-jako-Blair.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=421http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=421&PortalID=0&TabID=64Mít odvahu k reformě jako Blairhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/421/Mt-odvahu-k-reform-jako-Blair.aspx(Lidové noviny str. 12, Horizont) Snad všechny české vlády po roce 1989 slibovaly vytvořit vysokým školám podmínky pro jejich rozvoj. Tisícům mladých lidí toužících po vzdělání se již skoro patnáct let slibuje, že dostanou šanci na přijetí bez korupce či biflování nesmyslů, které jsou v přijímacích testech jen proto, aby bylo možné od bran škol odehnat co nejvíce uchazečů, na jejichž studium stát nemá peníze. Tato vláda si do svého štítu vepsala nejen podporu vzdělání, ale také uskutečnění přechodu ke znalostní společnosti. Za konkurenceschopností ekonomicky nejúspěšnějších zemí, kde se příznivě vyvíjí i životní úroveň, je totiž ohromný růst vzdělání.matejuWed, 21 Jan 2004 15:14:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:421http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/458/Vzdln-a-trh-prce--prezentace.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=458http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=458&PortalID=0&TabID=64Vzdělání a trh práce - prezentacehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/458/Vzdln-a-trh-prce--prezentace.aspxPetr Matějů, Radim ValenčíkmatejuThu, 01 Jan 2004 15:11:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:458http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/422/Nepijat-studenti-jdte-do-ulic.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=422http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=422&PortalID=0&TabID=64Nepřijatí studenti, jděte do ulic!http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/422/Nepijat-studenti-jdte-do-ulic.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (9. 9. 2003 - mladá fronta dnes) Rektoři a studenti vysokých škol údajně zváží formy veřejného protestu proti nízkým výdajům vlády na vysoké školství. matejuTue, 09 Sep 2003 14:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:422http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/423/Buzkov-jde-patnm-smrem.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=423http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=423&PortalID=0&TabID=64Buzková jde špatným směremhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/423/Buzkov-jde-patnm-smrem.aspx(Právo - Ring volný) Ministři se co nevidět poperou o nějakých 11 miliard, které ministr financí na poslední chvíli vykouzlil. Aby dal jasně najevo, kdo má větší šanci, konečně řekl to, na co mnozí čekali: peníze půjdou do "budoucnosti", tj. zejména na vědu a vysoké školství.matejuMon, 08 Sep 2003 14:16:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:423http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/314/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=314http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=314&PortalID=0&TabID=64Co je investice do vzdělání? Určitě ne větší plat učitelů, soudí experti http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/314/Default.aspxPetr Holub (2. 9. 2003 - Hospodářské noviny) Vláda slibuje, že bude dbát o "vzdělanostní ekonomiku". Toho při svých žádostech o peníze využívají jak odboráři ze základních škol, tak i rektoři univerzit. Experti na veřejné finance to však vidí jednoznačně: Byla by chyba tyto investice věnovat na platy učitelů.redakceTue, 02 Sep 2003 11:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:314http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/313/Vlda-uitelm-pidat-nehodl.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=313http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=313&PortalID=0&TabID=64Vláda učitelům přidat nehodláhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/313/Vlda-uitelm-pidat-nehodl.aspxPetr Holub, Jana Havligerová (2. 9. 2003 - Hospodářské noviny) Vyšší mzdy včerejší stávka učitelům nepřinese. Špidla jim chce dát jen to, co už slíbil dříve. Stávka byla úspěšná, zatím ale nejásáme, říkají odboryredakceTue, 02 Sep 2003 11:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:313http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/315/Roztomil-Buzkov.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=315http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=315&PortalID=0&TabID=64Roztomilá Buzkováhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/315/Roztomil-Buzkov.aspxPavel Máša (20. 8. 2003 - Lidové noviny) Ministryně řeší nepodstatné problémy redakceWed, 20 Aug 2003 11:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:315http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/316/Odborn-diskuse-mus-bt-serizn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=316http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=316&PortalID=0&TabID=64Odborná diskuse musí být seriózníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/316/Odborn-diskuse-mus-bt-serizn.aspxJiří Dolejš (11. 8. 2003 - Haló noviny) V nedávném článku »K diskusi o financování školství« (Doc. PhDr. Vladimír Šaur, CSc., Haló noviny 1. srpna 2003), kterým autor reaguje na můj článek z 28. června 2003 se naznačuje, že pokud mluvím o financování vysokých škol, tak ani nevím, o čem mluvímredakceMon, 11 Aug 2003 11:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:316http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/320/patn-kola-penze-nedostane.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=320http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=320&PortalID=0&TabID=64Špatná škola peníze nedostanehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/320/patn-kola-penze-nedostane.aspxVladimíra Bohatová (31. 7. 2003 - Ekonom) Reforma financování vzdělání musí být součástí fiskální reformy, říká Radim Valenčík.redakceThu, 31 Jul 2003 11:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:320http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/319/Nen-vechno-zlato.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=319http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=319&PortalID=0&TabID=64Není všechno zlatohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/319/Nen-vechno-zlato.aspxJiří Kouda (31. 7. 2003 - Ekonom) Na první pohled působí modifikovaný (australský) systém financování vysokých škol za finanční spoluúčasti studentů možná sympaticky, zejména pak návrhem odložené platby školného až na dobu, kdy absolvent dosáhne určitého násobku průměrného příjmu.redakceThu, 31 Jul 2003 11:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:319http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/317/Stle-na-kiovatce.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=317http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=317&PortalID=0&TabID=64Stále na křižovatcehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/317/Stle-na-kiovatce.aspxVladimíra Bohatová, Jiří Kouda (31. 7. 2003 - Ekonom) Naše vysoké školy dlouho fungovaly jako bezplatná parkoviště a je nejvyšší čas, aby fungoval mechanismus, který z nich učiní parkoviště placená, říká Petr Matějů  redakceThu, 31 Jul 2003 11:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:317http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/318/Co-navrhuj-Matj-a-Valenk.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=318http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=318&PortalID=0&TabID=64Co navrhují Matějů a Valenčíkhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/318/Co-navrhuj-Matj-a-Valenk.aspxVladimíra Bohatová (31. 7. 2003 - Ekonom) Dnešní způsob financování vysokých škol zůstane jednou z jeho součástí. Vysoké školy budou mít možnost na vybraných oborech uplatnit princip podílu vysoké školy na budoucím příjmu absolventů za podmínek, že tyto podíly budou vysokou školou závazně stanoveny a veřejně oznámeny před zahájením přijímacího řízení.redakceThu, 31 Jul 2003 11:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:318http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/344/Kter-systm-financovn-V-je-nemorln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=344http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=344&PortalID=0&TabID=64Který systém financování VŠ je nemorální?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/344/Kter-systm-financovn-V-je-nemorln.aspx(Haló noviny) V článku »Horké léto... a co dál?« (Haló noviny 27. 6. 03) napsala Marta Semelová, že »Návrhy některých pravicových poslanců na zavedení školného na VŠ jsou proto pro nás zcela nepřípustné.valencikSat, 26 Jul 2003 12:15:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:344http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/321/Britnie-dl-odvn-reformy.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=321http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=321&PortalID=0&TabID=64Británie dělá odvážné reformyhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/321/Britnie-dl-odvn-reformy.aspxPetr Holub (14. 7. 2003 - Hospodářské noviny) Nižší příjmy, rozdílná organizace výzkumu a nezájem firem investovat do zaměstnanců.redakceMon, 14 Jul 2003 11:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:321http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/424/Buzkov-opj-profesory.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=424http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=424&PortalID=0&TabID=64Buzková opíjí profesoryhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/424/Buzkov-opj-profesory.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (30. 6. 2003 - Respekt) Ministerstvo chce více peněz, ale brání se reformámmatejuMon, 30 Jun 2003 14:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:424http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/425/koly-nepotebuj-jen-penze.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=425http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=425&PortalID=0&TabID=64Školy nepotřebují jen penízehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/425/koly-nepotebuj-jen-penze.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (18. 6. 2003 - Hospodářské noviny - názory a komentáře) V takzvané reformě financování vysokých škol, kterou ministerstvo školství spojuje s požadavkem získat pro školy 5,2 miliardy korun navíc, prý jde o zvýšení kvality výuky. Ani přeborník ve čtení mezi řádky nic takového v tolik diskutovaném projektu ministerstva a rektorů nenajde.matejuWed, 18 Jun 2003 14:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:425http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/322/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=322http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=322&PortalID=0&TabID=64ČTK - tisková zpráva z Konference k reformám univerzit http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/322/Default.aspxPetra Kučerová (17. 6. 2003 - ČTK)redakceTue, 17 Jun 2003 11:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:322http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/362/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=362http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=362&PortalID=0&TabID=64Základní principy věcného návrhu zákona o školném, půjčkách a sociální podpoře studentů vysokých školhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/362/Default.aspxRadim Valenčík, Petr Matějů, Barbora Slintáková, Daniel Munich, Jan Vorlíček, Simona Weidnerová, Kateřina Havlíčková Verze k veřejné diskusijavorovaSun, 01 Jun 2003 12:38:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:362http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/345/Na-co-autoi-reformy-zapomnli.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=345http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=345&PortalID=0&TabID=64Na co autoři reformy zapomnělihttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/345/Na-co-autoi-reformy-zapomnli.aspx(Hospodářské noviny) Skutečný sociální stát se vyznačuje tím, že je efektivní, nikoli tím, že svou neefektivností rozmnožuje své klienty, kterým slibuje sociální ochranu. V rozsáhlé diskusi o reformě veřejných rozpočtů se zapomnělo říci, co v její koncepci není. A nebylo v ní to nejdůležitější.valencikWed, 12 Feb 2003 13:17:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:345http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/427/Sobotkv-golem-bez-mu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=427http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=427&PortalID=0&TabID=64Sobotkův golem bez šémuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/427/Sobotkv-golem-bez-mu.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (10. 2. 2003 - Mladá fronta DNES) Dokud golem neměl v hlavě šém, vypadal sice mohutně a zdatně, moc toho však nezmohl. Vnitřní energii v něm uvolnil až ten, kdo mu vložil do hlavy šém. Koncepce reformy veřejných rozpočtů, předložená ministrem financí, připomínala golema. Radikálním krokům, které měly ovlivnit vývoj v ekonomické a sociální oblasti v nejbližších letech, chyběl zdroj vnitřní energie. I když je reforma u ledu, stojí za to zabývat se jejími slabými stránkami.matejuMon, 10 Feb 2003 15:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:427http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/426/Trh-msto-ednka.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=426http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=426&PortalID=0&TabID=64Trh místo úředníkahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/426/Trh-msto-ednka.aspxPetr Matějů, Radim Valenčík (10. 2. 2003 - EURO) Čím silnější je stisk rozpočtových kleští, tím častěji se odpovědnější členové kabinetu ptají, jak vládní výdaje snížit a současně zvýšit efektivitu jejich vynakládání. Ministr financí Sobotka vyzval odborníky ke spolupráci na reformě veřejných financí již koncem října. Jeho výzva zřejmě nezůstala bez odezvy, neboť měsíc na to vláda dostala jeho prostřednictvím k projednání řadu návrhů jak dosáhnout úspor ve veřejných výdajích. Dvěma citlivým oblastem se však zatím návrhy ministra financí vyhýbají: penzijní reformě a financování vysokoškolského vzdělání. Oba systémy jsou přitom ve vleklé krizi a návrhy, jak jejich financování reformovat, již také byly předloženy. O zcela novém přístupu k reformě penzijního systému již EURO informovalo (EURO xx/2002).matejuMon, 10 Feb 2003 15:19:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:426http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/346/Reforma-bez-toho-nejdleitjho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=346http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=346&PortalID=0&TabID=64Reforma bez toho nejdůležitějšíhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/346/Reforma-bez-toho-nejdleitjho.aspx(Marathon 1/2003, číslo 44) V minulém čísle jsme v této rubrice věnovali pozornost návrhu ministra práce a sociálních věcí Z. Škromacha na řešení problému zaměstnanosti (a zaměstnatelnosti) čerstvých absolventů vzdělávacího systému. V širších souvislostech jsme ukázali, proč právě osud tohoto návrhu rozhodne o dalším vývoji v naší zemi. valencikWed, 01 Jan 2003 13:18:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:346http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/428/Vysok-koly-reforma-nemine.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=428http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=428&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy reforma neminehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/428/Vysok-koly-reforma-nemine.aspx(Hospodářské noviny) Zatímco ministr financí Bohuslav Sobotka se pouští do hluboké reformy veřejných financí, o které bude chtít přesvědčit zbytek vlády, ministryně školství Petra Buzková a místopředseda vlády pro lidské zdroje Petr Mareš svorně hrají hru na mrtvé brouky. Přitom financování školství trpí stejnými neduhy jako ostatní oblasti veřejných financí. Zřetelnou podporou ministra Sobotky v jeho úsilí o fiskální reformu by přitom oba dali najevo, že si jsou vědomi významu školství a lidských zdrojů v budoucí prosperitě ekonomiky. Ministry opět předešli rektoři veřejných vysokých škol, kteří požadují vyšší dotace, než jim zákonodárci hodlají přidělit. Jako každý rok oprávněně upozorňují, že růst prostředků na krytí běžných výdajů, ze kterých se prakticky financuje vzdělávací činnost, nestačí pokrýt ani inflaci.matejuFri, 27 Dec 2002 15:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:428http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/429/Jak-dle-ve-financovn-vysokho-kolstv.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=429http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=429&PortalID=0&TabID=64Jak dále ve financování vysokého školství?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/429/Jak-dle-ve-financovn-vysokho-kolstv.aspx(Neviditelný pes) Stejně jako každý rok, rektoři veřejných vysokých škol požadují vyšší dotace, než jim zákonodárci hodlají přidělit. Upozorňují na to, že růst prostředků na krytí běžných výdajů, ze kterých se prakticky financuje vzdělávací činnost, nestačí pokrýt ani inflaci, což je bohužel smutná pravda: od roku 1996 stoupl počet studentů veřejných vysokých škol o více než 60 procent, běžné výdaje rostly zhruba stejným tempem, přičemž kumulovaná inflace dosáhla okolo 68 procent. Důsledkem je, že reálný výdaj na jednoho studenta ve skutečnosti klesá. Nedávno vydaná ročenka OCED "Education at a Glance" navíc ukazuje, že v podílu HDP na vzdělávací činnost v terciárním sektoru vzdělávání (0.67 %) jsme hluboko pod průměrem OCED (0.97 %), za námi je jen Slovensko. To se projevuje v přetrvávající uzavřenosti vysokých škol měřené průměrnou šancí studovat (průměrná očekávaná délka studia po ukončení střední školy je u nás 1.5 roku, OCED průměr činí 2.5 roku) a bohužel též v růstu sociálně-ekonomických nerovností v šancích na studium.matejuTue, 17 Dec 2002 15:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:429http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/347/Pat-trh-do-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=347http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=347&PortalID=0&TabID=64Patří trh do vzdělání?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/347/Pat-trh-do-vzdln.aspx(Neviditelný pes) Otázka, zda trh patří či nepatří do oblasti vzdělání (a v dalším budeme mít na mysli výhradně vysokoškolské vzdělání), bude patrně ještě nějakou dobu kontroverzní. Již proto, že v souvislosti s ní jsou rozehrávány různé ideologické a politické šarvátky. Pokusme se od nich oprostit a podívat se na problém z ryze odborného hlediska. Vyjděme přitom z přirozeného stanoviska, že daná oblast má výrazná specifika, že tudíž neplatí „trh sám a hned vše vyřeší“, že jde o hledání součinnosti trhu, státního financování a státní regulace a že trh (jeho produkty, mechanismy, institucionální zabezpečení, možnost využití informací, které generuje apod.) tu není jako něco jednou pro vždy daného a neměnného. A začněme z opačného konce, tj. položením otázky, s čím by si musel poradit tržní mechanismus, pokud by měl přispět k řešení problému alokační efektivnosti v oblasti vzdělání. Není toho málo.valencikWed, 11 Dec 2002 13:20:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:347http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/348/Vzdln-nen-hodnotou-samo-o-sob.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=348http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=348&PortalID=0&TabID=64Vzdělání není "hodnotou samo o sobě"http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/348/Vzdln-nen-hodnotou-samo-o-sob.aspx(Lidové noviny) Podle Radky Kvačkové dojde "v dohledné době k zásadnímu střetu dvou vyhraněných názorů", kdy podle jednoho "vzdělání je hodnotou samo o sobě a nemělo by se vázat na uplatnění", zatímco podle druhého současný způsob financování vzdělání "nemotivuje dostatečně školy k tomu, aby vychovávaly profese potřebné na pracovním trhu".valencikTue, 10 Dec 2002 13:21:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:348http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/349/Vzdln-a-finance--kdo-za-co-a-jak-m-platit.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=349http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=349&PortalID=0&TabID=64Vzdělání a finance - kdo, za co a jak má platit?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/349/Vzdln-a-finance--kdo-za-co-a-jak-m-platit.aspx(Neviditelný pes) Podnětný článek M. Baláše „Škola: Státem řízené školství - nemorální distribuce bohatství“ uveřejněný 7.11. vyvolal značné množství většinou pozitivních reakcí. To mj. ukazuje, jak významnou, ale i citlivou se v současné době stává otázka financování vzdělání.valencikTue, 03 Dec 2002 13:22:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:349http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/350/Recept-na-nezamstnanost.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=350http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=350&PortalID=0&TabID=64Recept na nezaměstnanosthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/350/Recept-na-nezamstnanost.aspx(www.mesec.cz) Počet nezaměstnaných absolventů všech typů škol velmi rychle roste. Ke konci září 2002 jich bylo 74,5 tisíc, přičemž každoročně dokončí školu přibližně 150 tisíc mladých lidí. Jak zabránit nepříznivému trendu nárůstu počtu nezaměstnaných absolventů škol?valencikMon, 11 Nov 2002 13:23:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:350http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/323/Pan-docent-nem-as-ani-nladu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=323http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=323&PortalID=0&TabID=64Pan docent nemá čas ani náladuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/323/Pan-docent-nem-as-ani-nladu.aspxRadka Kvačková, Aleš Vlk (8. 11. 2002 - Lidové noviny) Studenti mají silné zastoupení v akademických senátech, k vyřešení jejich problémů to však nestačí.redakceFri, 08 Nov 2002 12:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:323http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/351/Zmn-nezamstnan-absolventi-financovn-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=351http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=351&PortalID=0&TabID=64Změní nezaměstnaní absolventi financování vzdělání?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/351/Zmn-nezamstnan-absolventi-financovn-vzdln.aspx(Měšec.cz) Počet nezaměstnaných absolventů všech typů škol velmi rychle roste. Ke konci září 2002 jich bylo 74,5 tisíc, přičemž každoročně dokončí školu přibližně 150 tisíc mladých lidí. Jak zabránit nepříznivému trendu nárůstu počtu nezaměstnaných absolventů škol?valencikThu, 07 Nov 2002 13:24:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:351http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/352/koly-ekaj-na-zmnu-financovn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=352http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=352&PortalID=0&TabID=64Školy čekají na změnu financováníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/352/koly-ekaj-na-zmnu-financovn.aspx(Hospodářské noviny) Učitelé se mohou snažit sebevíc, jistotu, že po studiu seženou práci, však svým studentům dát nemohou. Změnu potřebuje celý systém.valencikTue, 05 Nov 2002 13:25:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:352http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/430/Nvrat-ke-sttnmu-plnu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=430http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=430&PortalID=0&TabID=64Návrat ke státnímu plánuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/430/Nvrat-ke-sttnmu-plnu.aspx(Lidové noviny) Vláda se dostává do rozpočtových kleští a začíná uvažovat o tom, kde a jak ušetřit a jak mandatorní výdaje zefektivnit. Na tahu je ministr financí, který je odpovědný za stav státní kasy, a ministr práce a sociálních věcí, který mu z ní na mandatorních výdajích čerpá nejvíce. Druhý jmenovaný už první kroky učinil. Již delší dobu si veřejně klade otázku, zda vyplácení podpor v nezaměstnanosti čerstvým absolventům středních škol není dlouhodobě škodlivé pro osobnost mladého člověka i pro společnost. Vzápětí přišel s otázkou, zda by zájem o studium na veřejných vysokých školách neměl více odrážet situaci na trhu práce. matejuThu, 31 Oct 2002 15:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:430http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/431/Bez-kolnho-to-nepjde.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=431http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=431&PortalID=0&TabID=64Bez školného to nepůjdehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/431/Bez-kolnho-to-nepjde.aspx(Respekt č. 44/2002) Respekt počátkem října uveřejnil v rubrice Téma několik textů věnovaných hledání cest, jež by vedly ke zlepšení situace ve vysokém školství (Univerzity jen pro elitu, Respekt 41/2002). V jinak obsažných článcích bohužel chyběla zásadní informace o tom, že řešení problémů vysokých škol u nás bylo nedávno na dosah ruky a že k návrhu, který jej přinášel, se dříve nebo později budeme muset vrátit. Připomeňme tedy, co zůstalo nepovšimnuto.matejuTue, 29 Oct 2002 15:27:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:431http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/432/Akademie-a-vysok-koly-vlka-bez-vtze.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=432http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=432&PortalID=0&TabID=64Akademie a vysoké školy: válka bez vítězehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/432/Akademie-a-vysok-koly-vlka-bez-vtze.aspx(Lidové noviny) Článek Petra Zídka Zrušme akademii věd (LN 5. 10) vyvolal nebývalé množství ohlasů. Publikovali jsme stanovisko předsedkyně akademie Heleny Illnerové (LN 12. 10.) a vzorek z několika desítek reakcí (LN 19. 10.). Článkem Petra Matějů diskusi na stránkách LN uzavíráme s tím, že by rozhodně měla pokračovat ve strukturách, kterých se problém týká.matejuSat, 26 Oct 2002 14:28:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:432http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/433/M-u-ns-liberalismus-anci.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=433http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=433&PortalID=0&TabID=64Má u nás liberalismus šanci?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/433/M-u-ns-liberalismus-anci.aspx(Mladá fronta Dnes) Volební prohra pravicových stran, slabý výsledek nově založených stran, vstup US-DEU do socialistické vlády, faktický zánik Koalice a konečně rozhodnutí Václava Klause neucházet se o křeslo předsedy ODS, to vše jsou události vyvolávající otázku, zda není nejvyšší čas na debatu o stavu naší liberální politiky. Především pak o možnostech postupné integrace liberálně smýšlejících osobností a seskupení v subjekt, který by poskytl naději těm, jejichž zájmy dnes prakticky nemají politickou reprezentaci. Jan Macháček toto téma otevřel tím, že poukázal na absenci liberálních kořenů Unie svobody (MFD 9. 10.).matejuMon, 14 Oct 2002 14:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:433http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/353/Platen-tdium-no-ale-preo-a-ako.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=353http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=353&PortalID=0&TabID=64Platené štúdium áno, ale prečo a akohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/353/Platen-tdium-no-ale-preo-a-ako.aspx(9. 10. 2002 - Slovenský deník Pravda) Príspevok "Štúdium je zadarmo, platí sa naďalej" uverejnený v Pravde 2. 10. zrejme otvorí diskusiu na tému platiť či neplatiť za štúdium na vysokých školách.valencikWed, 09 Oct 2002 12:26:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:353http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/434/Trochu-vce-respektu.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=434http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=434&PortalID=0&TabID=64Trochu více respektuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/434/Trochu-vce-respektu.aspx(Respekt (předáno k publikaci)) Časopis Respekt (č. 41) přinesl čtyři obsáhlé materiály věnované hledání cest zlepšení situace v oblasti vysokého školství - článek H. Ulmanové Logika ministryně Buzkové, J. Greše, P. Holuba, P. Třešňáka Univerzity jen pro elitu, Z. Zemana Britská zkušenost, české naděje a rozhovor s I. Možným. V tomto obsáhlém pohledu bohužel chyběla informace o tom, že řešení problémů vysokých škol u nás bylo nedávno doslova na dosah ruky a že k navrhovanému řešení se dříve nebo později budeme muset vrátit. Čím dříve to bude, tím lépe.matejuWed, 04 Sep 2002 14:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:434http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/354/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=354http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=354&PortalID=0&TabID=64Postaví se Petra Buzková za rovnost šancí v přístupu ke kvalitnímu vzdělání?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/354/Default.aspx(Mladá fronta Dnes (předáno k publikaci)) Nezpochybňuji rozhodnutí ministryně školství P. Buzkové dát svou šestiletou dceru studovat do placené francouzské školy (kde je roční školné 102 tisíc korun). Naopak. Toto rozhodnutí je docela sympatické. Ukazuje totiž význam kvality vzdělání v podmínkách, kdy převažuje tendence ke zprůměrování. A za tuto kvalitu vzdělání pro svou dceru ministryně přinesla oběť jak v podobě nemalých finančních prostředků, tak i v podobě značného politického rizika. Plně souhlasím s argumenty, které na její podporu uvedl např. P. Uhl v článku „Petra Buzková bude mít srovnání“ (Právo 3.9.02).valencikTue, 03 Sep 2002 12:29:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:354http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/435/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=435http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=435&PortalID=0&TabID=64České vysoké školy potřebují věcně orientovanou a důslednou politikuhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/435/Default.aspx(CEVRO č. 3) Amerika začala uskutečňovat reformu základního a středního školství. V úvodu dokumentu „Dejme příležitost každému dítěti“ prezident Bush několikrát zdůrazňuje, že tato reforma musí být založena na širokém konsensu mezi republikány, demokraty i nezávislými. Z jeho prohlášení je navíc zřejmé, že si uvědomuje jak důležitý pro dosažení takového konsensu je pravdivý a zcela objektivní popis situace, ve které se základní a střední školství v USA nachází.matejuSun, 01 Sep 2002 14:31:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:435http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/764/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=764http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=764&PortalID=0&TabID=64O školném se v České republice uvažuje už skoro deset lethttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/764/Default.aspx25.1.2002 - Lidové noviny, Autor: Simona Weidnerová Příští týden má Poslanecká sněmovna Parlamentu ČR projednávat návrh poslance US-DEU Petra Matějů, který v rámci nové koncepce financování školství počítá i se zavedením školného na veřejných vysokých školách. Není to poprvé, co se u nás o školném jedná. Zopakujme si, co všechno se v tomto ohledu už událo.weidnerovaFri, 25 Jan 2002 14:57:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:764http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/355/koln-a-dobrodrustv-poznn.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=355http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=355&PortalID=0&TabID=64Školné a dobrodružství poznáníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/355/koln-a-dobrodrustv-poznn.aspx(Hospodářské noviny) Návrh zákona o změně financování studia na vysokých školách je poslaneckou iniciativou. Vše, co je ve sporu o školné relevantní, v něm stojí "černé na bílém". Přesto se z tohoto sporu stalo - slovy slavné knížky o fyzice - dobrodružství poznání. K čemu došlo? Většina názorů, která zazněla, nevyjadřuje stanovisko k realitě návrhu, ale stanovisko k představě o návrhu. Příliš mnoho lidí nekomentuje text, který přišel do sněmovny, či který si lze přečíst na www.skolne.cz, ale spíše něco, co by předložili sami, pokud by měli zavést školné. Vznikla tak situace až komická, pokud by se nejednalo o věc závažnou. Jak se to mohlo stát?valencikThu, 10 Jan 2002 13:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:355http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/437/pidla-nen-Blair-skon-esko-jako-skanzen.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=437http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=437&PortalID=0&TabID=64Špidla není Blair: skončí Česko jako skanzen?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/437/pidla-nen-Blair-skon-esko-jako-skanzen.aspx(Právo) Vladimír Špidla řekl na můj návrh zákona o změně financování studia na vysokých školách své rázné levicové "ne": školné, studentské půjčky, studentské přídavky, spoření na studium a daňové úlevy pracujícím studentům, to je v jeho očích ultraliberální a ultrapravicový útok na našeho občana, který přece nepotřebuje nic jiného, než aby za něj vše rozhodl a zaplatil stát, byť by to měl posléze naúčtovat příštím generacím.matejuTue, 08 Jan 2002 14:37:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:437http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/436/Jednn-o-zaveden-kolnho.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=436http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=436&PortalID=0&TabID=64Jednání o zavedení školnéhohttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/436/Jednn-o-zaveden-kolnho.aspx(TV Nova, Televizní noviny)matejuSun, 06 Jan 2002 15:32:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:436http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/438/Vysok-koly-a-esk-politika.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=438http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=438&PortalID=0&TabID=64Vysoké školy a česká politikahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/438/Vysok-koly-a-esk-politika.aspx(Esprit) Na prahu nového tisíciletí stojíme tváří v tvář proměně, která bývá označována za přechod k "nové" či "znalostní" ekonomice. Jak ukazují studie OECD, tato proměna zásadním způsobem zvětšuje význam lidského kapitálu a vzdělání pro konkurenceschopnost národních ekonomik. Jeden z problémů, který v této souvislosti vyvstává, spočívá v tom, že lidský kapitál a lidské zdroje jsou vůči globalizaci podmínek ekonomického rozvoje mnohem odolnější než ostatní podmínky růstu konkurenceschopnosti. Jednoduše řečeno, finanční kapitál se dnes pohybuje elektronickými cestami z místa na místo, změna vlastníka podniku, firmy či banky je dnes otázkou několika vteřin, čím dál mobilnější se stávají i nové technologie.matejuMon, 31 Dec 2001 14:43:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:438http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/456/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=456http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=456&PortalID=0&TabID=64Návrh zákona o změně ve financování studia na vysoké školehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/456/Default.aspxSněmovní tisk 1195matejuWed, 12 Dec 2001 15:02:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:456http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/457/Default.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=457http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=457&PortalID=0&TabID=64Stenografický záznam diskuse poslanců o návrhu zákonahttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/457/Default.aspxNávrh poslanců Petra Matějů a dalších na vydání zákona o změně ve financování studia na vysoké škole a o změně dalších zákonů /sněmovní tisk 1195/ - prvé čtenímatejuWed, 12 Dec 2001 14:10:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:457http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/356/Kdo-je-pro-a-kdo-je-proti-efektivnosti.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=356http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=356&PortalID=0&TabID=64Kdo je pro a kdo je proti efektivnosti?http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/356/Kdo-je-pro-a-kdo-je-proti-efektivnosti.aspx(VŠFS) "Mám tu čest, a považuji to skutečně za čest, pracovat v týmu Petra Matějů, jednom z nejlepších odborných týmů, které jsem kdy poznal - z hlediska odvahy, pracovitosti, solidnosti a vůbec, který se zabývá přípravou koncepce financování vysokých škol a zákona o školném, půjčkách a sociální podpoře studentů vysokých škol. Zadarmo, odměnou jsou jen nejrůznější výpady proti nám", vyslovuje se Radim Valenčík, vedoucí katedry ekonomie a ekonomiky Vysoké školy finanční a správní.valencikSat, 03 Nov 2001 13:30:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:356http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/439/Rozhovor-s-poslancem-Petrem-Matj.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=439http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=439&PortalID=0&TabID=64Rozhovor s poslancem Petrem Matějůhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/439/Rozhovor-s-poslancem-Petrem-Matj.aspx(Lidové noviny) PRAHA 9.listopadu 2001 - Poslanec Petr Matějů (US) předkládá školskému výboru věcný návrh zákona o změně principů financování studia na vysokých školách. Pokud se mu podaří přesvědčit poslance sociální demokracie, splní se mu sen. Na vysokých školách by museli začít studenti platit školné. Podle Matějů by byly státem garantové půjčky možností, jak přiblížit studium i sociálně slabším uchazečům.matejuThu, 01 Nov 2001 14:45:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:439http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/357/Vysok-kolstv-na-kiovatce.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=357http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=357&PortalID=0&TabID=64Vysoké školství na křižovatcehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/357/Vysok-kolstv-na-kiovatce.aspx(Hospodářské noviny) Mezi ministrem školství a vysokými školami se rozhořel ostrý spor o (údajně) slíbené dvě miliardy. Ministr (prý) na začátku roku přislíbil dvě miliardy, aby vysoké školy mohly přijmout více studentů, vysoké školy přijaly více studentů, pak se ukázalo, že tyto peníze (patrně) nedostanou. Rektoři požadují demisi ministra školství a zvažují vlastní demisi, vysokoškolské odbory připravují různé možnosti vyjádření své nespokojenosti, zoufalý ministr tvrdí, že udělá vše pro to, aby nějaké peníze ještě získal.valencikWed, 17 Oct 2001 12:33:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:357http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/440/Vzdln-a-hospodsk-rst.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=440http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=440&PortalID=0&TabID=64Vzdělání a hospodářský růsthttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/440/Vzdln-a-hospodsk-rst.aspx(Hospodářské noviny) Příměr rektora Masarykovy univerzity v Brně Jiřího Zlatušky, podle kterého investice do vzdělání jakožto "infrastruktury znalostní společnosti" lze přirovnat k investicím do dopravní infrastruktury, neboť obě svým způsobem zrychlují rozvoj společnosti (HN 9. srpna), zřejmě přivedl stínového ministra dopravy ODS Martina Římana k názoru, že je řeč o tématu, kterému rozumí. Proto napsal ostrou polemiku (HN 27. srpna), ve které si to rozdal vlastně se všemi, kteří považují rozvoj vysokoškolského vzdělání za významný faktor hospodářského růstu a proto také do jisté míry za "veřejný statek". Římanova polemika však ukázala, že pan stínový ministr dopravy - pokud jde o vzdělání a jeho ekonomické souvislosti - viditelně prokazuje neobyčejnou neznalost základních faktů. matejuWed, 05 Sep 2001 13:46:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:440http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/441/Rovn-prvo-na-vzdln.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=441http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=441&PortalID=0&TabID=64Rovné právo na vzděláníhttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/441/Rovn-prvo-na-vzdln.aspx(Lidové noviny) Český vysokoškolský systém diskriminuje sociálně slabé a podvazuje hospodářský růst. U nás ale nestačí. A přitom vše nasvědčuje tomu, že přijímání na vysoké školy bude u nás velké životní drama ještě hodně dlouho. Musí tomu tak být? V protestech proti zavedení školného se říká cosi o rovném právu na vzdělání, které si nedáme vzít. Vědí ti nešťastníci, kteří podobné petice podepisují, jak je rovné právo na vzdělání u nás zajištěno? Tuší vůbec, že za pár let mohou podobný dopis dostat i oni, bez ohledu na to, jaké mají skutečné studijní předpoklady?matejuSat, 07 Jul 2001 13:47:00 GMTf1397696-738c-4295-afcd-943feb885714:441http://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/442/On-line.aspx#Comments0http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/RssComments.aspx?TabID=64&ModuleID=379&ArticleID=442http://isea-cz.org/DesktopModules/DnnForge%20-%20NewsArticles/Tracking/Trackback.aspx?ArticleID=442&PortalID=0&TabID=64On linehttp://isea-cz.org/Aktuality/Posledníčlánkyakomentáře/tabid/64/articleType/ArticleView/articleId/442/On-line.aspx(Polední magazín Frekvence 1)matejuMon, 28 Ma